Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста"

МКДОУ детский сад «Радуга»
«Развитие творческих
способностей у детей
дошкольного возраста».
Автор – составитель: Карпова
Людмила Леонидовна - воспитатель
МКДОУ детский сад «Радуга»
С. Мамонтово
2017 год
Слайд № 1
Развитие творческих способностей у детей дошкольного
возраста.
Автор – составитель: Карпова Л. Л. – воспитатель МКДОУ детский сад
«Радуга»
Слайд № 2
Начиная своё выступление, я хотела бы обратиться к словам великого
русского физиолога Ивана Петровича Павлова «Руки учат голову, затем
поумневшая голова учит руки, а умелые руки снова способствуют развитию
мозга».
Слайд № 3
Стоит согласиться с тем, что творчество сегодня является важнейшей
характеристикой личности, и формировать его необходимо у ребенка с
самого раннего возраста. Особое место в развитии творчества имеет
дошкольный период развития.
Слайд № 4
Актуальность моего опыта определяется тем, что развитие творческих
способностей у детей дошкольного возраста способствует всестороннему
развитию личности ребенка, повышает возможности его дальнейшего
обучения, а также необходимостью расширять опыт ребенка, в целях
создания достаточно прочные основ для его творческой деятельности.
Слайд № 5
Путь в творчество имеет множество дорог, известных и пока неизвестных.
Развивать творческие способности можно различными методами. Это и
чтение, и музыка, и всевозможные развивающие игры и театральная
деятельность. Опыт моей работы показывает, что развитие творческих
способностей, прежде всего, нужно связывать с продуктивной
деятельностью детей. Детям в раннем возрасте важно видеть результат
своей работы. Именно поэтому продуктивная деятельность, на мой
взгляд, является самой эффективной в развитии творческих способностей.
Слайд № 6
Избранный мною путь - обучение детей посредством нетрадиционного
рисования: рисованием методом тычка, рисование пальчиками, ладошкой,
кляксография, рисование ниточками. Хочется отметить, что рисование
положительно влияет не только на развитие творческих способностей, но и
обладает, если можно так сказать, успокаивающим эффектом.
Изобразительное искусство позволяет снимать агрессию,
закомплексованность детей, снижает уровень гиперактивности.
Слайд № 7
Одним из любимых методов нетрадиционного рисования наших детей
является метод рисования ниточкой. Главная задача ребенка – найти в
петлях и крючках, оставленных нитью на листе, образы, которые можно
распознать и использовать в рисунках. Все это развивает творческий
потенциал детей, фантазию и образное мышление, прививает
художественные навыки и эстетический вкус.
Лучше использовать толстую шерстяную нить - ворс оставляет на бумаге
самые замысловатые силуэты. На одном листе можно укладывать несколько
разноцветных ниток. Они могут у вас переплетаться между собой, а могут
быть отпечатаны отдельно друг от друга. После того как нить вытянута, у нас
есть две зеркальные копии с замысловатыми рисунками, которые в
последствии можно дорабатывать. Их можно смотреть с любой стороны.
Поэтому один и тот же отпечаток даёт новые разные образы.
Слайд № 8
Хочу представить вашему вниманию некоторые работы моих
воспитанников.
Слайд № 9
На этом слайде тоже размещены детские работы.
Слайд № 10
Мы часто лепим из пластилина и соленого теста, делаем аппликации из
бумаги, картона, ткани и ниток, вяжем пальчиками. Все это имеет
большое значение для гармоничного развития детей, способствует развитию
творчества, пробуждает фантазию, активизирует наблюдательность,
внимание и воображение, развивает ручные умения, чувства формы и
цветоощущение, способствует воспитанию художественного вкуса.
Слайд № 11
Считаю также важным в своей работе для развития творческих
способностей детей использование приёмов театральной педагогики на
занятиях по развитию речи. Среди них игры - драматизации, где
ребенок, исполняя роль в качестве «артиста», самостоятельно или с
помощью наставника создает образ героя. Использую игры - имитации
образов животных, людей, литературных персонажей; ролевые диалоги на
основе текста, инсценировки произведений и их отрывков, использую
игры - импровизации с разыгрыванием сюжета без предварительной
подготовки.
Слайд № 12
Перечисленные методы и приёмы мною были апробированы с
воспитанниками средней группы при организации открытого занятия в
апреле 2017 года по теме «В гостях у сказки». Важнейшими задачами
занятия являлись развитие творческих способностей детей и
формирование предпосылок моделирования по содержанию русской
народной сказки «Петушок и бобовое зёрнышко». Форма занятия - игра -
путешествие по сказке. Таким образом, организованная деятельность
является источником развития чувств, переживаний и эмоциональных
открытий ребенка, приобщает его к духовному творческому богатству.
Слайд № 13
Очень важно стимулировать развитие творческих способностей ребенка.
В этом вопросе большую роль играет атмосфера, в которой ребенок растет и
те люди, с которыми он общается. Для любой стороны развития личности
важна доброжелательная обстановка, чувство уверенности, защищенности и
поддержки во всех начинаниях ребенка.
Слайд № 14
Отсюда важно обеспечить следующее:
1. Благоприятную окружающую атмосферу.
2. Доброжелательность воспитателя или родителя.
3. Отсутствие критики в адрес малыша.
4. Поощрение его оригинальных идей, восторг при их реализации.
5. Возможность для практических занятий.
Слайд № 15
6. Здоровый личный пример творческого подхода к решению разного
рода проблем.
7. Предоставление возможности ребенку задавать вопросы по теме.
8. Возможность давать высказаться в процессе обучения, игр.
9. Отсутствие у ребенка страха быть непонятым или высмеянным в
случае, если что-либо не получается.
Слайд № 16
Можно смело утверждать, что творческие способности есть у каждого
ребенка, особенно, когда он здоров и хорошо развивается. Поэтому развивать
эти способности необходимо в теории и на практике.
Слайд № 17
Творческий ребенок растет в творческой семье. Поэтому ведется активная
работа с родителями.
Слайд № 18
В октябре 2015 года на базе МКДОУ детского сада «Радуга» в группе
«Малинка» было создано творческое объединение «Вместе к успеху». Это
объединение воспитателей, воспитанников и их родителей. Цель
творческого объединения «Вместе к успеху» - стимулирование
дошкольников и их родителей к совместной творческой деятельности,
выявление одарённых детей через создание ситуации успеха и условий для
самореализации детей.
Слайд № 19
Результатом деятельности объединения является участие детей в
выставках детского творчества. Детское объединение «Вместе к успеху» за
небольшой срок существования смогло добиться хороших результатов. 2
место во Всероссийском конкурсе «Овощная сказка», 2 место в районном
конкурсе «Защитникам отечества», 2 благодарственных письма за участие
в конкурсе «Природы чудное мгновенье». Впереди нас ждет еще много
конкурсов, где мы сможем себя показать.
Слайд № 20
Поделки, сувениры используются в качестве подарков, оформления зала для
проведения праздничных утренников, для посещения выставок родителями и
гостями детского сада.
Слайд № 21
Вашему вниманию хочу представить фотографии работ с выставки
«Весенняя капель».
Слайд № 22
Далее следуют фотографии с выставки «Дары осени».
Слайд № 23
На этом слайде представлены фотографии работ с выставки,
посвященной дню Защитника Отечества.
Слайд № 24
В практике моей работы имеет место проведение мастер - классов для
воспитателей, родителей и детей. Мною были проведен мастер - классы
по теме «Елочная игрушка - снежинка» для воспитателей ДОУ на
методическом объединении, на котором многие из вас присутствовали.
Провела мастер – класс «Георгиевская ленточка» - для детей и родителей
группы в преддверии Дня Победы.
Слайд № 25
Итогом мастер - класса был выпуск газеты, фото которой вы сейчас
видите на слайде.
Слайд № 26
Родителям предлагаю порталы детского творчества, где можно принять
участие в различных дистанционных конкурсах. На слайде вы видите
адреса некоторых сайтов. Например: «Маленькая страна творчества», «
Оригинальные поделки своими руками», «Поделки из бумаги», «Страна
мастеров».
Слайд № 27
«Ребенок творит мир» – к этим словам можно добавить небольшое
пожелание взрослым: предоставьте ему безопасное пространство, где
потребность в творческом самовыражении найдет свой выход.
Слайд № 28
Благодарю за внимание! Желаю творческих успехов!
Слайд № 29
Список используемых источников:
http://detsad395.ru/wp-content/uploads/551583_295961_1350312466.jpg
https://yandex.ru/images/search?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0
%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%
D0%B9%20%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%8
E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F%20%D1%82%D0%B2%D0%
BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%BC
&img_url=https%3A%2F%2Fwww.moirebenok.ua%2Fwp-
content%2Fuploads%2F2014%2F10%2Farchive_MR-5137-04-2009-150-
620x413.jpg&pos=2&rpt=simage&lr=197
http://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2013/12/22/razvitie-tvorcheskikh-
sposobnostey-u-detey-doshkolnogo-vozrasta
https://yandex.ru/images/search?text=%D0%BD%D0%B5%D1%82%D1%80%D0
%B0%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0
%BE%D0%B5%20%20%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%
B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%20%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B
E%D1%87%D0%BA%D0%BE%D0%B9&stype=image&lr=197&noreask=1&par
ent-reqid=1503910547305839-1532209021533450334483213-man1-
4016&source=wiz
http://razvitiedetok.ru/tvorchestvo/1346.html
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: