Ученики на Учителя.com


Сценарий летнего развлечения "Сказочные гости"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение детский сад № 8 «Звездочка»
Сценарий летнего развлечения
«Сказочные гости»
Подготовила:
воспитатель
Комаристова О. М.
ст. Егорлыкская
Сценарий летнего развлечения «Сказочные гости»
Цель: создание положительных эмоций в процессе двигательно - речевой
деятельности.
Задачи
Образовательные:
Закрепить знания детей о прочитанных сказках, представления о жанровых
особенностях сказки; развивать навык отгадывания загадок.
Развивающие:
Воспитывать аккуратность, чувство взаимопомощи, приобщать детей к занятиям
физкультурой и спортом, развивать логическое мышление, слуховое внимание.
Воспитательные:
Воспитывать любовь к художественной литературе, содействовать умению детей
эмоционально и активно воспринимать сказку, воспитывать аккуратность,
чувство взаимопомощи, приобщать детей к занятиям физкультурой и спортом.
Предварительная работа: чтение сказок, отгадывание загадок о сказочных
персонажах.
Здравствуй, летняя листва –
У нас сегодня праздник, детвора!
Мы сегодня с вами отправляемся в сказочный лес, и встретим там
много сказочных героев! В сказочном лесу вас ждут интересные игры и
задания, после чего каждый герой положит нам в корзинку по одному полезному
витамину.
Ну что друзья, в путь! А что бы нам не потеряться в этом сказочном лесу мы с
вами отправимся на своем сказочном поезде.
- Уважаемые пассажиры, просьба занять все свои места! Поезд отправляется!
Муз. «Чух-чух поровозик»
-Первая остановка и кого же мы видим?
Водяной (представляется по необходимости) Никита Г.
Сколько здесь много людей –
Взрослых и детей!
А я знаю, что расти и закаляться нужно вам
И зарядкой заниматься
Каждодневно по утрам!
Ну-ка, плечи расправляем,
И зарядку начинаем.
Зарядка под музыку.
Ай, какие вы молодцы!
Как привык я к прохладе и воде,
Ох, ребята, стало жарко мне!
Напоите меня водой,
Холодной, ключевой.
Игра 2 чашки, 2 ложки, 2 стакана. Быстро наполнить стакан.
Молодцы! Справились с заданием! И за это я вам даю….яблоко!
- ну что ребята, в путь! Муз. «Чух-чух поровозик»
- Ах, ребятки, посмотрите кто это у нас сидит такой скучный и не смеется?
А это Царевна Несмеяна. Аня П.
Подарили мне игрушку
Не машинку, не хлопушку.
Просто тюбик. А внутри
Притаились пузыри.
- Попробуем рассмешить нашу принцессу? А рассмешим мы ее так: будем ловить
мыльные пузыри!
Раз, два, три
Раз, два, три -
Я пускаю пузыри.
Мыльные, воздушные,
Ветерку послушные. (Ловим пузырики).
Ой, молодцы! РАСМЕШИЛИ!
- Как вы думаете, ребята, на что похож мыльный пузырь? /ответы детей/
Сейчас я буду вас спрашивать, а вы, если согласны, кричите громко «Да» и
хлопайте в ладоши, а если не согласны, кричите громко «Нет» и топайте ногами.
Давайте попробуем.
Игра «Да-нет»
- Мыльный пузырь похож на апельсин? (Да)
- А он похож на мандарин? (Да)
- А на яблоки в саду? (Да)
- А на рыбку, там в пруду? (Нет)
- Мыльный пузырь похож на шар земной? (Да)
- А на мячик надувной? (Да)
- Он похож на телефон? (Нет)
- А на большой магнитофон? (Нет)
- Круглый он, как солнце в небе? (Да)
- И как колесо на велосипеде? (Да)
- А ещё, похож на дом? (Нет)
- А на белый снежный ком? (Да)
Молодцы! И рассмешили! Какие вы умные показали и за это я вам даю
…апельсин!
-Уважаемые пассажиры, занимаем свои места! Поезд отправляется дальше!
Муз. «Чух-чух поровозик» И кто же это ребята?
Я красная шапочка! Настя И.
Мама настряпала нашей бабушке пирожков. А вот сколько их я не знаю, помогите
посчитать!
- Конечно поможем! Счет до 10.
Я так люблю танцевать! Может, потанцуете со мной (танец «Будет круто!»)
Все было круто! Вот вам за это в вашу корзинку витаминов еще. Это ….виноград.
-Отправляемся в следующий сказочный пункт! Муз. «Чух-чух поровозик»
И кто же это перед нами?
Я злючка-колючка! Юля К. Что вы это ко мне пришли у меня и без вас проблем
хватало! Вот аж сколько проблем, решить и понять не могу!
-А давай мы тебе поможем!
Злючка - Колючка: Ой, вам это не по силам, вон какие маленькие! (Картинки по
сказкам)
Я:-Ты не смотри что мы маленькие зато очень даже умелые!
Значит нужно разгадать загадки о сказочном герое.
Викторина по сказкам 2 команды детей. Ведущий загадывает загадку о
сказочном герое, узнав героя, дети по очереди подходят к столу и выбирают
подходящую картинку.
Охотница, но не с ружьем.
острый нос, а не аист.
длинный хвост, но не обезьяна;
любит рыбку, но не кошка
рыжая, но не белочка
Веселый, а не солнышко
упал с окна, а не листок
никого не боялся, а не лев
масляный и румяный, но не блин
круглый, а не яблоко.
Носит белый халат, а не повар
в руках чемоданчик, а не пассажир
есть усы, а не кот
он добрый, но не волшебник
есть шапочка, но не дятел
на глазах очки, но не пловец.
Он пришел к морю, но не моряк
Старый, но не пень
на коленях заплатки, но не сорванец
он послушный, но не ребенок
у него борода, но не Карабас.
На ней бантики, но не елка
надет фартук, но не бабушка
она добрая, но не Фея
несет пирожки, но не повариха
с корзинкой, но не грибница.
Длинный нос, но не аист
у него есть монеты, но не банкир
он хвалится, но не заяц
у него колпак на голове, но не Звездочет
он деревянный, но не полено.
Он спит на печке, но не Иванушка
отдает команды, но не командир
выполняет желания, но не Золотая Рыбка
поймал щуку, но не рыбак
он в лаптях, но не старичок.
Большой шутник, но не аниматор
любит шалить, но не ребенок
упитанный, но не из сказки «Три толстяка»
любит варенье, но не оса
с моторчиком, но не вертолет
он друг малышей, но не папа.
У него шляпа с пером, но не барон Мюнхаузен
он хитрый, но не лиса
у него пушистый хвост, но не песец
у него усы, но не дядя
острые коготки, но не сокол
он серенький, но не мышка.
Он весел и не злобен.
Этот милый чудачок,
С ним хозяин, мальчик Робин,
И приятель – Пятачок.
Для него прогулка – праздник,
И на мёд особый нюх,
Это плюшевый проказник –
Медвежонок …Винни - Пух
Злючка-Колючка:
Ой! Ой! Что со мной? (лопается шар под одеждой)
Я: Это злость из тебя уходит!
Давай следующие задание. Злючка-колючка, что там у тебя еще
Конкурс «Телеграммы».
(Ведущий читает телеграммы. Дети отгадывают автора телеграммы.)
Дорогие дети, помогите!
Паука-злодея зарубите! (Муха-Цокотуха)
Всё закончилось благополучно,
только хвост остался в проруби. (Волк)
Очень расстроена.
Нечаянно разбила золотое яичко. (Мышка)
Спасите! Нас съел Серый Волк! (Козлята)
Помогите найти хрустальную туфельку. (Золушка)
Спокойствие, только спокойствие. Я съел ещё одну баночку варенья. (Карлсон)
Не садитесь на пенёк, не ешьте пирожок. (Машенька)
От дедушки ушёл, от бабушки ушёл, скоро буду у Вас! (Колобок)
(Лопается еще один шар.) А это кто у тебя?
Ведущая Вы узнали этого героя?
Дети: Узнали, это колобок.
Игра малой подвижности «Передай колобка"
Правила игры: (с помощью считалки выбирают водящего)
Дети стоят по кругу, руки за спиной. У ведущей в руках колобок. Идя по кругу,
она отдает колобка в руку одному из играющих, а дети должны передавать по
кругу колобка, чтоб не заметил водящий. Он угадывает, у кого колобок.
(пока звучит музыка – передавать колобка. С окончанием музыки, у кого остался
колобок – выходит в круг и танцует, остальные хлопают.)
Игра «Сказочные герои».
Правила игры: дети бегают врассыпную под музыку. На слова «Трусливый
зайчик» дети присаживаются на корточки и закрывают руками голову. Опять
бегают врассыпную. На слова «Хитрая лиса» дети останавливаются, ставят ручки
на пояс. Опять бегают врассыпную под музыку. На слова «Сердитый волк» дети
останавливаются и поднимают руки вверх, рычат. Игра повторяется несколько
раз.
Игра «Красная Шапочка и Серый волк».
Правила игры: дети встают в круг. Все дети условно - это елочки. Двум рядом
стоящим детям даются игрушки. Одному - игрушка «Красная Шапочка». Другому
- игрушка «Волк». Задача детей - передавать игрушки в противоположных
направлениях по кругу. Тот ребенок, у которого окажутся 2 игрушки выходит на
середину и показывает любое танцевальное движение, остальные повторяют.
(в это время у Злючки – Колючки лопаются последние шары. И она становится
худенькой)
Злючка-Колючка:
Какая я худенькая стала… и добрая…
Я: Злючка – колючка добрая стала!
Злючка-Колючка: И за это я вас угощу бананом!
-Ну что ж ребята Злючка-Колючка добрая стала. Веселый у нас праздник
получился? Понравилось вам наше путешествие в страну сказочных героев?
Посмотрите, сколько мы вкуснятины собрали. А теперь мы отдадим эти фрукты и
ягоды, их помоют хорошенько и приготовят нам.
- Ребята, а теперь давайте устроим конкурс на самую пышную мыльную пену.
Дуть надо тихонько, не надувая щёк
/дети с помощью трубочек создают пену/
Игра на дыхание «Мыльная пена»
После водных процедур, кушаем фрукты и ягоды.
Используемая литература:
1. Бекина С.И.Праздник в детском саду. – М.: «Просвещение», 1990.
2. Антипина А.Е. Театрализованная деятельность в детском саду. - М.: ТЦ Сфера, 2006.
3. Волшебный праздник/ Сост. М. Дергачева/. - М.: РОСМЭН, 2000.
4. Шорыгина Т.А. Праздники в детском саду. – М.: ТЦ Сфера, 2010
5. Артемова Л. В. Театрализованные игры дошкольников. - М. : Просвещение, 1991.
6. Неменова Т. Развитие творческих проявлений детей в процессе театрализованных игр //
Дошкольное воспитание. – 1989. - №1.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: