Ученики на Учителя.com


Дидактический материал для уроков русского языка "Союзы в простых и сложных предложениях"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
"Гимназия № 5" г. Брянска
Дидактический материал для уроков русского языка в 7 классе по теме
«Союзы в простых и сложных предложениях»
(По повести И.Токмаковой «Счастливо, Ивушкин!»)
подготовила
учитель русского языка и литературы
Легоцкая Вера Сергеевна
Брянск-2018
Упражнение 1.
Спишите, расставляя недостающие знаки препинания, вставляя
пропущенные буквы и раскрывая скобки. Укажите союзы и союзные слова.
Определите, что они связывают. В сложных предложениях подчеркните
основы, в простых -однородные члены.
Вариант 1.
Маленький зелёный пригороч..к вдруг стал р..сти, р..сти и в нём
обозначились двери. Обе их половинки ра..пахнулись настеж.. и все
двинулись в таком порядке: сначала ёж Вихроний следом Луша и Ивушкин.
Как только они вошли двери за ними захлопнулись и и..чезли.
Пр..горок снова уменьшился до своих обычных размеров. На поляне в Синем
лесу (не)осталось (н..)души. Только шевельнулся колокольчик и белая
бабочка-капустница. На поляне воц..рилась (не)привычная и очень
(не)подвижная тишина.
Вариант 2.
Ивушкин и Луша стали оглядыва(т,ть)ся (во)круг. Что это за страна?
Куда они попали?
Кругом было зеле(н,нн)о от листьев, пёстро от цветов. Сразу стало
ясно, что страна эта лесная. Вокруг р..сли высоче(н,нн)ые деревья с
толстыми красн..ватыми стволами а под деревьями была густая трава то(же)
(не)обычайно высокая и мягкая. В ней что(то) не(то) шелестело не(то)
шептало (не)прерывно двигалось. Небо было бледно(голубое) каким оно
бывало у них в Высокове на ра..свете. По небу иногда пробегали (не)большие
чистенькие облачка. Странность была в том что на небе одновреме(н,нн)о
находились солнце, и луна, и звёзды. Как же это так?
Упражнение 2.
Прочитайте текст. Выпишите простые предложения с однородными
членами, составьте их схемы. Однородные члены подчеркните, укажите
разряд союзов по значению.
Вариант 1.
Филипп – это он и есть, Ивушкин. Его зовут Филиппом в честь
дедушки. Только он привык, что он – Ивушкин. Так его звали в яслях и в
детском саду. Это тогда, когда они жили в городе. Но вот уже два года, как
семья агронома Ивана Филипповича Ивушкина перебралась в деревню. Два
года, два прекраснейших года они прожили в этом славном доме. В нём есть
большие сени и лесенка оттуда на чердак. На чердаке пахнет сухими
листьями и тёплой крышей, там лежит старый угольный утюг, который
умеет превращаться в пароход, где кем-то оставлены чёрные прокопчённые
крынки. Внутри крынок темно и таинственно. Кажется, кто-то там на дне
скребется, и дышит, и живёт. И ещё в этом доме есть русская печь, в которой
разжигается настоящий домашний костёр. Костёр горит живым огнём, а
потом превращается в красные угли. По ним бегают синие огоньки, а после
они куда-то исчезают, и угли накрываются пушистым серым одеялом, и
гаснут, и ложатся спать.
Вариант 2.
Папа Иван Филиппович написал в деревне какую-то диссертацию. Это
много-много листов бумаги с напечатанными буквами и какие-то листы с
непонятными линиями, которые называются «диаграммы». И вот теперь
почему-то из-за всей этой бумаги папа больше не будет работать в деревне
Высоково, и они не будут больше жить в этом замечательном доме. В этом
доме все пять окошек выходят на тихую речку Меру, на луг, покрытый
красной смолкой, и колокольчиками, и ромашками, и дрёмой. В городе им
дают трёхкомнатную квартиру, а папа будет работать в НИИ. Ивушкин пока
ещё не очень понял, что это значит. Самое ужасное, что во всех этих
трёхкомнатных квартирах люди почему-то не держат лошадей. Держат
только кошек, собак и прочих маленьких зверьков, но не лошадей! И вот
теперь от него что-то скрывают! Что-то плохое и страшное обязательно
случится с Лушей!
Вариант 3.
Луша сразу посерьёзнела и погрустнела.
Два года вместе. Она так привязалась к Ивушкиным. Любила возить
Ивана Филипповича в поле, пастись тихонько у обочины, пока он распекал
младшего агронома и бригадира, а уж как она любила Ивушкина!
Ивушкин был лёгкий, почти невесомый! Они вместе неслись через луг
и влетали в речку Меру! Как раз там, где пологий бережок и маленькая
золотистая песчаная отмель. Мера взрывалась брызгами, в каждой капельке
отражались сразу и луговые цветы, и солнышко, и прибрежные ракитовые
кусты. От этого капельки речной воды делались разноцветными, и на душе у
обоих становилось весело, легко и разноцветно.
А зимой! Ивушкин насыпа
́
л Луше овса и садился рядом на маленькую
скамеечку. Эта скамеечка осталась от прежних жильцов (хозяйка, сидя на
этой скамеечке, доила корову Ромашку). Ивушкин усаживался на скамеечку,
и они с Лушей беседовали…
Использованная литература
Токмакова И.П. Счастливо, Ивушкин!: Повесть-сказка. : Махаон,
Азбука-Аттикус; Москва; 2014
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: