Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Слово. Слова, обозначающие предметы, признаки предметов и действия предметов" 1 класс

Тема урока: Слово. Слова, обозначающие предметы, признаки предметов и действия
предметов.
Цели занятия: научить различать предмет (действия, признак) и слово, называющее
предмет (признак предмета, действия предмета).
Задачи:
1. Коррекционно-образовательные
1.1. развитие навыков словоизменения;
1.2. учить детей выделять слова, обозначающие предмет, признак предмета, действия
предмета;
1.3. учить отличать одушевлённые предметы от неодушевлённых предметов;
1.4. классифицировать и объединять слова по значению в группы;
1.5. учить правильному построению словосочетаний и предложений;
1.6. формировать связную речь при составлении рассказа;
3. Воспитательные
3.1. воспитывать чувства ответственности, взаимопомощи;
3.2. развивать творческие способности, навыки контроля и самоконтроля;
3.3. повышать речевую активность;
3.4. воспитывать нравственно – этические модели поведения.
Оборудование: персональный компьютер с программой Smart Notebook,
мультимедийный проектор и интерактивная доска Smart Board.
№
п/п
Этап урока
Вопросы и
задания учителя
Предполагаемы
е ответы
Методические
комментарии
1
Организационный
момент
(Включаем
интерактивную
доску)
Расширение
словарного запаса
детей. Найти пару
и объяснить
смысл слов.
Чистописание:
Буква А
Слайд 1
пишем в тетради
букву А.
2
Повторение
Повторяем
словарные слова.
Отгадать слова.
Собака
Сорока
Слайд 2
3
Первичная
актуализация
темы и цели занятия.
Что такое слово?
Можно ли то, что
написано назвать
словом?
Является ли
сочетание букв
словом?
нет
Слайд 3
Отодвигаем шторку,
видим сочетания
букв.
4
Самостоятельная
работа с учебником
(стр. 18).
Прочитать
правило: что
такое слово?
5
Интерактивная доска
Всё что мы видим
вокруг себя – это
слова названия
предметов,
признаков
предметов,
действий
предметов.
Отгадайте, какие
слова
зашифрованы? На
какие вопросы
отвечают слова,
обозначающие
предметы мы
сейчас узнаем.
Крот
Машина
Солнце
(Слова-
предметы)
Слайд 4
6
Интерактивная доска
Прочитать слова и
распределить их
по группам.
Сделать вывод.
Вывод. Слова,
которые
называют
людей и
Слайд 5
классифицировать и
объединять слова по
значен
животных,
отвечают на
вопрос кто?
Остальные
слова отвечают
на вопрос что?
ию в группы
7
Самостоятельная
работа в тетради
Записать по
одному слову,
которые отвечают
на вопрос КТО?
ЧТО?
8
Интерактивная доска
Есть слова,
говорящие о
цвете, вкусе,
размере и форме
предмета.
Отгадайте, какие
слова
зашифрованы?
Эти слова
обозначают
признаки
предмета. На
какие вопросы
отвечают
признаки
предмета?
Зеленый
Кислый
Круглый
Слайд 6
9
Самостоятельная
работа в тетради
Записать по
одному слову -
признаку
предмета.
10
Интерактивная доска
Физминутка.
Угадываем цвета.
Слайд 7
Зрительная
коррекция.
11
Интерактивная доска
Есть слова,
обозначающие
действия
предметов.
На какие вопросы
отвечают слова,
обозначающие
действия
предметов?
Слайд 8
12
Самостоятельная
работа в тетради
Записать по
одному слову -
действие
предмета.
13
Интерактивная доска
С помощью слов
мы называли
предметы,
признаки
предметов,
действия
предметов.
Заполнить
таблицу.
Распределяют
слова по
группам
Слайд 9
14
Самостоятельная
работа в тетради
Составить из слов
в таблице
предложение и
записать его.
Запись
предложения.
15
Интерактивная доска
Что могут
называть слова?
Распределить
слова в таблице.
Найти предмет,
признак
предмета,
действие
предмета.
Слайд 10
16
Подведение итогов
урока. Работа с
учебником (стр. 21)
Рассказать,
используя схему в
учебнике, что мы
узнали о слове.
Чему научились?
Оцените свою
работу.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: