Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Группы слов с общим значением" 2 класс

Конспект урока русского языка 2 «в» класс
Учитель: Трушина Антонина Владимировна
Тема урока: «Группы слов с общим значением»
Цель и задачи урока: Закрепить имеющиеся знания учащихся о частях речи.
Предметные: 1)углубить знания детей об частях речи. 2)развивать умение устно
высказываться. 3)вызвать чувство восхищения краткостью, точностью,
образностью народного языка пословицы, с помощью которого выражена мудрая
мысль
Метапредметные:
Регулятивные: Определять цель учебной деятельности с помощью учителя и
самостоятельно относить выполнение задание с образцом, предложенным
учителем.
Познавательные: Ориентироваться в учебнике: определять умения, которые будут
сформированы на основе изучения данного раздела. Отвечать на простые и
сложные вопросы учителя, самим задавать вопросы.
Коммуникативные: Учавствовать в диалоге ;слушать и понимать других ,
высказывать свою точку зрения на события, поступки.
Личностные: Освоение личностного смысла учения, желания учиться. Ценить и
принимать базовую ценность «терпение».
Ход урока
Этап урока
Действие учителя
Действие учащихся
Организационный
момент
Здравствуйте ребята.
Ну-ка, проверь-ка, дружок,
Ты готов начать урок?
Всё ль на месте, всё ль в порядке?
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
Приветствие.
Садятся.
Слушают, проверяют
рабочее место, посадку.
Чистописание
Словарная работа
-Открыли тетради.
-Записали число.
-Классная работа.
Сейчас мы напишем словарный
диктант. Начинаем писать с
красной строки . Не забываем
подчёркивать гласные и
согласные, которые нужно
запомнить, ставим ударение в
каждом слове.
Выполним взаимопроверку.
Поменяйтесь тетрадками с
соседом по парте, на экране
правильно написанные словарные
слова, исправьте ошибки
карандашом. У кого нет ошибок
или одна ошибка, поставьте себе
оценку 5, у кого 2-3 ошибки,
поставьте 4, у кого 4-5 ошибок,
поставьте 3, у кого более 5
ошибок поставьте себе 2.
Записывают.
Пишут словарный
диктант.
Капуста, капустный,
Родина, осина ,
ромашковый, орех,
здравствуй, до свидания,
хозяин, алфавит.
Выполняют
взаимопроверку.
Определение и
постановка цели
урока
Откройте учебник на стр 74 и
прочитайте тему урока. Чему
будем учиться?
-Cегодня на уроке продолжим
работать с частями речи.
Открывают, читают.
Отвечают.
Формир. темы
Практическая
деятельность
Давайте выполним задание номер
7. Прочитайте задание. Какие
Открывают учебник
Читают задание
учащихся по теме
урока
действия и качества приписывает
колокольчикам поэт Серова.
Запишем стих и выполним
задания. Молодцы, ребята.
Теперь выполним задание номер
8. Запишем . Давайте вспомним
что такое антонимы?
Моллодцы ребята.
Действия: поклонился.
Качества: голубой,
вежливый.
Оделась- разделась.
Антонимы- это слова
одной части речи,
различные по звучанию
и написанию,
лексические значения.
Н: правда- ложь, добрый
– злой. И т.д
Физминутка
Раз, два – хлопай, хлопай
Три четыре топай топай.
Пять, шечть мы присядем, и за
пврты тихо сядем.
Повторяют движения
Практическая
деятельность
учащихся
Теперь выполним № 9. Хорошо. И
тепрь выполним задание.
Выполним задание 10
самостоятельно у себя в тетрадах,
потом просерим.
Подведение итогов
урока
Какова была тема нашего урока?
Чему учились на уроке?
-Называют правила
Домашние задание
- Открываем дневники.
Записываем домашнее задание.
Страница 75 упражнение 11.
-записывают в дневник
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: