Проверочная работа "Слова, грамматически не связанные с членами предложения" 8 класс
Проверочная работа по теме « Слова,
грамматически не связанные с членами
предложения», 8 класс
Вариант 1
Вариант 2
1 Спишите, расставьте знаки препинания.
Натруженные руки матерей
святее вас нет ничего на
свете. Без нас девчата не
грустите. Здравствуйте
легкие звёзды пушистого
снега.
До свиданья города и
хаты на заре уходим мы в
поход. Как я любил твои
бури Кавказ! Милый друг
ты мой не стыдись, не
вешай голову…
2 Замените вводные слова вводными
предложениями, запишите. Постройте схемы
предложений.
Пожар в лесу, по словам
очевидцев, страшное
зрелище. Дождь, казалось,
не только не утихает, но
ещё больше усиливается.
Ничто: ни холод, ни снег,
ни ветер – не остановит их
в пути. Мы, конечно,
заблудились, и он не знал,
что предпринять.
3 Спишите предложения, расставьте знаки
препинания и укажите условия их постановки.
Стало быстро темнеть, и
теперь это ощутил каждый
нужно было срочно искать
ночлег.
Солдаты их было трое ели
и не обращали внимания на
Пьера.
4 Сделайте синтаксический и пунктуационный
разбор предложения.
Одним словом мальчик
рос на глазах радуя
близких своими успехами.
Прощай же море не забуду
твоей торжественной красы
и долго, долго помнить
буду твой гул в вечерние
часы.
Ключи к проверочной работе.
« Слова, грамматически не связанные с членами
предложения»
Вариант 1
Вариант 2
1 Спишите, расставьте знаки препинания.
Натруженные руки
матерей, святее вас нет
ничего на свете. Без нас,
девчата, не грустите.
Здравствуйте, легкие
звёзды пушистого снега.
До свиданья, города и
хаты, на заре уходим мы в
поход. Как я любил твои
бури, Кавказ! Милый друг
ты мой, не стыдись, не
вешай голову…
2 Замените вводные слова вводными предложениями,
запишите. Постройте схемы предложений.
Пожар в лесу, по словам
очевидцев, страшное
зрелище. (как говорят
очевидцы). Дождь,
казалось, не только не
утихает, но ещё больше
усиливается. (я думаю, мы
видим)
Ничто: ни холод, ни снег,
ни ветер – не остановит их
в пути. ( Я знаю) Мы,
конечно, заблудились, и он
не знал, что предпринять. (
я считаю, как все решили)
3 Спишите предложения, расставь знаки препинания и
укажи условия их постановки.
Стало быстро темнеть, и
(теперь это ощутил
каждый) нужно было
срочно искать ночлег.
Вставная конструкция
служит для выражения
добавочного сообщения
Солдаты (их было трое)
ели и не обращали
внимания на Пьера.
Вставная конструкция
служит для выражения
добавочного сообщения.
4 Сделай синтаксический и пунктуационный разбор
предложения.
Одним словом, мальчик
рос на глазах, радуя
близких своими успехами.
(Пов., нев., прост.,
двусост., распр.,
осложнено вв. словом и
обособленным -.-
.выраженным д.о.)
Прощай же, море, не
забуду твоей
торжественной красы и
долго, долго помнить буду
твой гул в вечерние часы.
Пов., нев., сложное, из 2
простых 1,2-
односоставное, опред.-
личное, 1-нераспр., 2
распр., осложнено
обращением и
однородными сказ.)
Русский язык - еще материалы к урокам:
- План работы ММО учителей русского языка и литературы 2017-2018 уч. год
- Презентация "Занимательная грамматика" 5 класс
- Конспект урока "Правописание слов с безударными гласными в корне" 3 класс УМК «Школа России»
- Подготовка к итоговому сочинению на литературную тему «Вопросы, заданные человечеству войной»)
- Презентация "Урок написания изложения на лингвистическую тему" 7 класс
- Конспект урока "Урок написания изложения на лингвистическую тему" 7 класс