Ученики на Учителя.com


Технологическая карта ООД "Овощи в корзине"

Технологическая карта ООД по лепке в подготовительной группе
Тема: Овощи в корзине
Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое
развитие; социально-коммуникативное развитие, физическое развитие
Цель: совершенствование умений детей лепить овощи
Задачи:
• Обучающие – закреплять умение передавать форму знакомых
предметов, их пропорции;
• Развивающие – развивать мелкую моторику рук
• Воспитательные – воспитывать у детей самостоятельность,
творческую личность;
Целевые ориентиры: лепит различные предметы, передавая их форму,
пропорции; создает сюжетные композиции
Средства реализации: наглядные (иллюстрации овощей и витаминов),
вербальные (загадки)
Оборудование и материалы: клеенка, стеки, дощечки, пластилин,
салфетки
Словарная работа: активизация в речи детей существительных
(овощи, витамины)
I. Вступительная часть
Дорогие ребята! Я очень рада видеть вас всех сегодня такими
здоровыми и красивыми. А с каким настроением вы пришли сегодня на
занятие?
II. Основная часть
Сегодня в садик принесли письмо из леса. У них случилась беда.
Заболел Мишутка.
А вот что пишут его мама и папа Настасья Петровна и Михайло
Иванович.
Письмо:
«Здравствуйте, дорогие ребятишки. Решили обратиться к вам с
просьбой. Может быть, вы сможете нам помочь. Случилась беда. Заболел
наш сынок Мишутка. Не ест, не пьёт, песенки не поёт. Не радует его ни
мороженое, ни пирожное. Не знаем, чем его лечить. А вы все такие красивые,
здоровенькие. Наверное, секрет какой-то знаете. Поделитесь с нами, как нам
помочь Мишутке».
Да, грустная история. Ребята, как вы считаете, сможем мы помочь
вылечить Мишутку?
Я знаю, что нам может помочь, побыстрее вылечить медвежонка. Это
витамины! (открыть доску с изображением витаминов).
А кто знает, что такое витамины?
Витамины помогают детям и взрослым быть крепкими и здоровыми.
Одни витамины помогают детям расти, другие - глазам хорошо видеть,
третьи - голове - хорошо думать, быть умной. А есть витамины, которые
защищают нас от болезней.
Где живут витамины? (В овощах. Прикрепить к доске картинку с
овощами.)
Поэтому сегодня мы для Мишутки слепим овощи. А чтобы их не
растеряли, по пути в лес слепим и корзину, в которую их сложим.
Дети лепят овощи.
Физкультминутка:
В огород пойдем, (шаги на месте)
Урожай соберем.
Мы моркови натаскаем ( «таскают»)
И картошки накопаем. («копают»)
Срежем мы кочан капусты, («срезают»)
Круглый, сочный, очень вкусный, (показывают круг руками три
раза)
Щавеля нарвем немножко («рвут»)
И вернемся по дорожке. (шаги на месте)
III. Заключительная часть
Вывод: чем мы сегодня занимались? Понравилось ли вам? Что
именно?
Выставка работ.
Рефлексия: «Пантомима» . Дети пантомимой должны показать
результаты своей работы. Например, руки вверх – довольны, голова вниз – не
довольны, закрыть лицо руками – безразлично.
Используемая литература:
1. С.А. Козлова, Т.А. Куликова «Дошкольная педагогика» ».-М:.
Издательский центр «Академия», 2011. – 416 с.
2. С.В. Погодина «Теоретические и методические основы организации
продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста» – М.:
Издательский цент «Академия», 2015. - 272 с., 4 с. ил.
3. С.В. Погодина «Практикум по художественной обработке материалов и
изобразительному искусству».-М:. Издательский центр «Академия»,
2015. – 208 с.
4.
Интернет ресурсы:
1. http://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2014/02/18/kartoteka-fizminutok
2. http://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-po-lepka-v-podgotovitelnoi-
grupe-ovoschi-v-korzine.html
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: