Викторина "Сказочные острова"

Викторина «Сказочные острова»

Сказки живут среди нас,

надо только разглядеть,

где и когда они начинаются.

Цель: обобщение знаний по сказкам; развитие воображения, мышления; стимулирование

интереса к чтению.

Ведущий: В стране Сказок случилась беда: Кощей Бессмертный решил уничтожить все

сказки. Ребята, давайте поспешим на помощь сказкам. Но для этого нам необходимо

побывать на Островах Сказочных Знаний.

Дети делятся на две команды и путешествие начинается. За каждый правильный ответ

присуждается один балл и потом подводится итог. У кого больше баллов, та команда

победила.

Педагог: И вот мы на первом Острове Сказочных Имен. Кощей перепутал части имен

сказочных героев. Нужно помочь героям отыскать их имена.

Этот конкурс можно провести устно, а можно раздать детям карточки, на которых написаны

части имен сказочных героев и персонажей. Детям нужно найти две части одного имени.

Сестрица Аленушка

Братец Иванушка

Доктор Айболит

Карабас Барабас

Илья Муромец

Добрыня Никитич

Алеша Попович

Иван Царевич

Василиса Премудрая

Серый Волк

Красная Шапочка

Педагог: Следующее задание тоже по именам героев сказок. Те имена, что Кощей не смог

разорвать, он зашифровал, чтобы мы их не смогли узнать. Вместо каждого слова Кощей

поставил противоположное по смыслу:

- черносажка и три великана (Белоснежка и семь гномов) ;

- король-хохотун (царевна Несмеяна) ;

- солнечный принц (Снежная королева) ;

-служанка цапля (царевна Лягушка)

- квадратик (Колобок)

Педагог: Молодцы ребята! Теперь и вещи героев на месте. Следующий остров Сказочных

Вопросов.

1. Из какого предмета у Золушки была карета? (из тыквы)

2. Кто такая Фрекен Бок? (домоправительница) .

3. Что нужно было Страшиле получить у Великого и Ужасного? (мозги)

4. Что было в корзинке у Красной Шапочки? (пирожки и горшочек масла)

5. Как попала Дюймовочка в страну эльфов? (на ласточке)

6. В какого животного превратился братец Иванушка? (в козленочка)

7. На чем ездил Емеля? (на печи)

8. Мальвина – это девочка с какими волосами? (с голубыми)

9. Кто перенес Айболита в Африку? (орел)

10. Как звали пуделя Мальвины? (Артемон)

Педагог: Вы ответили на все вопросы. Остался последний Остров Загадок. Все вместе

отгадываем загадки.

Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом…

Кем же были эти

Маленькие дети?

(Семеро козлят)

Была она артисткой

Прекрасной, как звезда,

От злого Карабаса

Сбежала навсегда.

(Мальвина)

Уплетая калачи,

Ехал парень на печи.

Прокатился по деревне

И женился на царевне.

(Емеля)

Как у Бабы у Яги

Нет совсем одной ноги,

Зато есть замечательный

Аппарат летательный. Какой?

(Ступа)

Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей,

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор…

(Айболит)

Чуть женой крота не стала

И усатого жука!

Вместе с ласточкой летала

Высоко под облака.

(Дюймовочка)

Красна девица грустна,

Ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжко.

Слезы льет бедняжка.

(Снегурочка)

Педагог: Чтобы окончательно победить Кощея нужно восстановить цепочку: на море, на

океане есть… (остров, на том острове (дуб) стоит, под дубом … (сундук) зарыт, в сундуке -…

(заяц, в зайце - … (утка, в утке - … (игла, на кончике которой смерть Кощеева.

Спасибо, ребята, за помощь сказкам в победе над злым Кощеем.

Подводятся итоги викторины и награждаются победители.

Викторина "Сказочные острова"

Начальная школа - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы