Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Определение имён существительных. Группы имён существительных" 3 класс

МБОУ Начальная общеобразовательная школа ЗАТО
п.Звёздный Пермский край
Разработала: Кичанова Елена Митхайловна
Учитель начальных классов
Тема «Определение имён существительных. Группы имён
существительных» для 3 класса
Предмет: Русский язык
(Школа 2100) (С элементами критического мышления).
Тема. Определение имени существительного. Группы имён
существительных.
Цели. Метапредметные. Развитие умения прогнозировать,
классифицировать, анализировать, обобщать.
Предметные. Выявить признаки имени существительного как части
речи, отличать имена существительные от других частей речи,
классифицировать по группам: предметы, люди, животные, явления
природы, состояния человека.
Личностные. Умение взаимодействовать в паре.
Ход урока.
1. Организация.
2. Актуализация». Верное ли высказывание».
- Большие группы слов в русском языке называют частями речи.
-Чтобы определить часть речи, нужно задать вопрос.
-К служебным частям речи можно задать вопрос.
- К самостоятельным частям речи нельзя задать вопрос.
-Особое место среди частей речи занимают междометия.
(+, +, -, -, +).
3. « Стадия вызова».
а). Эти части речи употребляются чаще других.). Без них невозможно
общение. Что это за части речи? (Имена существительные).
Формулирование темы, целей.
б). Работа с литературными статьями. (Упр. 211, 212.).Отметьте
значками:
// -читаю о том, что знаю.
«- « - читаю о том, что не знал.
«+» -это для меня новое.
«?» -хочу получить подробную информацию.
Разбор значков.
Почему имена существительные получили такое название?
На какие вопросы они отвечают? Что обозначают?
в). Заполни пропуски. Работа в парах.
Имя существительное - это _________________ часть речи.
Обозначает ______________________ .
Отвечает на вопросы ______, ________.
4. «Стадия осмысления».
а). Правило, с.9
б). Упр. 213.Самостоятельно. Выпиши имена существительные.
Проверь с эталоном на доске. Самооценка.
Можно ли имена существительные распределять на группы?
в). Упр. 214.(В группах). Классификация имён существительных :
люди, животные, предметы, качества человека, явления природы,
состояния человека.
5 « Рефлексия».
а). Я знаю, что имя существительное-это _____ , обозначает ______ ,
отвечает на вопросы _______ .
б). Индивидуально на листочках пишут.
1. Два имени существительных.
2. Два их признака.
3. Два их действия.
4. Их применение.
6. Домашнее задание. С. 9, правило, с. 27, упр.2.
7. Итоги урока.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: