Ученики на Учителя.com


Тест "Слова антонимы" 2 класс

Тест УМК «Школа России», Канакина В.П. Горецкий В.Г., 2 класс
Тема: «Слова антонимы»
Цель: закрепить знания о словах антонимах; прививать интерес к изучению
русского языка, показать детям лексическое богатство русского языка;
развитие логического мышления учащихся (операции анализа и сравнения);
обогащение словарного запаса; развитие самоконтроля, самооценки,
взаимоконтроля.
Личностные: осознание алгоритма учебного действия.
Регулятивные: умение принимать и сохранять учебную цель и задачи;
планировать собственную деятельность в соответствии с поставленной
задачей и искать средства её осуществления; умение контролировать и
оценивать свои действия.
Познавательные: освоение умения находить антонимы ;
Коммуникативные: принимать на себя ответственность за результат своих
действий.
Тест
I.Подберите слово, противоположное по смыслу:
1)День - 1.Утро
2.Вечер
3.Сутки
4.Ночь
5.Час
2)Весёлый - 1.Старый
2.Умный
3.Белый
4.Грустный
5.Светлый
3)Горячий - 1)Тёплый
2)Холодный
3)Молодой
4)Зелёный
5)Круглый
II.Подберите слова с противоположным значение
белый
близкий
бодрый
большой
быстро
верхний
III Найди слова-антонимы, соедини стрелочками:
близкий мелкий
крупный чужбина
свет разрешать
родина далёкий
вечер утро
запрещать темнота
начало конец
IV Найди антоним
Близкий берег -_______________, близкий человек -_____________;
веселая комедия -____________, веселое настроение -_____________;
глубокий колодец- ____________, глубокие знания -_______________;
мелкая рыба _____________, мелкая река __________________.
V. Вычеркни третье лишнее слово, которое не является антонимом:
1)
Весело, веселый, грустный.
2)
Разлучаться, встреча, встречаться.
3)
Полный, худой, толстый.
4)
Смелый, храбрец, трусливый.
5)
Легкий, тяжелый, легко.
6)
Твердый, твердость, мягкость.
VI. Продолжение начатое предложение антонимом.
В поле холодно, а в доме ___________.
Заяц бегает быстро, а черепаха ползает _____________.
VII. Найдите антонимы в пословицах.
Каково начало, таков и конец.
Добро помни, а зло забывай.
VIII. Спишите, заменяя подчеркнутые слова антонимами.
Опоздали.
Вечером (__________) я с товарищем пошел к поезду. До станции было
далеко (__________). Дул встречный холодный (____________) ветер, и
идти было трудно (_____________). Пришли мы к станции, а поезд
отходит (____________). Как плохо (____________), что мы
опоздали (________________).
Критерии
Баллы
3
за каждый правильный
ответ 1 балл
6
-
7
-
3
-
6
-
2
-
2
-
7
-
36
-
Отметки:
«5» - 31- 36 баллов
«4» - 25- 30 баллов
«3» - 19- 24 баллов
Источник:
1.В.П.Канакина, В.Г. Горецкий «Русский язык», 2 класс Москва
«Просвещение» 2012г.
2.А.Нарушевич, Е.Попова «Тесты по русскому языку» Москва
«Аст – Пресс» 1998г
Ключ
I.Подберите слово, противоположное по смыслу:
1)День - 1.Утро
2.Вечер
3.Сутки
4.Ночь
5.Час
2)Весёлый - 1.Старый
2.Умный
3.Белый
4.Грустный
5.Светлый
3)Горячий - 1)Тёплый
2)Холодный
3)Молодой
4)Зелёный
5)Круглый
II.Подберите слова с противоположным значение
белый
чёрный
близкий
далёкий
бодрый
усталый
большой
маленький
быстро
медленно
верхний
нижний
III Найди слова-антонимы:
близкий - далёкий
крупный - мелкий
свет - темнота
родина - чужбина
вечер - утро
запрещать - разрешать
начало - конец
IV Найди антоним
Близкий берег (далекий), близкий человек (чужой);
веселая комедия (скучная), веселое настроение (грустное);
глубокий колодец (мелкий), глубокие знания (поверхностные);
мелкая рыба (крупная), мелкая река (глубокая).
V. Вычеркни третье лишнее слово, которое не является антонимом:
1)
Весело, веселый, грустный.
2)
Разлучаться, встреча, встречаться.
3)
Полный, худой, толстый.
4)
Смелый, храбрец, трусливый.
5)
Легкий, тяжелый, легко.
6)
Твердый, твердость, мягкость.
VI. Продолжение начатое предложение антонимом.
В поле холодно, а в доме ... (тепло).
Заяц бегает быстро, а черепаха ползает ... (медленно).
VII. Найдите антонимы в пословицах.
Каково начало, таков и конец.
Добро помни, а зло забывай.
VIII. Спишите, заменяя подчеркнутые слова антонимами.
Опоздали.
Вечером (утром) я с товарищем пошел к поезду. До станции было
далеко (близко). Дул встречный холодный (тёплый) ветер, и идти было
трудно (легко). Пришли мы к станции, а поезд отходит (подходит). Как
плохо (хорошо), что мы опоздали (не опоздали).
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: