Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Виды глагола" 6 класс

Государственное учреждение «Средняя школа № 10 отдела
образования акимата города Костаная»
Конспект урока русского языка
в 6 классе
«Виды глагола».
Автор:
Халупная Татьяна Анатольевна,
учитель русского языка и литературы
средней школы № 10 г. Костаная
г. Костанай
2018
Урок 35.
Дата: 17.01.2018 Класс: 6 «Б» Предмет: русский язык
Учитель: Халупная Татьяна Анатольевна
Тема: Виды глагола.
Цели:
1. Актуализировать знания учащихся о глаголе; познакомить с видами глагола, способами
образования видовых пар глаголов; учить распознавать видовые пары; отрабатывать навыки
синтаксического анализа предложения;
2. Развивать логическое мышление, речевую активность учащихся.
3. Прививать интерес к изучению русского языка.
Методы: словесно-логический, анализ языкового материала, частично-поисковый.
Оборудование: видеоролик, раздаточный материал.
Технология: ИКТ; элементы игровой и личностно-ориентированной технологии.
Ключевая идея: выполнение занимательных заданий, направленных на развитие дивергентного
мышления.
Ход урока.
1.Организационный момент. Приветствие. Сообщение целей занятия. Оформление тетради.
2.Актуализация знаний.
Блиц-опрос.
Как подчеркивается обстоятельство?
На какие вопросы отвечает подлежащее?
Какой второстепенный член предложения отвечает на вопросы где? куда? откуда?
Какое предложение считается двусоставным?
Какой член предложения подчеркивается волнистой линией?
Какое предложение называется распространенным?
Глагол – это…
Какие формы времени есть у глагола в русском языке?
Какие глаголы считаются возвратными?
Глагол кружиться возвратный или невозвратный?
Какого вида бывают глаголы в русском языке?
На какие вопросы отвечают глаголы совершенного вида?
На какие вопросы отвечают глаголы несовершенного вида?
Определите вид глагола придумать.
3. Новая тема.
Работа с видеороликом: урок русского языка на тему: «Совершенный и несовершенный вид».
(Шишкина школа. Телеканал «Радость моя»). Просмотр, обсуждение. 5 минут.
Глаголы несовершенного вида отвечают на вопрос что делать?
Глаголы совершенного вида отвечают что сделать?
Работа с фрагментом рассказа Л. Андреева «Никита».
Упр. 1. Найдите в тексте глаголы – сказуемые. Выпишите их, поставьте к ним вопросы.
Никита бежал долго. Он пробежал по пыльной пустой дороге всю деревенскую улицу, потом
уморился и сел в тени.
Дома Никита увидел мать. Она сидела за столом и смотрела на старого солдата, который ел
хлеб и пил молоко.
Бежал (что делал?) пробежал (что сделал?)
уморился (что сделал?)
сел (что сделал?)
увидел (что сделал?)
сидела (что делала?)
смотрела (что делала?)
ел (что делал?)
пил (что делал?)
4.Закрепление.
Упр. 2. Выберите глаголы 1 группа совершенного вида, 2 группа несовершенного вида (конверт с
глаголами)
Решила
Приведу
Решаю
Веду
Рассмотрели
Запомните
Смотрели
Запоминаю
Мелькнуло
Ответят
Мелькала
Отвечать
Сверкнула
Расцвёл
Сверкали
Цвели
Догнал
Связала
Гнался
Связывала
! Спикер от соседней группы осуществляет проверку.
Упр. 3. Подберите видовую пару
1 группа
2 группа
Свистеть –
Кричать –
Махать –
Стучать –
Петь –
Говорить –
Мазать –
Глотать –
Молвить –
Остыть –
Доделать –
Усвоить –
Показать –
Помочь –
Зажечь –
Достичь –
Смастерить –
Посмотреть –
! Работа выполняется на А4.
Представление работы у доски, слушает и проверяет соседняя группа
Критерии успеха
* Учащиеся правильно подбирают необходимую видовую пару.
* Презентуют работу у доски.
Упр. 4. Работа с текстом.
Бочка молчала. В лесу, далеко за деревней, кто-то ухнул, и в бочке тоже ответил ему
страшным голосом маленький житель: я тут!
Никита выбежал из сарая во двор. На небе светило доброе солнце, облака не застилали его
сейчас, и Никита в испуге поглядел на солнце, чтобы оно защитило его.
«Там житель в бочке живет!», - сказал Никита, смотря на солнце.
Задания:
1 группа
Выразительно прочитайте текст.
Выпишите глаголы совершенного вида.
Сделайте синтаксический разбор предложения: Бочка молчала.
2 группа
Выразительно прочитайте текст.
Выпишите глаголы несовершенного вида.
Сделайте синтаксический разбор предложения: Никита выбежал из сарая во двор.
Представление работы у доски, проверяет спикер из соседней группы
5. Рефлексия «Проценты»
6. Домашнее задание: с. 95, упр. 157. Выбрать глаголы совершенного вида, составить с ними
словосочетания.
Виды глагола.
Упр. 1. Найдите в тексте глаголы – сказуемые. Выпишите их,
поставьте к ним вопросы.
Никита бежал долго. Он пробежал по пыльной пустой дороге
всю деревенскую улицу, потом уморился и сел в тени.
Дома Никита увидел мать. Она сидела за столом и смотрела
на старого солдата, который ел хлеб и пил молоко.
Упр. 2. Подберите видовую пару. Работа выполняется на А4.
Упр. 4. Работа с текстом.
Бочка молчала. В лесу, далеко за деревней, кто-то ухнул, и в
бочке тоже ответил ему страшным голосом маленький житель: я
тут!
Никита выбежал из сарая во двор. На небе светило доброе
солнце, облака не застилали его сейчас, и Никита в испуге поглядел
на солнце, чтобы оно защитило его.
«Там житель в бочке живет!», - сказал Никита, смотря на
солнце.
Задания:
1 группа
Выразительно прочитайте текст.
Выпишите глаголы совершенного вида.
Сделайте синтаксический разбор предложения: Бочка молчала.
2 группа
Выразительно прочитайте текст.
Выпишите глаголы несовершенного вида.
Сделайте синтаксический разбор предложения: Никита
выбежал из сарая во двор.
Домашнее задание: с. 95, упр. 157. Выбрать глаголы совершенного
вида, составить с ними словосочетания.
Упр. 3. Подберите видовую пару
Упр. 3. Подберите видовую пару
2 группа
Остыть –
Доделать –
Усвоить –
Показать –
Помочь –
Зажечь –
Достичь –
Смастерить –
Посмотреть –
Решила
Приведу
Рассмотрели
Запомните
Мелькнуло
Ответят
Сверкнула
Расцвёл
Догнал
Связала
Решаю
Веду
Смотрели
Запоминаю
Мелькала
Отвечать
Сверкали
Цвели
Гнался
Связывала
Список использованной литературы
1. Сабитова З. К., Павленко В. К. Русский язык: Учебник для 5 класса
общеобразовательной школы с русским языком обучения. Алматы: Атамура, 2005. – 312
с.
2. Л. Ю. Максимов, Л. А. Чешко. Русский язык: Учебное пособие для 10-12 кл. веч. и
заоч. шк. – 3-е изд., испр. – М.: Просвещение, 1990. – 335 с.
3. Cправочные материалы “Русский язык”. Учебное пособие для учащихся./ Авторы –
М.Т. Баранов, Т.А. Костяева, А.В.Прудникова; под ред. Н.М. Шанского , – 5-е изд., испр.
– М.: Просвещение, 1989.
Использованные материалы и Интернет-ресурсы
1. http://festival.1september.ru/
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: