Ученики на Учителя.com


Конспект занятия "Птицы осенью"

1
Конспект занятия по социально-природному миру во второй младшей
группе
Тема НОД «Птицы осенью»
Образовательная область «Познавательное развитие»
Цели:
Образовательная:
1. Продолжать знакомить детей с характерными признаками осени.
2. Закрепить знания детей о птицах, об их жизни в осенний период.
3. Расширять представление об особенностях внешнего вида, повадках
птиц.
4. Продолжать знакомить детей с тем, как птицы устраивают свои гнезда
(различные виды гнезд).
Воспитательная:
1. Воспитывать чувство любви к родной природе.
2. Воспитывать доброе, бережное отношение к пернатым друзьям.
3. Воспитывать любознательность, сочувствие.
Развивающая:
1. Развивать интерес к жизни птиц.
2. Развивать речь детей, обогащать их словарь.
Развитие словаря:
1. Продолжать развивать связную речь детей.
2. Учить давать полные ответы на вопросы воспитателя.
3. Активизировать словарь: «гнездо», «ворон», «стайки воробьев»,
«голуби», «чирикают», «щебечут».
Интеграция с образовательной областью «Физическое развитие» - в
режимных моментах проводится подвижная игра «Воробушки и кот».
Интеграция с образовательной областью «Художественно – эстетическое
развитие» - в режимных моментах проводится изобразительная игра с песком
«Следы воробья на песке»
Предварительная работа:
2
1. Наблюдение за птицами во время прогулок.
2. Чтение художественной литературы: С. Городецкий «Как птицы
учились строить гнезда», А. Шевченко «Гнезда», А. Нужина
«Воробьи», «Ласточка» и др.
3. Прослушивание аудиокассет «Голоса леса».
4. Загадывание загадок.
5. Рассматривание дидактического материала, книжных иллюстраций.
6. Дидактические игры «Назови птичку, которой не стало», «Угадай по
описанию» и др.
7. Подвижные игры «Воробушки и автомобиль», «Кто, где живет».
Ход занятия
Организационный момент.
Изучение нового материала:
Воспитатель:
-В природе есть пора, когда земля надевает самые дорогие наряды. Листья на
деревьях становятся какими? (желтыми, красными, коричневыми), а потом
опадают и шуршат под ногами.
-Ребята, как называется это время года? (Осень )(Картинка осени)
Воспитатель:
«Если на деревьях
листья пожелтели,
Если в край далекий
птицы улетели,
Если небо хмурое,
если дождик льется,
Это время года
осенью зовется».
(М. Ходякова)
Воспитатель:
-Осень приготовила вам подарок. (разрезная картинка птицы)
3
-Картинка была целая, но вот осенний ветерок подул, и она разлетелась на
части. Если вы её соберете, то узнаете, с кем мы сегодня познакомимся и
подружимся.
(дети собирают)
-Что получилось? (Эта птица).
-Давайте посмотрим на строение птицы и ответим, что есть у этой птицы?
(Голова, клюв, туловище, крылья, и хвост)
-Птицы все похожи друг на друга?
4
-Ребята, посмотрите, птицы разделились на две группы.
5
-Как вы думаете, почему? Затрудняетесь в ответах?
-Давайте вспомним, что едят птицы весной и летом? (Мошки, комары,
насекомые)
-Много сейчас мошек, комаров?
-Птицам не хватает корма. Поэтому многие улетают в тёплые края и их
называют перелётные птицы. Эта группа птиц на зелёном фоне.
-А те птицы, которые остались зимовать – они на голубом фоне.
-Сегодня мы отправимся в гости к птицам, которые остались у нас зимовать.
(Дети идут по осенним листьям).
-А поможет нам вот такая любопытная птица, и как дети.
Слайдовая презентация
(Показ синички)
-Здравствуйте, ребята, меня зовут синичка Зинька.
Послушайте, как я пою.
-Посмотрите, чем я питаюсь (салом, семенами дыни, арбуза, кабачков, даже
семена тыквы; отварными крупами, но без соли)
6
Зинька:
-А сейчас, я познакомлю вас со своими друзьями, птицами, которые остались
зимовать вместе со мною.
-Ребята, посмотрите, как быстро прыгает эта птица.
-Кто это? (воробей)
-Воробей ест все.
Физкультминутка «Воробьи, воробушки»
«Воробьи-воробушки,
Серенькие пёрышки!
Клюйте, клюйте крошки
У меня с ладошки!
Нет, с ладошки не клюют
И погладить не дают.
Как бы нам поладить,
Чтоб дались погладить?»
Эту птицу вы, наверное, знаете. Обычно люди её зовут к себе за пищей вот
так: «Гуль, гуль, гуль». Городские голуби не боятся людей, любимые места,
где они собирают пропитание - улицы и площади городов.
7
-Вам знакома эта птица?
-Вспомните, как она поёт? (Кар- кар)
-Ест всё, что найдёт в городе. Городская ворона может распечатать пакет
молока, разбить грецкий орех, размочить в луже сухарь, вскрыть консервную
банку.
-А эту птицу можно увидеть только зимой.
8
Называют её снегирём. Запомнить её легко: у неё красная грудка, и питается
она рябиной и другими ягодами.
-Ребята, синичка Зинька предлагает вам накормить птиц.
Закрепление нового материала:
-Синичку Зиньку накормим…
-Воробью дадим…
-Голубя и ворону угостим…
-А красногрудому снегирю…
Итог занятия:
-Вам понравилось наше занятие?
- А что больше всего вам запомнилось?
- Какие птицы остаются у нас зимовать?
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: