Тест "Мягкий знак - показатель мягкости согласного звука" 3 класс
Мягкий знак – показатель мягкости согласного звука.
Почему у дома угол
Превратился сразу в уголь –
Без пожара, просто так?
Это сделал мягкий знак.
Сделать нам не так уж трудно,
Чтоб на мель не село судно:
Мягкий знак перечеркнуть –
И свободен водный путь.
Корабли, плывите смело!
Стала мель кусочком мела.
1. Какие превращения слов произошли при написании буквы ь? Запиши пары
слов, значение которых менялось из-за одной буквы?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Составь предложение со словами, в которых есть мягкий знак.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Отгадай загадку. Запиши отгадку.
В яме спит зимою длинной,
Но чуть солнце станет греть,
В путь за мёдом и малиной
Отправляется ______________.
Подчеркни слова, в которых все согласные обозначают мягкие звуки.
3. Запиши словосочетания, заменяя слова в скобках словом, отвечающим на
вопрос какой?
(школа) ___________________ звонок
(учитель) __________________ стол
(даль) _____________________ путь
(мыло) ____________________ пузырь)
Составь два предложения со словосочетаниями и запиши их.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Подчеркни слова с мягким знаком.
4. Прочитай и отгадай загадку.
Двенадцать братьев мчат вперёд,
Всегда вперёд,
За годом год.
Но им друг друга не догнать.
Скажи, как братьев этих звать.
М _ _ я _ ы
Запиши названия только тех месяцев, у которых на конце пишется мягкий
знак.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Обозначь ударение. Раздели слова на слоги. Подчеркни буквы, написание
которых нужно запомнить.
5. «Спрячь» мягкий знак в середину слова.
Конь – конь___ пень – пень___
День – день___ окунь – окунь___
Огонь – огонь___ зверь – зверь___
Подчеркни пару слов, в которых изменилось значение слова.
6. Подбери и запиши к выделенным словам противоположные по смыслу, в
написании которых есть мягкий знак.
Сладкая ягода - ___________ ягода
Слабый голос - ___________ голос.
Большой дом - ____________ дом
Ближний лес - ____________ лес
Подчеркни слова, которые нельзя перенести. Раздели для переноса остальные
слова.
Составь предложение со словосочетанием, в котором слово, обозначающее
предмет, отвечает на вопрос кто?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
7. Прочитай слова. Допиши мягкий знак там, где он необходим.
Маз__, кисел__, стол__, куст__, осен__, хлеб__, звонок__, учител__, олен__,
дал__
Подчеркни слова, в которых все согласные обозначают мягкие звуки.
8. Вставь, где нужно, мягкий знак.
Кол_цо, сол_, будил_ник, с_тепь, с_мирный, синен_кий, капелл_ка, пис_мо,
с_пелый, кон_ки, пес_ня, кроват_ка, мед_ведь, мел_ница, с_леды, печ_ка,
бол_шой, с_мелый, одеж_да, тес_но, скол_зкий, тонь-ше
Раздели слова с мягким знаком для переноса.
Русский язык - еще материалы к урокам:
- Конспект урока "Обучающее изложение с опорой на коллективно составленный план" 2 класс
- Подготовка к МЦКО по русскому языку 2 класс
- Конспект урока "Предмет, признак предмета, действие предмета. Закрепление" 1 класс
- Конспект урока "Обособление обстоятельств, выраженных одиночными деепричастиями и деепричастными оборотами" 8 класс
- Конспект урока "Подготовка к написанию сочинения - рассуждения по теме «Что такое ответственность»" 9 класс
- Готовимся к ВПР по русскому языку "Учимся работать с деформированным предложением" 2 класс