Ученики на Учителя.com


Презентация "Разделительный Ъ" 1 класс

Скачать материал
Подписи к слайдам:
Разделительный -Ъ
  • ГБОУ СОШ №96
  • Учитель начальных классов Лещенко Надежда Викторовна.
  • Что мы произносим и слышим ?
  • звуки
  • буквы
  • Что мы произносим и слышим ?
  • звуки
  • буквы
  • Какой звук при произношении
  • встречает преграды?
  • согласный
  • гласный
  • Какой звук при произношении
  • встречает преграды?
  • согласный
  • гласный
  • Как обозначаются звуки на письме?
  • цифрами
  • буквами
  • Как обозначаются звуки на письме?
  • цифрами
  • буквами
  • Сколько гласных звуков
  • в русском языке?
  • 10
  • 6
  • Сколько гласных звуков
  • в русском языке?
  • 10
  • 6
  • Какие гласные буквы
  • обозначают два звука?
  • я ё ю е
  • а о у э и ы
  • Какие гласные буквы
  • обозначают два звука?
  • я ё ю е
  • а о у э и ы
  • Из букв можно составить
  • слова
  • тексты
  • Из букв можно составить
  • слова
  • тексты
  • Главной частью слов является
  • корень
  • суффикс
  • Главной частью слов является
  • корень
  • суффикс
  • Часть слова,
  • которая стоит
  • перед корнем
  • и служит
  • для образования
  • новых слов, называется
  • приставка
  • суффикс
  • Часть слова,
  • которая стоит
  • перед корнем
  • и служит
  • для образования
  • новых слов, называется
  • приставка
  • суффикс
  • Родственные слова имеют
  • одинаковый корень
  • одинаковое значение
  • одинаковый корень
  • Родственные слова имеют
  • одинаковый корень
  • одинаковое значение
  • одинаковый корень
  • "ы"
  • Твёрдый
  • знак
  • Дверь сломалась!
  • Ай – яй – яй!
  • Молоток и гвозди
  • Нам помогут .
  • Твёрдый знак
  • Сделать очень просто!
  • Из ведра не просто так
  • Нам воды напиться:
  • Нужен ковшик –
  • Твёрдый знак,
  • Чтобы не облиться.
  • в ъ е з д
  • п о д ъ е з д
  • о т ъ е з д
  • о б ъ е з д
  • в ы е з д
  • п е р е е з д
  • п р о е з д
  • п р и е з д
  • Твёрдый знак сказал с обидою:
  • Это где ж такое видано?
  • Мягкий знак есть в правилах,
  • А я сижу, грущу.
  • Так учить неправильно, я не допущу.
  • Сам стихи я настрочу,
  • Сам с собой их разучу.
  • Ищи меня после приставки,
  • Ищи после согласной.
  • Меня туда поставили
  • Перед особой гласной.
  • Особенных четыре: я, е, ё и ю,
  • Таких нет в целом мире: я, е, ё и ю,
  • ъ
Список использованной литературы
  • Список использованной литературы
  • 1 .Агаркова Н. Г., Бугрименко Е. А., Жедек П. С., Цукерман Г. А. Чтение и письмо по системе Д. Б. Эльконина. М.: Просвещение, 2012 г.
  • 2. Бунеева Е.В. Уроки обучения грамоте по учебнику «Букварь» («Моя любимая Азбука») и прописям «Мои волшебные пальчики». Методические рекомендации для учителя / Е.В. Бунеева, Р.Н. Бунеёв, О.В. Пронина, М.А. Яковлева, Е.Г. Колокольцева, А.Б. Серова; под науч. ред. Е.В. Бунеевой. - Изд. 3-е, перераб. - М.: Баласс, 2009. - 288 с.
  • 3.      Волина В. В. Веселая грамматика. М.: Знание, 1995 г.
  • 4.      Волина В. В. Занимательное азбуковедение. М.: Просвещение, 1991 г.
  • 5.      Волина В. В. Русский язык. Учимся играя. Екатеринбург ТОО. Издательство “АРГО”, 1996
  • 6.      Волина В. В. Русский язык в рассказах, сказках, стихах. Москва “АСТ”, 1996 г.
  • 7. Ладыженская Т.А. и др.Обучение успешному общению. Речевые жанры. Книга для учителя / Под ред. Т. А. Ладыженской. — М.: Издательство «Баласс»; Издательство «Ювента», 2006. — 176 с.: ил

Русский язык - еще материалы к урокам: