Презентация "Разносклоняемые имена существительные" 6 класс
Подписи к слайдам:
Разносклоняемые имена существительные
- РУССКИЙ ЯЗЫК, 6 КЛАСС, Ч. 1
- Учитель: Мамкеева Э.Ф.
- Садовка
- 2014
- Идем по улиц..
- Подъезжаем к станци..
- Участвовать в телепередач..
- Служить в арми..
- Встретимся на остановк..
- Ветка акаци..
- Думать о приземлени..
- Гулять по алле..
- Береза в ине..
- Лежать в постел..
- Идем по улицЕ
- Подъезжаем к станциИ
- Участвовать в телепередачЕ
- Служить в армиИ
- Встретимся на остановкЕ
- Ветка акациИ
- Думать о приземлениИ
- Гулять по аллеЕ
- Береза в инеЕ
- Лежать в постелИ
- слава, верность, болото, плач, пламя, изморозь, сумрак, дядя, поклон, темнота, россыпь, время, звездопад
- Определяем тему урока
- Проверьте себя
- Имена существительные
- 1-скл. 2-скл. 3-скл.
- Имена существительные
- 1-скл. 2-скл. 3-скл.
- слава плач изморозь
- дядя поклон верность
- темнота болото россыпь
- сумрак
- звездопад
- Какие слова вы не смогли отнести ни к одному из склонений?
- Время, пламя
- Почему? Какая особенность есть у этих слов?
- Время, пламя – ср.р
- Сформулируйте проблему, с которой вы столкнулись.
- К какому склонению относятся имена существительные
- среднего рода, оканчивающиеся на –мя?
- Открываем новые знания
- Поработайте в парах. Понаблюдайте, как склоняется слова время
- И.п. время
- Р.п. времени
- Д.п. времени
- В.п. время
- Т.п. временем
- П.п. о времени
- Сравните с окончаниями имен существительных 2-го и 3-го склонений.
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Как вы думаете, почему существительные на –мя и слово путь получили название разносклоняемые?
- Сравните свой вывод с текстом определения.
- Имена существительные на –мя и путь называются разносклоняемыми. Они имеют окончания разных склонений: в Р.п., Д.п. и П.п. – и, как существительные 3-го склонения, в Т.п. – ем, как существительные 2-го склонения.
- Запомните!
- Разносклоняемые существительные.
- Племя, время, семя, бремя, вымя, имя, стремя, темя, знамя, пламя, путь.
- Сколько получилось разносклоняемых имен существительных?
- 10 существительных на – мя и слово путь.
- БРЕМЯ – 1. Тяжёлая ноша (стар.), 2. перен. Нечто тяжкое, трудное, тяжесть (книж.) Взять на себя непосильное бремя. Под бременем забот. (Из Толкового словаря С.И. Ожегова)
- ПЛЕМЯ ср. — в обширном значении: вид животных. Все племена земные. Племя человеческое — все люди. Колено, поколенье, род, потомство (Из Толкового словаря В.И.Даля)
- ТЕМЯ — макушка, верх головы, маковка; самое место, где лобовая кость примыкает к двум темянным или макушным костям, и выше до спуска к затылку. Темя горы — самая вершина.
- СТРЕМЯ, стремена ср. — часть верховой конской сбруи: железная дуга, дужка с проушиной и с донцем, подвешиваемая к седлу на путлище (ремне), для упора ног всадника.
- В стародавнее древнее_________
- В шалашах без окон и дверей
- Жило-было лохматое__________
- Первобытных людей-дикарей.
- Они не знали, для чего корове __________,
- Как написать свою фамилию и __________,
- Зачем на лошадь надевать седло и__________ -
- Необразованное было это____________ .
- Трудно было им жить в эти годы,
- Угнетало их ___________ забот.
- И страдали они от погоды
- Без плащей, без зонтов и без бот.
- Никто не знал, как развевает ветер ___________ ,
- Что кислород всегда поддерживает __________
- Не думали они над тем,
- Как в булку превратить простое __________,
- С утра до вечера они чесали _______________.
- В стародавнее древнее время
- В шалашах без окон и дверей
- Жило-было лохматое племя
- Первобытных людей-дикарей.
- Они не знали, для чего корове вымя,
- Как написать свою фамилию и имя,
- Зачем на лошадь надевать седло и стремя -
- Необразованное было это племя.
- Трудно было им жить в эти годы,
- Угнетало их бремя забот.
- И страдали они от погоды
- Без плащей, без зонтов и без бот.
- Никто не знал, как развевает ветер знамя,
- Что кислород всегда поддерживает пламя,
- Не думали они над тем,
- Как в булку превратить простое семя,
- С утра до вечера они чесали темя.
- 1. К разносклоняемым относятся имена существительные:
- 1) ж.р. с нулевым окончанием;
- 2) ср.р. на – мя;
- 3) м.р. с окончанием – а
- 2. Особенности разносклоняемых имен существительных:
- 1) окончание – и в Р., Д., Т. падежах ед. числа;
- 2) суффикс – ен – во всех падежах, кроме И. и В. в ед. числе;
- 3) окончание – им в Т.п. ед. числа
- 3. К разносклоняемым относятся имена существительные:
- 1) воля;
- 2) имя;
- 3) шимпанзе.
- Не забывайте об особенностях склонения существительного время!
- Сколько времени?
- Не считаться со временем.
- У меня нет времени.
- Найдите ошибки, исправьте их.
- Время было в обрез.
- У тебя нет время потолковать со мной?
- Проверьте себя
- Времени было в обрез.
- У тебя нет времени потолковать со мной?
Русский язык - еще материалы к урокам:
- Конспект урока "Звуки [д], [д’]. Буквы Д,д"
- Технологическая карта урока "Морфемика. Орфография" 6 класс
- Проверочная работа по русскому языку 11 класс
- Итоговая проверочная работа по русскому языку 6 класс
- Технологическая карта урока "Разносклоняемые имена существительные" 6 класс
- Конспект урока "Разряды количественных числительных. Числительные, обозначающие целые числа"
