Конспект занятия "Физкультура вместе с мамой - папой"
Занятие «Физкультура вместе с мамой-папой»
Автор: Бахматова Татьяна Владимировна
Задачи: помочь родителям ощутить радость от совместной двигательной деятельности,
понять полезность «гимнастики вдвоем» и установить эмоционально-тактильный контакт
с детьми; совершенствовать у детей умение прокатывать и бросать мяч, повторять
ритмический танец; развивать у детей и совершенствовать у родителей двигательную
память, внимание, мышление.
Предварительная работа: дети изготавливают пригласительные билеты для родителей в
форме открытки (аппликация).
Материал: игрушки, «цветные веревочки» (канаты); мягкие модули, мячи (по числу
детей).
Ход занятия
Вводная часть
Малоподвижная игра «Необычные жмурки»
Цель: помочь родителям установить эмоционально-тактильный контакт родителей с
детьми.
Воспитатель: - Мы будем играть в жмурки: родителям завяжем глаза, а вы друг за другом
будете медленно проходить мимо них, и они должны вас узнать. (Каждый родитель,
узнав своего ребенка, подхватывает его, обнимает и кружит.) Дети, вы любите заниматься
физкультурой? Зачем нужно ею заниматься? (Ответы.) Ваши родители хотят заниматься
вместе с вами и научиться новым упражнениям. Но сначала небольшая разминка!
Самомассаж -растирание и поглаживание лица, ушных раковин, шеи.
Воспитатель: - Вы занимаетесь, чтобы скорее вырасти и стать вот такими высокими! А
взрослые помогают вам расти. (Ребенок идет на носках, подняв руки, взрослый, находясь
позади ребенка, берет его за вытянутые руки.)
- Родители помогают вам стать вот такими стройными! (Ребенок идет на пятках, руки за
головой; взрослый, находясь позади ребенка, разводит его локти.)
- По красивым веревочкам ходить вместе с родителями можно вот так. (Ребенок и
взрослый, держась за руки, идут приставным шагом по канату, опираясь носками о пол,
пятками о канат.)
- Разноцветные модули можно обходить вот так (ходьба в паре змейкой).
- Вместе можно изобразить, как едет паровоз (взрослый садится сзади ребенка и берет
своими руками согнутые в локтях руки ребенка; продвигаются на ягодицах); как кошечка,
проползает под мостиком (взрослый, наклоняясь вперед, касается руками пола; ребенок
проползает под ним па четвереньках).
- Вместе интереснее прыгать (прыжки с продвижением вперед в паре) и бегать (бег в
паре).
Воспитатель: - Настало время игровых заданий. Каждый ребенок превратится в
маленькую тачку, которую взрослый должен довезти до противоположной стены зала.
(Ребенок ставит прямые руки на пол; взрослый берет его за щиколотки и приподнимает;
ребенок, переставляя руки, передвигается.)
Обратно вы будете возвращаться, прижавшись друг к другу. (Ребенок, стоя спиной к
взрослому, ставит свои стопы на его; взрослый прижимает к себе ребенка, они идут
вместе.)
- Играть с мячом нравится и взрослым, и детям. Ребята, возьмите каждый по мячику.
Какой мяч? ( Круглый, гладкий, яркий, красивый и др.) Как можно с ним играть?
(Подбрасывать, отбивать, прокатывать и др.) Вы будете прокатывать друг другу мяч (сидя
напротив друг друга на расстоянии 2 м, взрослый и ребенок прокатывают мяч).
- Можно мяч бросать в кольцо (стоя напротив друг друга, родитель складывает руки
перед грудью кольцом, ребенок бросает мяч, стараясь попасть в него).
(Упражнения выполняются под музыкальное сопровождение.)
- Ребята, вы умеете танцевать? А ваши родители? Вот так можно танцевать вместе с
родителями (ритмический танец «Буги-вуги»).
Подвижная игра «Солнышко и дождик»
Цель. Способствовать эмоциональному сближению родителей и детей.
Воспитатель: - Любите играть с родителями? Поиграем в «Солнышко и дождик».
Родители будут ожидать вас в «домиках». По сигналу «Солнышко!» вы выбегаете в центр
зала и изображаете, как детвора летом бегает, прыгает, плавает, катается на велосипеде.
По сигналу «Дождик!» должны быстро бежать в домики, чтобы не намокнуть под
дождем. (Когда дети подбегают к родителям, те обнимают их.)
Заключительная часть
Игровые упражнения «Висящий мостик», «Морские волны» (выполняются под спокойную
музыку).
Цель. Способствовать расслаблению детей и взрослых.
Воспитатель: - Настало время отдохнуть. Представьте, дети, что вы превратились висячий
мостик, который ветер раскачивает из стороны в сторону. (Родители стоят лицом друг к
другу; на пол между ними ложится ребенок животом вниз; оба родителя поднимают
ребенка вверх за ноги и за руки и слегка раскачивают.)
- Ребята, а теперь каждый из вас искупается в море. Морские волны нежно вас коснутся и
вынесут на берег, произнеся имя каждого из вас. (Взрослые сидят на гимнастической
скамейке; ребенок ложится им на руки лицом вверх, родители передают детей из рук в
руки; каждый взрослый при этом ласково произносит имя ребенка.)
- Сегодня вы занимались гимнастикой вместе с родителями. Вам понравилось это
занятие? (Ответы.)
Игровое упражнение «Добрые слова»
Цель. Развивать общение детей и взрослых; создавать эмоциональный комфорт.
Воспитатель: - Дети, сядьте на колени к родителям, обнимитесь и скажите на ушко
добрые, ласковые слова. (Дети садятся на колени к родителям и произносят ласковые
слова).
