Тест по теме «Второстепенные члены предложения»

1. В записанных ниже предложениях найдите определения и выпишите их:

А) Никнут шелковые травы, пахнет смолистой росой

Б) Кругом с тоской глубокою плывут в страну далекую седые облака.

В) Я совершенно утратил способность писать.

Г) Вблизи дороги стояли цветы самых разнообразных оттенков.

Д) Это была обыкновенная кукла с голубыми глазами, на ней было платье из тюля.

__________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

2. Выпишите из приведенных ниже предложений согласованные определения:

А) Днем на мерзлую землю выпал сухой, мелкий снег.

Б) Надежда без действия подобна дереву без плодов.

В) Идя по тропическому лесу, можно увидеть большую красивого цвета и изящной формы бабочку

Г) Шел частый колючий дождь.

Д) Охота с ружьем и собакой прекрасна сама по себе.

__________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

3. Найдите приложение в словосочетаниях, задайте вопрос:

А) бабочка-капустница В) дома-великаны

Б) река Волга Г) злодейка-лиса

4. Укажите номера сочетаний, в которых между приложениями и определяемыми словами ставится тире:

1. Красавец мужчина 3. река Москва

2. боровик крепыш 4. зима волшебница

5. Выпишите словосочетания с прямым дополнением:

1. Рассказать о проекте. 2. Выполнить задание в срок. 3. Требует сдать объект в срок.

4. Послушать любимую кассету. 5 Исполнить любимое сочинение композитора. 6. Шептались о чем-то своем. 7.

Вспомним отступавших. 8. Наколоть дров. 9. Не видеть ошибок.

__________________________________________________________________________________________________

6. Укажите предложения, в которых инфинитив является дополнением:

А) Я начал заниматься по-настоящему только сейчас. Б) Наша команда продолжает упорно тренироваться. В)

Он советовал мне заниматься спортом. Г) Они рекомендовали нам напечатать рассказ. Д) Судья приказал всем

встать.

7. Укажите виды обстоятельств:

1. Все весело рассмеялись.

2. Дело чрезвычайно сложное.

3. Вокруг не было ни души.

4. Вскоре прозвенел звонок.

5. При желании все можно сделать.

6. Впопыхах я оставил билет дома.

7. Я пригласил вас сообщить пренеприятное известие.

8. Несмотря на оттепель, лыжные соревнования не отменили.

8. Укажите предложения, в которых знаки препинания расставлены верно:

1. Перстами легкими, как сон моих зениц коснулся он. 2. Часы ползли медленно как улитка. 3. Глаза кошки

светились, как два зеленых огонька. 4. Ласковое слово греет словно солнышко. 5. Ты мне как брат. 6. Пруд будто

зеркало.

Тест по теме «Второстепенные члены предложения»

1. Укажите предложения, в которых знаки препинания расставлены верно:

1. Он читал текст, как диктор. 2. Глаза кошки как два зеленых огонька.. 3.Ласковое слово словно солнышко.

4.Внизу сновали будто муравьи люди. 5. Он покраснел, словно помидор. 6. Лес будто терем расписной.

2. Укажите виды обстоятельств:

1. Он пришел , несмотря на дождь. 2. Платье очень красивое. 3. Где-то раздавалось пение соловья. 4. Через

минуту он вернулся в дом.. 5. При везении у нас все получится.. 6. Вследствие дождя никто не пришел. 7. Я

пришел рассказать вам правду.8. Все сидели тихо..

3. Укажите предложения, в которых инфинитив является дополнением:

А) Я пришел заниматься. Б) Мы продолжаем заниматься в секции. В) Я попросил всех выйти. Г) Они попросили

опубликовать снимки. Д) Врач посоветовал ехать в Крым..

4. Укажите номера сочетаний, в которых между приложениями и определяемыми словами ставится тире:

1. кони красавцы 3. журнал «Природа»

2. завод гигант 4. врач Иванова

5. Укажите номера словосочетаний с прямым дополнением:

1. увидеть рыбаков. 2. принести статью. 3. попросить провожающих выйти из поезда.

4. не слышать музыки. 5 Исполнить вальс. 6. опять за старое. 7. говорить о ком-то. 8. выпить молока. 9. Не

смотреть на человека.

6. Найдите приложение в словосочетаниях, задайте вопрос:

Арак-отшельник В) дома-великаны

Б) гостиница «Москва» Г) солдат-украинец

7. Выпишите из приведенных ниже предложений несогласованные определения:

А) Днем на мерзлую землю выпал сухой, мелкий снег.

Б) Надежда без действия подобна дереву без плодов.

В) Идя по тропическому лесу, можно увидеть большую красивого цвета и изящной формы бабочку

Г) Шел частый колючий дождь.

Д) Охота с ружьем и собакой прекрасна сама по себе.

8. В записанных ниже предложениях найдите согласованные определения и выпишите их:

А) Никнут шелковые травы, пахнет смолистой росой

Б) Кругом с тоской глубокою плывут в страну далекую седые облака.

В) Я совершенно утратил способность писать.

Г) Вблизи дороги стояли цветы самых разнообразных оттенков.

Д) Это была обыкновенная кукла с голубыми глазами, на ней было платье из тюля.

Скачать материал

Тест по теме «Второстепенные члены предложения»

Русский язык - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы