Ученики на Учителя.com


Родительское собрание "Умеем ли мы воспитывать своих детей?"

Родительское собрание
Все «гости» сидят за столом, играя взрослых. Родители сидят за партами.
Ведущая: Уважаемые папы и мамы! Мы рады вас вновь видеть в стенах нашего класса.
Сегодня у нас праздник и посвящен он, как вы уже поняли, воспитанию детей в семье. Мы
знаем (жестом показывает на «гостей», которые с умным видом кивают головами), что
воспитание детей – дело очень трудное, поэтому на встречу с вами пришли учёные,
директора школ, учителя. Сегодня мы дадим вам советы, как правильно, без ошибок,
воспитывать детей. Первое слово я предоставляю директору гимназии ….
Директор: Ваши дети учатся во втором классе. Всегда ли вы находите время поговорить с
ними о школьных делах. (Обводит родителей взглядом)? Никогда! (грозит пальцем).
Повторяю, никогда не спрашивайте своего ребёнка: «Тебя вызывали к доске? Сколько
звездочек ты получил?». Лучше спросите его (изменяет интонацию на мягкую,
доброжелательную): «Что сегодня было интересного в классе?».
Ведущая: Слово имеет доктор медицины …..
Доктор медицины: Чтобы ваши дети хорошо учились, они должны быть здоровыми.
Уделяйте больше внимания закаливанию, прогулкам на свежем воздухе, от этого двойная
польза – общение с ребёнком и здоровье.
Ведущая: Очень жалко, если общение сводится порой только вот к чему.
Сценка «Малютка»
Старший брат: Что нам делать, дорогие ребятки? В нашей семье большие беспорядки.
Мой младший братишка – Малютка Колечка – не слушает никого нисколечко! Ни маму, ни
папу, ни бабу, ни тетю Матрёну, ни даже меня- своего старшего брата. Капризничает,
проказничает, привередничает, безобразничает. Хоть я и старший брат, ума не приложу,
кто в этом виноват. Мы ли его не любим, мы ли его не голубим, ничего не мешаем, всё
ему разрешаем! А он на всех орёт, всё делает на оборот. Да вот он и сам идет
Появляется Малютка. Он так закутан, что виднеется только нос. На нём поверх
полушубка – пуховый платок, поверх платка берет, на ногах валенки, на руках
рукавицы. Тем не менее, он в хорошем настроении.
Малютка: Возвращаюсь я с прогулки,
Час гулял я в переулке.
Там гонял я с криком «Бей!»
Воробьёв и голубей.
Старший брат: Ах, ты мой светик!
Ах, ты мой голубчик!
Дай сниму беретик,
Дай сниму тулупчик!
Малютка: Отстань, дуралей!
На прогулке по привычке
Малышей поколотил,
А девчонок за косички,
Оттаскал, что было сил.
Дёрнул Машку, дёрнул Лизку-
Ох, и много было визгу!
Даром время не терял,
Очень славно погулял!
Старший брат: Помочь тебе раздеться?
Так ведь не годится!
Можешь разогреться,
И, значит, простудиться!
Малютка: Отвяжись, тебе говорят!
Дали мне, Малютке, волю,
И теперь Малютку Колю,
То есть, стало быть, меня,
Все боятся как огня!
(Старшему брату) Ну, что стоишь как столб?
Старший брат: Сейчас моя прелесть,
Сейчас, мой маленький!
Первым делом сниму с тебя валенки!
Малютка: Валяй, снимай!
Старший брат: А теперь, светик!
Сниму с тебя платочек!
А теперь, голубчик!
Сниму с тебя тулупчик!
А вот и фуфайка
Сниму её, дай-ка!
А теперь, дружок!
Сниму с тебя свитерок.
Малютка (ревёт отвратительным голосом): Ша-а-а! Ша-а-а!
Старший брат: (испугано) Что с тобой, деточка?
Что с тобой, крошка?
Малютка (топая ногами, истошно кричит): Ша-а-а! Ша-а-а!
Старший брат: Ша? Шалить тебе хочется?! Пошали немножко!
Малютка: Ша-а-а-а-з
Старший брат: Ша? Пожалуйста, слышите ? Ша!
Чтоб ни смена пикнуть, ни одна душа!
Малютка (В ярости): Ша-а-а! Ша-а-рфик забыл с меня снять! Недотёпа!
Старший брат: (хлопнув себя по лбу) И впрямь, недотёпа!
Прости, Малютка! Недоглядел!
(Снимает с него очень- очень длинный шарф)
Малютка: Ну, а теперь, что у нас по порядку? (хитро улыбается, глядя на брата,
Вскакивает ему на спину). А ну, поехали! Гоп! Гоп!
(Старший брат послушно везёт Малютку, на ходу жалуясь публике):
Старший брат: Уж мы его любим, уж мы его голубим,
Уж мы его обожаем, уж мы его ублажаем,
И всё ему разрешаем, и ни в чём не мешаем.
Голос из публики: Чего же не понятно? Избаловали мальчишку!
Старший брат: (замедляя бег). Вы так думаете? А может и верно?
Может и потому ведёт себя скверно!
Ведущая: Продолжит наш разговор доктор педагогических наук …..
Доктор наук: «Бить или не бить?» - вот в чем вопрос. Парламент в Англии решил: «Бить!».
Для этого даже специальные ремни выпускают. А в Европе немодно даже ставить в угол.
А как в ваших семьях?
Ученик читает стихотворение «Взрослым»
Я в своей родной квартире,
Как на службе строевой!
Командир на командире!
Я один здесь рядовой.
Всем я должен подчиняться,
По приказу одеваться,
По приказу умываться,
Ровно заправлять кровать,
По команде есть садиться,
По режим спать ложиться,
По будильнику вставать.
Теперь вам ясно,
Почему я начал огрызаться?
Конец терпенью моему!
Демо-били-зация!
Ведущая: Вот ещё один совет дает заслуженная учительница ….
Учительница: Когда ребёнок совершит дурной поступок, его мучает совесть. Но вы
наказываете его - и совесть замолкает. Великий педагог Корчак виновного или
оправдывал, или прощал. А как (обращается к родителям) в ваших семьях относятся к
плохим поступкам?
Ведущая: Вот ведь как порой бывает.
Ученик читает стихотворение «Ваза»
Папа вазу опрокинул.
Кто его накажет?
«Это к счастью, это к счастью!»
Всё семейство скажет.
Ну, а если бы к несчастью это сделал я?!
«Ты разиня, ты растяпа!»-
Скажут про меня.
Ведущая: Следующий вопрос о труде. Выступит педагог-новатор …
Педагог-новатор: У каждого ребёнка в семье должна быть работа. Маленький
ребенок – маленькое дело. Растёт ребёнок – растёт и его дело. Если вы хотите, чтобы
малыш выполнил ваше поручение, подкрепите просьбу словами: «пожалуйста», «если
тебя не затруднит».
Ведущая: (обращается к родителям) А знаете ли вы те вежливые слова? Сейчас
проверим.
Последние слова в каждом двустишии говорят родители.
Валя: Растает даже ледяная глыба от слова тёплого… (спасибо)
Дима: Зазеленеет даже старый пень, когда услышит… (добрый день)
Лера Е: Если больше есть не в силах, скажем маме мы … (спасибо)
Игорь: Когда бранят за шалости, говорим: «Прости, … (пожалуйста)»
Никита С.: И во Франции и в Дании на прощанье говорят… (до свидания)
Ведущая: Помните, уважаемые родители, что ваши дети сделают гораздо больше,
если их попросить. Вот вам пример того, как мама сумела найти выход из трудного
положения.
«Маму не запугать»
Катя Автор: Мама приходит с работы, мама снимает боты – и вдруг видит
страшный беспорядок.
Лера П. мама: Был на квартиру налёт?
Лера Н. Дети: Нет!
мама: К нам приходил бегемот?
Артём: Нет!
Мама: Может быть дом не наш?
Дети: Наш!
Мама: Может ни наш этаж?
Дети: Наш! Просто приходил Серёжка, поиграли мы немножко!
Мама: Значит это не обвал?
Дети: Нет!
Мама: Слон у нас не танцевал?
Дети: Нет!
Мама: Значит, просто оказалось,
Я напрасно волновалась!
Вместе в доме уберем
И порядок наведём!
Мама подходит к детям, берёт их за руки.
Дети: Да!
Ведущая: Переходим к следующему вопросу. Слово имеет завуч гимназии ….
Завуч: Если ваши дети сильно увлечены телевизором, компьютером, не хотят гулять,
потеряли друзей, то телевизор должен «сломаться» хотя бы на месяц. Вы спросите: «А как
же взрослые?» Отвечу: воспитание требует жертв. Задумайтесь над этой проблемой!
Ведущая: Вот как начинают себя вести наши дети, желая стать первыми красавицами.
На середину класса выходит девочка, несуразно одетая, на высоких каблуках. Идёт,
свысока поглядывая на окружающих. Ученики в это время читают стихотворение
«Модница»
Никита Ч. У нас Наташа – модница.
Ей нелегко приходится!
У Наташи каблуки,
Как у взрослой – высоки.
Вот такой вышины!
Вот такой ужины!
Максим Е. Бедняжка! Вот страдалица!
Идёт, чуть-чуть не валится.
Малыш с открытым ротиком
Не разберет никак.
Ты клоун или тётенька!
На голове колпак!
Влад: Ей кажется, прохожие
С неё не сводят глаз
А те вздыхают: «Боже мой,
Откуда ты взялась?»
Никита К.: Колпак, пиджак коротенький
И мамино пальто.
Не девочка, не тётенька,
А не понятно кто!
Модница фыркает, покидает класс.
Даша: Нет, в молодые годы
Не отставай от моды.
Но следуя за модой,
Себя не изуродуй!
Рита: (голосом полным досады).
Талантливые дети надежды подают:
Участвуют в концертах - танцуют и поют.
У многих есть возможность
Объездить целый мир –
Проводят в разных странах
Где конкурс, где турнир.
Лисичкина Наташа
Имеет пять наград.
А Гарик, твой приятель, -
Уже лауреат.
Стас: И только недотёпам
К успеху путь закрыт.
Моя родная мама мне это говорит.
Но я не возражаю,
А губы, сжав, молчу.
И я на эту тему с ней спорить не хочу.
Пускай другие дети надежды подают:
Картиночки рисуют,
Танцуют и поют.
На скрипочках играют,
Снимаются в кино-
Что одному даётся.
Другому не дано!
Я знаю, кем я буду
И кем я стать могу:
Когда-нибудь из дома
Уеду я в тайгу.
И с теми, с кем сегодня
Я во дворе дружу,
Железную дорогу в тайге я проложу.
Меня сегодня мама
Стыдила сгоряча:
Строитель тоже важен
Не меньше скрипача.
Ведущая: Милые наши родители!
Лера Н.: Котёнок вырастет кошкой –
Такой же, как все на свете.
Артём: Птенец превратится в птицу –
Такую же, как все на свете.
Влад: А дети читают,
А дети мечтают.
И даже их папы и мамы не знают,
Кем станут, кем вырастут дети.
Ведущая: Папы и мамы! Перед вами формула, где зашифрованы законы воспитания
ребёнка в семье. Расшифруйте их.
Законы семьи = ____________+ ___________+___________+___________________
ед. тр. зн. похв. тр. уч. разд. благ.
Пятиминутная музыкальная пауза, пока родители выполняют задание.
-У кого, что получилось? Какие законы семьи здесь зашифрованы? Анализ
зашифрованной формулы.
Вручение родителям «Кодекс воспитания».
Ведущая: Всем нам счастья, мира и добра! Пусть радость царит в наших семьях всегда!
Песня «Настоящий друг».
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: