Презентация "Зачем нужны глаголы в речи" 3 класс

Зачем нужны глаголы в речи. Цели:

Образовательная:
углубить знания детей о роли глаголов в речи;
Развивающие:
1. развивать внимание учащихся, творческое начало, наблюдательность, умение анализировать и делать вывод; развивать познавательную активность учащихся, уровень их мотивации;
2. формировать умение применять свои знания в нестандартной ситуации;
3. развивать умение осуществлять контроль и находить речевые ошибки;
Воспитательные:
1. воспитывать интерес к родному языку;
2. формировать у учащихся чувство ответственности и взаимопомощи, учить слышать товарищей и уважать их мнение;

Оборудование:

Выставка рисунков тосковать грустить печалиться скучать расстроиться волнуется сожалеть жалеть Жалеть Сожалеть

Жалеть Сожалеть

Кто? Что?	Какой? Какая? Какое? Какие?	Что делать? Что сделать?
солнце	теплое, золотое, низкое, лучистое, жгучее, огненное	появилось, золотит, выглянуло, освещает, палит, улыбнулось
ветер	резкий, холодный, разъярённый, яростный	гонит, налетает, дует, завывает, свистит
листья	жёлтые, красные, яркие, чудесные, разноцветные	опадают, кружатся, лежат, укрывают, осыпаются, танцуют
дождь	мелкий, холодный, тёплый, осенний	накрапывает, идёт, стучит, бьёт, моросит

1. Отметь знаком + предложения, в которых, с твоей точки зрения, допущены речевые ошибки.
а) Я не люблю осенние дождливые дни.
б) Вчера со мной произошёл случайный случай.
в) Осенью я не люблю осенние дождливые дни.
г) По небу летела стая уток.
2. Отметь знаком + правильную постановку ударения.
1. а) понялá б) пóняла
2. а) собрáла б) собралá
3. а) взялá б) взяла
4. а) полóжить б) положить
5. а) бралá б) брáла
3. Отметь знаком + правильную буквенную запись словарных слов.
1. [багацства] а) богацство б) богатство
2. [агон’ ] а) огонь б) агонь
3. [п’ ийзаш] а) пейзаж б) пейзаш
4. [партр’ эт] а) портрэт б) портрет
5. [л’ иловый] а) леловый б) лиловый
6. [валшэбн’ ица] а) валшебница б) волшебница
7. [каст’ ор] а) костёр б) кастёр

Пожалуйста, подчеркни или допиши нужные слова – их может быть несколько.
Большинство заданий показались мне: очень простыми, лёгкими, средними по трудности, трудными, очень трудными. ______________________
Задания были: интересными, необычными, скучными. ______________________________________________
Мне кажется, что работа выполнена мной: очень хорошо, нормально, плохо. _______________________

Ключ к заданиям