Презентация "Развитие изобразительных умений и навыков детей 5-7 лет посредством нетрадиционной техники - пластилинографии"

Развитие изобразительных умений и навыков детей 5-7 лет посредством нетрадиционной техники - пластилинографии Старцева Валентина Ивановна, Воспитатель Первой квалификационной категории МДОУ «Детский сад комбинированного вида №2 «Парусок» г. Коряжма Архангельской области 2013 г. Актуальность Актуальность Новые подходы и пути в развитии изобразительной деятельности позволяют разнообразить её через внедрение новых методов работы, которые дают толчок развитию, как творческого потенциала, так и речевому развитию дошкольников. Пластилинография – Пластилинография – это вид изобразительной деятельности с использованием нетрадиционной художественной техники изобразительного искусства. Использование техники «Пластилинографии» Использование техники «Пластилинографии»

• Новизна техники в изобразительной деятельности.
• Используемый материал позволяет находить новые решения в изображении.
• Преимущества пластилинографии перед лепкой объемных фигур состоит в том, что на плоскости можно выполнить очень красивый и яркий сюжет, а материала уйдет гораздо меньше.
• Материал позволяет переносить часть себя на полотно своих работ, передавать часть своего тепла.

Направления Направления 1. Выявить уровень изобразительных умений и навыков. 2. Разработать поэтапную систему занятий, направленную на формирование изобразительных умений и навыков у детей старшего дошкольного возраста. 3.Активно подключать в работу родителей по данной теме. Наглядные средства: Наглядные средства:

• забавные контурные рисунки, красивые пейзажи
• коллекция иллюстраций, раскрасок, репродукции картин
• таблицы с технологическими карточками способов лепки
• фотографии, образцы работ

5. Береза в разное время года и разными способами

6. Смешивание Итоговый этап. Научить самостоятельно решать творческие задачи, выбирать рисунок для работы. Сформировать личностное отношение к результатам своей деятельности.

• Итоговый этап. Научить самостоятельно решать творческие задачи, выбирать рисунок для работы. Сформировать личностное отношение к результатам своей деятельности.

Мониторинг освоения детьми знаний по пластилинографии в конце года Мониторинг освоения детьми знаний по пластилинографии в конце года Задачи в подготовительной группе: Задачи в подготовительной группе: 1. Продолжать знакомить детей с разными способами и приемами создания изображения, соединения в одной работе несколько техник рельефного изображения с целью получения выразительного образа. 2. Способствовать развитию у детей формообразующих движений рук в работе с пластилином. 3. Закрепить умение смешивать разноцветные кусочки пластилина. 4. Воспитывать у детей самостоятельность, аккуратность, интерес к растительному миру. Приемы лепной работы: Приемы лепной работы:

• выполнение декоративных налепов разной формы
• прищипывание
• сплющивание
• оттягивание деталей от общей формы
• заглаживание
• плотное соединение частей путем примазывания одной части к другой
• Вдавливание
• смешивание разных цветов пластилина для получения промежуточных оттенков – прием «вливание одного цвета в другой».

Этапы создания картин: Этапы создания картин:

• 1. Подбор эскиза.
• 2. Подготовка основы (покрытие основы скотчем, перенос эскиза на основу).
• 3. Подбор материала, цвета пластилина, смешивание цвета.
• 4.Создание картин начинали с дальнего плана, постепенно приближаясь к ближнему.
• 5. Лепка мелких деталей. Декорирование.

Виды рельефов в пластилинографии: Виды рельефов в пластилинографии:

• Рисуем пластилином (пластилиновая живопись).
• «Контррельеф» - вдавленный рельеф (изображение углублено в плоскость).
• Техника «мазка».
• «Барельеф» - низкий рельеф (изображение выступает над плоскостью менее чем наполовину).
• «Горельеф» - высокий рельеф (отдельные части могут полностью выступать над плоскостью)

Пластилиновая живопись

Контррельеф Контррельеф

Техника «мазка»

Барельеф

Горельеф

Результат

8/24/15

<number>

Результат Взаимодействие с родителями Взаимодействие с родителями

• Анкетирование по теме – пластилинография
• Заочные консультации
• Памятки, рекомендации
• Мастер – класс «Подсолнух»
• Выставка детских работ в вестибюле группы
• Выставки в группе
• Подарки для родителей
• Индивидуальные беседы о методике рисования пластилином
• Фотовыставка «Мир глазами детей»
• Контурные и сюжетные рисунки из раскрасок

Анализ результатов

• Анализ результатов
2011 - 2012 г.г

Результаты: Результаты:

• системность и поэтапность занятий с детьми 5-7 лет , используя нетрадиционной техники в изобразительной деятельности – пластилинографии, способствовала формированию прочных изобразительных умений и навыков;
• дети стали использовать в своей работе несколько способов одновременно при создании картины, добиваясь сходства с формой и пропорцией.

Перспективы дальнейшего развития:

• Данный опыт работы по развитию у детей изобразительных умений и навыков может быть принят к реализации другими педагогами

Эффект в долгосрочной перспективе: Эффект в долгосрочной перспективе:

• У детей развивается изобразительное творчество, умелость рук, а значит, и речевое развитие.
• Отсутствие проблем в учебной деятельности в школе.
• Формируется нравственно-цельный, творчески мыслящий, инициативный человек.

Мы рисуем пластилином Мы рисуем пластилином Разноцветные картины Солнце, звезды и луну, Детства добрую страну! Пластилин в руках – волшебный, Все, что хочешь сотворим, И для старой доброй сказки Дверь в наш мир приотворим! Спасибо за внимание!