Презентация "Общие сведения о глаголе" 4 класс
Подписи к слайдам:
Урок
русского языка
в 4 классе
- Тема:
- «Общие сведения о глаголе»
- Урок 105
- Прозвенел звонок, начинается урок.
- Тринадцатое февраля.
- Классная работа.
- БЕСЕДОВАТЬ
- БЕЗ + СИДА = беседа
- Спишите, вставьте пропущенную орфограмму, приготовьтесь объяснить правописание орфограмм в подчеркнутых словах
- В…черний, в…рить, к…рмил,
- с…ринка, в…зать, м…л…дой,
- сл…беть, прол…вной, б…гун,
- т…щить, стр…лок, ш…птун, т…нул.
- Вечерний, варить, кормил, соринка,
- вязать, молодой, слабеть, проливной,
- бегун, тащить, стрелок, шептун, тянул.
- На какие группы можно разделить эти слова? Докажите свой выбор.
- Интересная часть речи
- В русском языке живет,
- Кто что делает, расскажет:
- Чертит, пишет иль поёт,
- Вышивает или пашет,
- Или забивает гол,
- Варит, жарит, моет, чистит –
- Всё расскажет нам
- Эти стихи помогут вам сформулировать тему нашего урока
- ГЛАГОЛ
- Слова какой части речи помогли вам определить тему урока? Прочитайте их.
- Что обозначают глаголы?
- Тема:
- «Общие сведения о глаголе»
- Глагол
- -это часть речи
- обозначает
- действие предмета
- отвечает
- на вопросы
- что делать?
- что сделать?
- Знаем
- светило
- свет
- стекло
- жгут
- белила
- светлый
- посадил
- белить
- белок
- белый
- Запишите только глаголы
- осветим
- посадил
- белить
- Докажите
- белила
- светило
- стекло
- осветим
- посадил
- белить
- Белила – (что?) имя существительное
- Белила – (что делала?) глагол
- Светило – (что?) имя существительное
- Светило – (что делало?) глагол
- Стекло – (что?) имя существительное
- Стекло - (что сделало?) глагол
- слова разных частей речи, которые в определенных формах пишутся и звучат одинаково.
- Например:
- Стекло - имя существительное среднего рода в именительном или винительном падеже единственного числа.
- Стекло – глагол в прошедшем времени, в среднем роде, в единственном числе
- ______
- – гл., прошед. вр., ср.р.
- сущ., ед. ч., ср.р.
- Стекло
- Стекло
- стёклышко
- стеклянный
- застеклить
- тёк
- протекает
- течёт
- Кто без кисти и
- Крыши города
- На то и
- Ведро дало
- белил
- белил
- ?
- печь
- печь
- чтобы в ней хлебы
- ,
- течь
- течь
- ,
- а вода стала
- .
- .
- Действие предмета
- Состояние предмета
- Изменение признака
- Распределите слова по группам
- пробежать
- загоревать
- стемнеть
- спать
- умнеть
- жалеть
- ползти
- загрустить
- чернеть
- беседовать
- устать
- Глагол
- -это часть речи
- обозначает
- действие предмета
- отвечает
- на вопросы
- что делать?
- что сделать?
- Запомните
- состояние предмета
- изменение признака
- Каждый день по утрам
- Делаем зарядку (шаг на месте),
- Очень нравится нам
- Делать по порядку:
- Весело шагать,
- Руки поднимать,
- Приседать и вставать,
- Прыгать и скакать.
- Мы сегодня беседуем о глаголе.
- Глагол — это самая живая часть речи. По частоте употребления глагол занимает второе место после имени существительного.
- Глаголы — это какие-то живые слова, «оживляющие» все, к чему они прилагаются...
- А. М. Пешковский
- Оживи картинку.
- Ночь. Маленькая деревушка. Огни. Ветер. Одинокие деревья. Снег. Белоснежное поле.
- Г л а г о л
- Обозначает: ………………
- Отвечает: ………………….
- В предложении является...
- Стр.58, Упр. 10
- Молодцы!
Русский язык - еще материалы к урокам:
- Конспект урока "Значение и употребление имён прилагательных в речи" 3 класс
- Конспект урока "Творительный падеж имен существительных" 3 класс "Школа России"
- Конспект урока "Обобщение знаний о падежах имён существительных" 3 класс
- Конспект урока "Что такое корень слова? Что такое однокоренные слова?"
- Конспект урока "Глагол. Проверим и оценим свои достижения" 2 класс
- Конспект занятия "Правописание парных согласные в конце и середине слова" 2 класс