Презентация "Адаптация будущих пятиклассников в средней школе" 5 класс
Подписи к слайдам:
Ф. И. О. (автора разработки):
Щербакова Ирина Васильевна
Место работы: МБОУ СОШ 31
им. В. В. Толкуновой п. Родники
МО Белореченский район Краснодарского края
Должность: учитель начальных классов
«Адаптация
будущих пятиклассников
в средней школе».
- Родительский лекторий.
- Цели:
- познакомить родительский коллектив с особенностями адаптации детей к обучению в пятом классе;
- предложить практические советы по адаптации ребенка к школе.
- Пятый класс – это переход не только на новую ступень, но и в новый период развития - отрочество.
- За то, как наши дети войдут в этот возраст, будут ли успешны в учебе и жизни в целом, лежит ответственность на нас, взрослых – педагогах и родителях.
- Переход в 5-й класс.
- МНОГО учителей-предметников.
- МНОГО кабинетов.
- МНОГО других ребят.
- МНОГО разных требований.
- Заново завоевать авторитет у
- МНОГИХ учителей.
- Начальная школа.
- ОДИН основной учитель.
- ОДИН кабинет.
- ОДИН классный коллектив.
- ОДНИ требования.
- Завоевать авторитет у
- ОДНОГО учителя.
- Проблемы школьной адаптации.
- Возрастные особенности младшего подростка:
- потребность в достойном положении в коллективе сверстников, в семье;
- повышенная утомляемость;
- стремление обзавестись верным другом;
- стремление избежать изоляции, как в классе, так и в малом коллективе;
- повышенный интерес к вопросу о “соотношении сил” в классе;
- переоценка своих возможностей, реализация которых предполагается в отдаленном будущем;
- отсутствие адаптации к неудачам;
- отсутствие адаптации к положению “худшего”;
- тенденция предаваться мечтаниям;
- боязнь осквернения мечты;
- ярко выраженная эмоциональность;
- требовательность к соответствию слова делу;
- повышенный интерес к спорту;
- увлечение коллекционированием, увлечение музыкой и киноискусством.
- Признаки успешной адаптации:
- удовлетворенность ребенка процессом обучения;
- ребенок легко справляется с программой;
- степень самостоятельности ребенка при выполнении им учебных заданий, готовность прибегнуть к помощи взрослого лишь ПОСЛЕ попыток
- выполнить задание самому;
- удовлетворенность
- межличностными
- отношениями –
- с одноклассниками
- и учителем.
- Признаки дезадаптации:
- усталый, утомлённый внешний вид ребёнка;
- нежелание ребёнка делиться своими впечатлениями о проведённом дне;
- стремление отвлечь взрослого от школьных событий, переключить внимание на другие темы;
- нежелания выполнять домашние задания;
- негативные характеристики в адрес школы, учителей, одноклассников;
- жалобы на те или иные события, связанные со школой;
- беспокойный сон;
- трудности утреннего пробуждения, вялость;
- постоянные жалобы на плохое самочувствие.
- Тест: «Как вы думаете, все ли благополучно у вашего ребенка в школе?»
- Если согласны с утверждением, то поставьте “+”.
- Если утверждение к вам не относится, то поставьте “-” .
- 1. Моему ребенку нравится учиться в школе.
- Я думаю, что мой ребенок охотно перешел бы в другую школу, класс.
- 3. Если бы был выбор, он не хотел бы учиться дома.
- 4. К сожалению, мой ребенок никогда не рассказывает мне и родственникам о школе с радостью.
- 5. В классе у него много друзей.
- 6. Ему мало нравятся учителя в школе.
- 7. Он активно участвует во
- внеклассных мероприятиях,
- походах, экскурсиях.
- 8. Мой ребенок не расстраивается, когда отменяют уроки (по болезни учителя или др. причине).
- 9. Мой ребенок редко делает уроки без напоминания.
- 10. Другие интересы и хобби не мешают его учебе в школе.
- Подсчитайте
- количество совпадений:
- 1 “+”, 2 “-”, 3 “+”, 4 “-”, 5 “+”,
- 6 “-”, 7 “+”, 8 “-”, 9 “-”, 10 “+”.
- 8-10 баллов - У вашего ребенка хорошее отношение к школе и скорее всего у него в ближайшее время не возникнет проблем. Учиться ему интересно, все ладится. Вам пока опасаться неожиданностей из школы не приходится.
- 6-7 баллов - В школе дела обстоят неплохо. Чтобы закрепить это положение, почаще давайте понять ребенку, что вы внимательны к его успехам и радуетесь вместе с ним.
- 4-5 баллов - Будьте внимательны! В школьной жизни что-то неблагополучно. Постарайтесь выяснить сейчас, пока ситуация не ухудшилась, в чем или в ком источник школьных переживаний вашего ребенка.
- Рекомендации родителям будущих пятиклассников по сохранению эмоционального здоровья ребёнка и обеспечению гармонии между домашней и школьной жизнью.
- 1. Расспрашивайте Вашего
- ребенка о его школьных делах.
- 2. Регулярно беседуйте с
- учителями вашего ребенка.
- 3. Не связывайте оценки за
- успеваемость ребенка со своей
- системой наказаний и поощрений.
- 4. Помогайте ребенку выполнять домашние задания, но не делайте их сами.
- 5.Помогите ребенку почувствовать интерес к тому, что преподают в школе.
- 6. Особенные усилия прилагайте для того, чтобы поддерживать спокойную и стабильную атмосферу в доме.
- Золотое правило воспитания.
- Только добрый пример отца и матери может дать добрые всходы!
- «Все в ваших руках»
- Желаем удачи!
Педагогика - еще материалы к урокам:
- План-конспект родительского собрания "Школа - территория здоровья"
- План-конспект родительского собрания "Нужна ли «жизнь после уроков?»"
- Презентация "Нужна ли «жизнь после уроков?»"
- Родительское собрание "Что такое НПК и как к ней подготовиться" 1 класс
- Родительское собрание "Ребенок на пороге школы"
- Родительское собрание "Система работы педагога по успешной адаптации первоклассников к условиям школьной жизни" 1 класс