Ученики на Учителя.com


Родительское собрание "Нужно ли воспитывать в ребёнке патриотизм?"

Родительское собрание на тему: « Нужно ли воспитывать в ребёнке
патриотизм?»
Повестка собрания:
1. Демонстрировать родителям необходимость обсуждения нравственных и
патриотических тем в семье
2. Дать возможность родителям познакомиться с рассуждениями детей по
нравственным проблемам.
3.Формировать нравственную культуру семьи.
Форма проведения: дискуссионный клуб.
Ход собрания:
«Любовь к Родине начинается с семьи»
Ф. Бэкон
1.Вступительное слово учителя.
- Сегодняшний наш разговор, уважаемые мамы и папы, пойдёт о Родине,
которая не всегда занимает значительное место в нашей жизни тогда, когда
она рядом, когда ты ею дышишь, пьёшь воду из её родников, осязаешь и
ощущаешь её красоты. Но стоит только на некоторое время оказаться вдали
от неё, ты видишь её во сне, вспоминаешь всё то хорошее и даже плохое, что
было с ней связано.
Сколько великодушных порывов, героических деяний вызвано глубоким
чувством - патриотизмом. Сколько прекрасных слов сказано, написано
мыслителями всех народов мира о патриотическом чувстве. Вспомним
пушкинские слова: "...Мой друг, Отчизне посвятим души прекрасные
порывы!". А можно ли забыть гениальную строку: "...И дым Отечества нам
сладок и приятен!". Любое домашнее торжество оканчивается пением
любимых народных песен « Ой, мороз, мороз», А сколько существует
народных пословиц о любви к Родине: "Человек без Родины - соловей без
песен", "Своя земля и в горести мила". Как мы, уже будучи взрослыми, с
большим удовольствием смотрим и пересматриваем по нескольку раз
любимые фильмы: « А зори здесь тихие», «Офицеры», « В бой идут одни
старики» и т.д.
- Как помочь и нашим детям полюбить всё то, что нам передали наши
бабушки и дедушки? Как нам, уважаемые родители, не опоздать!
Как научить своё дитя беречь и любить то, что имеешь: свой дом, свою
семью, свой род, свою семейную историю? Как воспитать в нём умение быть
человеком не на словах, а на деле? Как научить проявлять уважение к труду
предков, сохранивших для него этот мир, и эту страну? Как научить быть
достойным их праху, их памяти? Об этом сегодняшний наш разговор.
2 Основная часть.
Ни для кого не секрет, что эти умения закладываются не только и не
столько в школе, сколько в семье. От того, насколько патриотично настроены
отец и мать, во многом зависит, каким будет их ребёнок.
Дети чрезвычайно подражательны. Они слышат, что и как говорят
родители в адрес своей страны, отдельных национальностей, и как губка
впитывают эти суждения. (Выражения «чурка», или «ты что- чукча»-
частенько можно услышать в стенах школ). Вскоре мнение взрослых станет
их мнением и изменить его не так-то просто, а порой невозможно.
А) Анализ анкетирования родителей.
Когда я начала изучать предмет нашего сегодняшнего разговора, то для меня
было очень важно узнать то, что вы думаете по данному вопросу, и что
знают дети. Мной было проведено несколько анкет. Результаты
анкетирования я представляю вашему вниманию.
Начнем с родителей. Вы, уважаемые родители, отвечали на вопросы
нескольких анкет. Первая анкета касалась приоритетных ценностей для
ваших семей.
Следующий вопрос был связан с тем, на что должна делать акцент школа.
Было предложено на выбор три ответа: на обучение, на воспитание, на
сочетании обучения и воспитания. Результаты были следующие
И третий вопрос касался того, что должна давать ребенку школа, а что семья.
Что должна ребенку давать школа, а что семья
Подведем итог, вы выбираете главными ценностями семью, здоровье и
образование; вы уверены в том, что обучать и воспитывать должна и семья, и
школа. Это значит, что мы с вами должны сотрудничать и направлять наши
совместные усилия на обучение и воспитание наших детей. В этом вопросе
цели школы и семьи совпадают.
Следующая анкета касалась вопросов патриотического воспитания. Давайте
рассмотрим результаты этого анкетирования
Первый вопрос касался того, как вы понимаете термин «патриотизм». Ваши
ответы были достаточно близки друг у к другу. Так вот, объединив все ваши
ответы в один, можно получить следующее высказывание
«Патриотизм – это любовь к своей Родине, преданность традициям, вера и
служение Отечеству, чувство уважения и гордости за свою страну, людей,
определенные взгляды и убеждения и умение жить интересами своей
страны».А теперь обратимся к толковому словарю Ожегова С. И.
«Патриотизм – это преданность и любовь к своему Отечеству, своему
народу» В других источниках можно увидеть такое определение
«Патриотизм – это любовь к родине, преданность ей, стремление своими
действиями служить ее интересам, ощущение неразрывной связи со своим
народом, с его языком, культурой, бытом и нравами».
Таким образом, можно подвести итог, что вы знаете и понимаете данный
термин.
Следующий вопрос касался того, считаете ли вы себя патриотом
«Патриот - человек, преданный своему народу, любящий свое отечество,
готовый на жертвы и совершающий подвиги во имя интересов своей
родины».
Вопрос 3 касался необходимости воспитывать патриотические чувства
детей
Какие качества, способствующие становлению гражданина, вы воспитываете
в своем ребенке?
Методы и приемы, используемые вами для формирования патриотизма
Какие традиции и обычаи, способствующие формированию патриотических
чувств, есть в вашей семье
Какие мероприятия могут способствовать формированию патриотизма и
гражданственности школьников в школе.
(родители высказывают свои мнения)
Давайте подведем итог. Вы, родители, прекрасно понимаете и осознаете
важность этого вопроса. Стараетесь уделять внимание воспитанию
патриотизма в собственных детях.
Теперь мне хочется показать, что думают и знают об этом ваши дети . С
детьми мы проводили несколько анкет. Все они были построены на методе
«Незаконченных предложений», т. е. им надо было закончить предложение
своими словами. Озвучить все нет возможности, но самое яркое и
запоминающееся высказывания я хочу вам представить.
Б)
В нашей школе ведётся серьёзная работа по воспитанию патриотических
качеств у детей. Так, совсем недавно в преддверии празднования Дня
Защитника Отечества, у нас в классе прошёл классный час « Если армия
сильна, непобедима и страна». Где ребятам с опорой на наглядность было
рассказано о героических вехах русской армии в разное время. В классе в
преддверии великого праздника 9 мая проводятся много мероприятий:
конкурс рисунков, выставка сочинений «Мои родственники -защитника
Родины»
Принесённые сочинения о своей семье, создание семейных газет,– это
тоже всё делается не для меня, не для плюсика в рейтинге, а для того, чтобы
каждый ребёнок был горд за свою семью, такую какую она есть, чтобы вы,
уважаемые родители. ещё раз пережили то благодатное чувство тепла и
радости от совместного творчества при создании газет и гербов. Вы бы
видели, с каким чувством гордости дети на переменах подходят к стенду и
пересматривают эту выставку!
-Как вы ещё можете развить у своего ребёнка патриотических качеств?
Я считаю, необходимо знакомить детей с именами и достижениями наших
соотечественников. При этом надо стремиться к тому, чтобы у детей
появились эмоции удивления и восхищения перед изобретением,
техническим достижением или шедевром искусств.
История России всегда была богата личностями и явлениями, которые
могут стать для детей причиной гордости за свой народ и свою Родину.
Предлагаю вашему вниманию энциклопедию, которую вы можете купить в
любом книжном магазине. Это кладезь имён и фамилий наших
соотечественников, оставивших значительный след истории человечества.
Ни для кого не секрет, что умения закладывается не только и не столько в
школе, сколько в семье. От того, насколько патриотично настроены мать и
отец, во многом зависит, каким будет ребенок.
Первые уроки патриотизма ребенок получает в семье. Родители передают
ему свое восприятие жизни: свою любовь к природе, к народной песне, к
народным традициям, к людям, которые делают жизнь лучше и интереснее.
На долгие годы дети запоминают свои прогулки с родителями в ближайший
лес, в поле, на озеро, полные ярких впечатлений и переживаний. Эти
прогулки и зажигают в душе ребенка первую искру большой любви к родной
природе.
Семейные праздничные вечера, шествие со взрослыми по нарядной площади
на праздничный салют – все это вызывает у детей те особые, светлые
чувства, которые запечатлеваются на всю жизнь. Большое внимание на детей
оказывают конкретные проявления патриотических чувств родителей в
повседневной жизни.
Например: отец, придя с работы, увлеченно рассказывает о своих делах на
производстве, об успехах.
Или: мать, листая семейный альбом, рассказывает детям о членах семьи, о
бабушках и дедушках, которые воевали за родную землю, имеют награды за
свой труд, вспоминает истории из жизни семьи.
Если в семье ценят искусство, показывают детям шедевры народного
творчества, уважительно относятся к искусству всех народов нашей страны –
все это воспитывает в детях чувство патриотизма.
Очень важно убедить детей в том, что любовь к родине проявляется не
только тогда, когда рвутся снаряды. Она проявляется в постоянном
стремлении человека делать жизнь лучше – хорошо учиться в школе, хорошо
работать, помогать тому, кому нужна наша помощь. Поддержать хорошее
дело, выступить против зла и насилия – это тоже патриотизм.
Бывает и так, что родители сами гасят у детей благородные чувства, не
разрешая помогать, когда надо, или принуждая молчать, когда необходимо
выступить против зла.
Иногда родители в присутствии детей говорят о недостатках общественного
строя нашей страны в таком тоне, что ребенку вся жизнь начнет казаться
окрашенной в черный цвет.
Такие родители сами рубят сук, на котором сидят. Ведь они закладывают в
душу ребенка мысли о том, что можно продать родину за деньги, а мать свою
бросить потому, что она стала старая и больная, что у нее нет средств,
содержать сына или дочь так, как они того хотят.
Из недостатков семейного воспитания вырастают различные пороки.
Вырастают молодые люди, у которых нет ничего святого: ни семьи, ни
родины.
Чтобы наши дети не стали такими, семье и школе необходимо объединиться
и вести целенаправленную патриотическую работу. Прививать детям любовь
к родине, желание трудиться на ее благо, воспитывать стремление детей к
защите родины от внешних врагов.
Именно в семье и школе закладывается фундамент патриотизма, зарождается
чувство любви к своему родному городу или селу, к человечеству в целом.
От родителей и учителей дети узнают о хороших и плохих людях, о долге и
справедливости, смелости и отваге. Сила примера родителей в формировании
истинного патриота Родины очень велика.
Все чем славится настоящая семья – нравственные формы поведения, любовь
к отечеству, святое отношение к его культурным и духовным ценностям,
гражданские чувства – все это должно быть передано детям в наследство. А
школа потом добавит и отшлифует качества, необходимые настоящему
человеку-патриоту.
Закончить я хочу словами известного английского философа Ф. Бэкона
«Любовь к родине начинается с семьи».
Подведение итогов
В заключение нашей беседы мне очень хочется надеяться на то, что тема
сегодняшнего собрания не оставила вас равнодушными. К патриотизму
можно относиться по-разному. Мы не всегда задумываемся о том,
патриотичны наши мысли и поступки или нет. Но многие вещи: любовь к
своей семье, к своей Родине, помощь нуждающимся, защита обиженных
являются ключевыми в воспитании хорошего человека и гражданина
Жизнь убеждает, что патриотом быть не стыдно. Стыдно и страшно быть не
знающим своего родства.
Патриотизм необходим сегодня нашей стране для того, чтобы
сохранить свое национальное достоинство и занять весомое положение в
сообществе цивилизованных государств мира.
- Нужно ли воспитывать в ребёнке патриотизм?- так звучал наш
сегодняшний вопрос. Я очень надеюсь, что вариант ответа здесь будет
только лишь один- «да, несомненно». Вы -родители и мы – школа, будем
тесно сотрудничать в этом направлении. Сегодня я хочу раздать вам памятки,
которые вам в этом помогут.
(Далее родителям вручаются памятки).
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: