Конспект занятия "Киска-киска (чтение потешки)"
Конспект занятия
развитие речи в группе раннего возраста
«Киска-киска»
(чтение потешки)
Воспитатель Петрова Н.М.
МДОУ «Горняцкий детский сад»
Вышневолоцкий район,
пос. Горняк
Цель: Формировать у детей желание и умение повторять рифмующиеся
слова и звукосочетания текста, развивать слуховое и зрительное восприятие.
Воспитывать сочувствие и желание помочь близким.
Материалы: игрушка мягкая - Котенок, кукла Катя, ковровая дорожка,
веревочка
Ход занятия:
Дети свободно стоят возле воспитателя. Доносится мяуканье. Воспитатель вместе с
детьми ищет котенка. Находят его в домике на окошке.
Вос-ль: Ой, какой славный. Кто же это?
Дети: Котенок.
Вос-ль: Что есть у киски? (лапки, ушки, хвостик…)
Воспитатель предлагает вспомнить песенку про киску, которую поют все вместе.
Есть у киски глазки
Есть у киски ушки
Есть у киски лапки
Мягкие подушки
Киска, киска не сердись
Не царапай деток,
Брысь!
Вос-ль: Ай, да ребятки, молодцы! Киске понравилась наша песенка. А чья это киска? Где
её хозяйка?
(За дверью доносится голос зовущий киску. Воспитатель открывает дверь, а там стоит
кукла Катя.)
Вос-ль: Это же Катя ищет своего котенка!
Котенок сидит на дорожке.
Вос-ль: Катя, это твоя киска?
Воспитатель проводит Катю по дорожке к киске. Катя говорит киске потешку:
Киска, киска, киска брысь!
На дорожку не садись
Наша деточка пойдет,
Через киску упадет.
Вос-ль: Правильно Катя говорит, нельзя на дорожке сидеть. А сейчас Катя устала, давайте
её посадим на стульчик. Пусть она отдохнет и полюбуется на наших ребят.
Вос-ль: Ребятки, а как мы поругаем киску? (Грозят пальчиком, хлопают в ладошки и
говорят «Брысь!»)
Воспитатель предлагает Ксюше пройти по дорожке, повторяя при этом текст потешки,
заменяя слово «деточка» на имя ребенка. Повтор прочтения 2 раза.
Вос-ль: А сейчас, давайте поиграем с киской.
Игра «Котята» (Дети присели на корточки вокруг игрушки, использование шапочек –
масок «Котята»)
Как у нашей кошки
Подросли котята
Спинки выгибают
Хвостиком играют.
Очень любят умываться
Лапкой ушки почесать
И животик полизать.
А потом прогнули спинки,
Убежали из корзинки.
Повтор игры 2 раза.
Вос-ль: Молодцы, ребята! Хорошо поиграли. Кошечке понравились наши котятки. И Кате
тоже понравилось, и за это она решила угостить ребят конфетками.
(У куклы в руках сумочка, а в сумочке конфеты. Воспитатель вместе с куклой раздает
конфеты)
Воспитатель приглашает Катю и Киску погулять и поиграть с детьми на улице.
