ВПР 2018 г. Русский язык. 6 класс. Вариант 17
Код
ВПР. Русский язык. 6 класс. Вариант 17
Проверочная работа
по РУССКОМУ ЯЗЫКУ
6 класс
Вариант 17
Пояснение к образцу проверочной работы
На выполнение проверочной работы по русскому языку даётся 90 минут. Работа
включает в себя 14 заданий.
Ответ запишите в поле ответа в тексте работы.
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими
тетрадями, справочниками по грамматике, орфографическими словарями, иными
справочными материалами.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии
времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите
к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете
вернуться к пропущенным заданиям. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий.
Желаем успеха!
© 2018 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
Код
ВПР. Русский язык. 6 класс. Вариант 17
2
Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы
и знаки препинания.
Текст 1
С рю..заком за пл..чами и удоч..ками я медленно брёл по бер..гу извилист..й р..ч..нки
(2)
в поисках хорош..го рыбного
(3)
места но мне всё (не)в..зло. Соб..рат..ся домой ещё рановато.
Я (не)т..рял надежды и всё шагал вни(з/с) по т..чению. Умаялся и пр..сел на в(з/с)горок
у светлой заводи.
Глянул сверху на песча(н,нн)ое дно: вот прон..слась стайка (красно)пёрых окуньков.
Юркнула плотва св..ркнула серебря(н,нн)ым боком. Возле (не)больш..й замшелой
коряги пр..таился щурёнок. Я разм..тал леску и забросил крюч..к с нажи(в/ф)кой.
Ч..ть слышно чмокнул п..плавок. На ми(г/к) з..ркальную гла(д/т)ь п..крыли круги
и всё стихло. Долго ждать (не)пр..шлось. П..плавок в(з/с)дрогнул крутнулся и п..грузился
в (с..невато)бурую воду. Я п..дсёк и выбр..сил на бере(г/к) крупного окуня.
(4)
(По А. Баркову)
1
Код
ВПР. Русский язык. 6 класс. Вариант 17
3
Код
ВПР. Русский язык. 6 класс. Вариант 17
4
Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы:
(2) – морфемный и словообразовательный разборы слова;
(3) – морфологический разбор слова;
2
Код
ВПР. Русский язык. 6 класс. Вариант 17
5
(4) – синтаксический разбор предложения.
В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает количество букв
и звуков, выпишите это слово. Объясните причину данного несовпадения.
Ответ.
Поставьте знак ударения в следующих словах.
Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является.
Мы прошли десять метров по длинному коридору и постучали в железную
дверь.
Инструмент, кухонный, клала, углубит.
3
4
5
Код
ВПР. Русский язык. 6 класс. Вариант 17
6
Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите
правильный вариант формы слова (слов).
1) небольшое фойе
2) более шестисот квартир
3) задача более сложнее
4) троим куклам
Ответ.
Выпишите предложение, в котором нужно поставить тире. (Знаки препинания внутри
предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Над болотными кочками стоят редкие сосны.
2) Письмо одежда устной речи.
3) Наша малышка забавна и неуклюжа.
4) Мой товарищ сильный духом и целеустремлённый.
Ответ.
Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания
внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой
выбор.
1) Мальчики не просто смотрят хоккейный матч а обсуждают его острые ситуации.
2) Свет лился прямыми потоками и вершины леса казались выпуклыми.
3) Вы золотые дни детства навсегда останетесь в моей памяти.
4) Лось пробирается к осинке и белогубой пастью хватает пахучую хвою отфыркивается.
Ответ.
6
7
8
Код
ВПР. Русский язык. 6 класс. Вариант 17
7
Текст 2
(1) Вдоль самой границы заповедника Мката в Африке, где я жил, строили шоссе.
(2)Каждое утро сюда приезжали рабочие, скрипя, приползали бульдозеры и
асфальтоукладчики, закипала работа. (3)Как-то раз около новой дороги я увидел толпу.
(4)Отовсюду раздавались возмущённые крики рабочих: «С этим надо что-то делать, так
нельзя работать, безобразие!» (5)Оказывается, рабочие, ругаясь, растаскивали ветки, очищая
от зелёных завалов дорогу: рано утром сюда пришли слоны и закрыли ветками всё, что было
сделано за предыдущий день.
(6)Инспектор заповедника объяснил, что так слоны протестуют против перемен там,
где они живут. (7)Где-то они выдернули только что зарытые в землю телеграфные столбы,
где-то разобрали по брёвнышку только что построенный мост. (8)Строители считали, что
пользоваться им будут и люди, и звери. (9)А слоны рассудили по-своему: они хотят ходить
через речку вброд. (10)Они знают: все перемены для них к худшему…
(11)На следующее утро я встал рано, чуть свет, и пошёл к строящейся дороге.
(12)Там, где стояли брошенные на ночь дорожные машины, двигались серые горбатые тени.
(13)Десять слонов расхаживали взад-вперёд. (14)Они то и дело сходили с дороги,
отправлялись в соседнюю рощу и возвращались оттуда, неся в хоботах охапки
свежесорванных веток. (15)Взойдя на шоссе, слоны аккуратно укладывали ветки и
отправлялись за новыми. (16)Никакое это было не безобразие: просто слоны хотели жить
своей, привычной и размеренной, отличной от нашей жизнью.
(По С. Сахарнову)
Определите и запишите основную мысль текста.
Ответ.
Составьте и запишите план текста из трёх пунктов.
Ответ.
Прочитайте текст 2 и выполните задания 9
13.
9
10
Код
ВПР. Русский язык. 6 класс. Вариант 17
8
Как, по мнению автора текста, на дороге образовались зелёные завалы?
Ответ.
Определите и запишите лексическое значение слова «закипала» из предложения 2.
Подберите и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось
бы в другом значении.
Ответ. Закипала –
Определите стилистическую окраску слова «рассудили» из предложения 9, запишите.
Подберите и запишите синоним (синонимы) к этому слову.
Ответ. Рассудили –
Объясните значение фразеологизма медвежья услуга, запишите. Используя не менее двух
предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление этого
фразеологизма. Включите фразеологизм в одно из предложений.
Ответ. Медвежья услуга –
12
13
14
11
