Презентация "Урок написания изложения на лингвистическую тему" 7 класс

муниципальное общеобразовательное учреждение

«Лицей № 86»

города Ярославля

Конспект урока по русскому языку в 7 классе

«Урок написания изложения на лингвистическую тему»

подготовила

учитель русского языка и литературы

Титова Светлана Евгеньевна

Подготовка к написанию изложения на лингвистическую тему Урок развития речи в 7 классе. Лингвистика Лингвист Лингвистический Lingua (лат.) - язык Лингвистика – наука о языке Текст на лингвистическую тему – это текст из истории языка, о языковых явлениях Муки Тантала Фразеологизмы – устойчивые сочетания слов, целостные по своему значению. Примеры фразеологизмов из древнегреческой мифологии: яблоко раздора, авгиевы конюшни, ахиллесова пята, ящик Пандоры и другие. План изложения: Значение выражения «муки Тантала»; В царстве Аида: страх в сердце Тантала; мучения жаждой и голодом; Бесчестные дела и поступки Тантала;

3.

2.

Б)

А)

1.

ЗЕВС

ТАНТАЛ

АИД

ОЛИМП

Тантал – мифический герой, сын Зевса, царь города Сипила, владевший несметными богатствами. Зевс – мифический древнегреческий бог, повелитель неба и земли, отец всех остальных богов. В руках Зевса жизнь и судьбы людей. Ему всегда сопутствуют Могущество, Сила и Победа. Все другие боги боятся Зевса и повинуются ему. Он все видит, все слышит, знает прошлое и провидит будущее. Роскошный дворец Зевса находится на самой вершине Олимпа. Олимп – священная гора. В Греции было много священных гор, но самая знаменитая и почитаемая из них – Олимп, которую избрали для своего жительства боги. Она возвышалась до самых небес, так высоко, что ее вершину никто никогда не видел. Восседая на Олимпе, боги охватывали своим взором весь небосвод и всю землю. Аид – бог царства мертвых, подземного царства. Оно раскинулось глубоко под землей; широкое, бесконечное пространство, темное, вселяющее ужас. Это царство вечной тьмы, край бедствий и плача. Аид – самый страшный из всех богов, так как не знает жалости. Рабочие материалы: 1. бе..честные 2. принима..мые ни..верг муч..мый не..терпимую изнурё..ный ..жимал употребля..щееся ра..давить вызыва..мых Вставьте буквы, обозначьте орфограммы в словах. Какое слово лишнее в каждом из столбцов? Почему? ПРОВЕРКА 1. беСчестные 2. принимаЕмые ниЗверг мучИмый неСтерпимую изнурёНный Сжимал употребляЮщееся раЗдавить вызываЕмых Постарайтесь изложить текст, используя как можно больше причастных и деепричастных оборотов, обозначьте их графически. Использованные Интернет-источники: 1.http://animashki.mirfentazy.ru/animatsiya-dlya-oformleniya-sayta/blog/page-2 2. miws.ru 3. enciklopedya.ru 4. thediaryunknown.diar 5. kajlas.ru 6. drevniebogi.ru 7. www.ilovegreece.ru 8. www.100hdwallpapers.com 9. rus-img.com 10. fotki.yandex.by