Конспект открытого занятия "Семейный фотоальбом"
Конспект открытого занятия по ознакомлению с окружающим миром социум
Тема: Семейный фотоальбом.
Цели:
• Дать понятие «семейный фотоальбом», формировать у детей представление о
семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о
друге;
• Упражнять в употреблении уменьшительно-ласкательной формы
существительных.
• Воспитывать у детей любовь, ласковое отношение к самым близким людям – папе,
маме, бабушке и дедушке, желание заботиться о близких, прививать уважение к
повседневному труду родителей, их жизненному опыту.
• Воспитывать выдержку, умение слушать и слышать друг друга, не перебивать
товарища;
Оборудование: Картинка семья, альбом, семейные альбомы детей, мяч, картинки
пылесос, кастрюля, клубок, молоток, дрель, книга, сумка и др., эмблемы с изображением
бабушки, дедушки, брата, мамы, папы, сестры, клей, кисти, салфетки, клеёнки,
фотографии, аудио запись песни «Семейный альбом», заготовки фотоальбома, лента
атласная, клубок ниток, релаксационная музыка, фотографии настроения: один веселый,
грустный, равнодушный.
Круг радости: «Солнечный лучик»
Доброе утро, доброе утро!
Доброе утро я вам говорю!
Доброе утро, доброе утро,
Доброе утро я всем вам дарю!
Выполняют движения в соответствии с текстом.
Загадка
Сейчас я загадаю вам загадку и, отгадав ее, вы узнаете тему нашего разговора.
За столом нас очень много
Папа, дедушка и я,
Мама, бабушка, сестренка
Это вся моя….(семья).
Отгадывают загадки и составляют словосочетание «Семейный фото альбом»
Полистаю я странички:
Здесь - коричневые птички,
Здесь - мы с бабушкой в лесу,
Здесь - котёнка я несу.
С мамой фото соберём -
Вставим в мой...
- Ребята если мы соединим эти два слова что у нас получиться?
Послушайте, ребята, стихотворение Н. Голя и Г. Григорьева:
Есть в доме любом
Семейный альбом.
Как в зеркале
Мы отражаемся в нем.
Пускай не всегда мы красивы,
Зато эти фото-правдивы.
Хранится альбом в нашем доме,
И снимки хранятся в альбоме.
(Даша читает стихотворение)
Беседа
- Ребята, о каком альбоме говорится в стихотворении?
- Для чего люди заводят семейный фотоальбом?
- Какие фотографии можно увидеть в семейном фотоальбоме?
Отвечают на вопросы и высказывают свое мнение.
Да, ребята, в каждой семье собраны много фотографий, в которых запечатлены события,
например, день рождения, пикник, свадьба и т.д.
Выставка «Мой семейный фотоальбом»
Давайте посмотрим фотоальбом и расскажем о своей семье.
Рассматривают альбомы, выбирают понравившийся альбом и просят хозяина этого
альбома рассказать о том, что за фотографии в нем хранятся.
Игра «Скажи ласково»
В семье все друг друга называют ласково, нежно, потому что друг друга любят.
-Как можно назвать ласково дочь?..
Замечательно, как много вы знаете ласковых слов. Вы порадовали меня. Оказывается, вы
очень ласковые и добрые по отношению к своей семье.
Дети ловят мяч и изменяют слова:
Дочь -доченька, дочурка
Сын – сынок, сыночек
Папа – папочка, папенька
Дед – дедушка, дедуля
Бабушка – бабулечка
Сестра – сестрёнка
Внук – внучок
Внучка – внученька
Брат – братишка
Физкультминутка
«Кто живёт у нас в квартире?»
Раз, два, три, четыре
Кто живёт у нас в квартире?
Раз, два, три, четыре, пять
Всех могу пересчитать
Папа, мама, брат, сестра
Кошка Мурка, два котёнка
Мой сверчок, щегол и я –
Вот и вся моя семья.
Игра «Семья»
Приглашаю вас в нашу квартиру. Я заметила, что вам нравится играть в дочки-матери.
Сейчас мы поиграем с помощью эмблемы даёт роль ребёнку.
- Выберите предмет. Подумайте, что можно делать этим предметом дома?
-Какой предмет выбрал дедушка?
- Чем занялась бы дочка?
- Зачем папе молоток?
Дети получают эмблемы, члена семьи, выбирают себе предмет и обговаривают, кто, что
взял, для чего это нужно.
- Я приятно удивлена, что вы так много знаете о том, кто и чем любит заниматься в вашей
семье каждый вечер и в выходной день. Вы знаете, обязанности своих пап, мам, братьев и
сестёр, свои. Из ваших ответов я поняла, что у вас дружные семьи.
- Ребята как вы думаете, а нашу группу можно назвать семьей?
- Значит и у нас должен быть свой фотоальбом, давайте его сделаем.
Пальчиковая гимнастика «КІМ КЕЛДІ?»
Қане, қане кім келді?
Біз, біз, біз!
Апа, апа, бұл сіз бе?
Иә, иә, иә!
Әке, әке, бұл сіз бе?
Иә, иә, иә!
Ағатайым, бұл сіз бе?
Иә, иә, иә!
Қарындасым, бұл сіз бе?
Иә, иә, иә!
Біздер тату жанұя
Иә, иә, иә!
Творческая мастерская «Семейный фотоальбом»
- Ребята теперь давайте свяжем лентой наши альбомные страницы.
- Вот и получился у нас семейный фотоальбом группы «Көбелек»
Дети заполняют фотоальбом, фотографиями приклеивая их на заготовки.
Игра “Связующая нить”
Для этого нам нужно сесть в круг. Я начну передавать клубок ниток и чтобы все, у кого
уже был этот клубок, держались за нить. Передавая клубок, скажите себе или своим
товарищам любые пожелания. Дети садятся в круг на ковре, передают клубок друг другу с
пожеланиями, выполняют просьбы воспитателя.
А сейчас натяните нить и закройте глаза. Представьте себе, что вы одно целое, одна семья.
Каждый из вас важен и значим в этом целом. Вас любят, о вас заботятся в детском саду и
дома, и вы должны отвечать им тем же.
Итог
- Ребята, а где вы храните свои фотографии дома, в группе?
- Для чего нужен фотоальбом? Фотоальбом может много рассказать интересного о вашей
семье.
Рефлексия «Мое настроение».
Выбирают фотографию настроение, которого соответствует их настроению.
Сюрпризный момент «Фото на память»
Ребята давайте, чтобы наше сегодняшнее занятие на надолго запомнилось, мы с вами
сделаем фото на память и поместим его в наш фотоальбом. Дети становятся около
воспитателя держа фотоальбом группы.
