Презентация "Формирование познавательных универсальных учебных действий"

Требования к результатам освоения образовательной программы НОО

Планируемые результаты освоения

• Овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров;
• Осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации и составлять тексты в устной и письменной форме;
• Овладение начальными сведениями о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений действительности в соответствии с содержанием учебного предмета;
• Овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими существенные связи и отношения между объектами и процессами.

Выпускник научится:

• Строить речевое высказывание в устной и письменной форме.
• Владеть общим приёмом решения задач.

Выпускник получит возможность научиться:

• Осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме.
• Произвольно и осознанно владеть общим приёмом решения задач.

Требования к результатам освоения образовательной программы НОО

Планируемые результаты освоения

• Освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;
• Овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям.

Выпускник научится:

• Ориентироваться на разнообразие способов решения задач.
• Осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков.
• Осуществлять синтез как составление целого из частей.
• Проводить сравнение, сериацию и классификацию по заданным критериям.
• Устанавливать причинно-следственные связи.
• Строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах и связях.
• Обобщать, т.е. осуществлять генерализацию и выведение общности для целого ряда или класса единичных объектов на основе выделения сущностной связи.
• Осуществлять подведение под понятие на основе распознавания объектов, выделения существенных признаков и их синтеза.
• Устанавливать аналогии.

Планируемые результаты освоения

Выпускник получит возможность научиться:

• Осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий.
• Осуществлять синтез как составление целого из частей, самостоятельно достраивая и восполняя недостающие компоненты.
• Осуществлять сравнение, сериацию и классификацию, самостоятельно выбирая основания и критерии для указанных логических операций.
• Строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей.

Требования к результатам освоения образовательной программы НОО

Планируемые результаты освоения

• Использование знаково-символических средств представления информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебных и практических задач.

Выпускник научится:

Использовать знаково-символические средства, в том числе модели и схемы для решения задач.

Выпускник получит возможность научиться:

Создавать и преобразовывать модели и схемы для решения задач.

Требования к результатам освоения образовательной программы НОО

Планируемые результаты освоения

• Активное использование речевых средств и средств информационных и коммуникативных технологий для решения коммуникативных и познавательных задач.
• Использование различных способов поиска, сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и технологиями, учебного предмета в том числе умение вводить текст с помощью клавиатуры, фиксировать в цифровой форме измеряемые величины и анализировать изображения, звуки, готовить своё выступление и выступать с аудио-, видео- и графическим сопровождением; соблюдать нормы информационной избирательности, этики и этикета.
• Умение работать в материальной и информационной среде НОО в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета.

Выпускник научится:

• Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы.
• Основам смыслового чтения художественных и познавательных текстов, выделять существенную информацию из текстов разных видов.

Выпускник получит возможность научиться:

Осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета.

Смысловые акценты УУД

Русский

язык

Литературное

чтение

Математика

Окружающий мир

познавательные

общеучебные

моделирование (перевод

устной речи в письменную)

смысловое чтение, произвольные и осознанные устные и письменные высказывания

моделирование,выбор наиболее эффективных способов решения задач

широкий спектр источников информации

познавательные логические

формулирование личных, языковых, нравственных проблем;

самостоятельное создание способов решения проблем поискового и творческого характера

анализ, синтез, сравнение, группировка, причинно -следственные связи, логические рассуждения, доказательства, практические действия

• Создаёт условия для возникновения проблемной ситуации
• Показывает значимость решения проблемы
• Организует диалог
• Побуждает к формулированию цели и задач

• Осуществляют:

Личностное присвоение проблемы;

Вживание в ситуацию;

Принятие целей и задач;

Участвуют в диалоге.

• Создание алгоритма деятельности
• Знакомит с методами
• Предлагает источники
• Обсуждает контроль и оценку
• Знакомит с формами презентации

• Осуществляют планирование работы
• Выбирают методы исследования. Выбирают источники знаний
• Выбирают формы и способы презентации
• Разрабатывают критерии оценки и результатов
• В итоге создают алгоритм деятельности

• По необходимости консультирует, даёт знания, помогает
• Создаёт условия для обобщения и представления результатов
• Обсуждает предстоящую презентацию

• Работают в соответствии со своими обязанностями
• Консультируются
• Извлекают необходимую информацию
• Развивают мыслительные процессы
• Подготавливают презентацию

• Организует рефлексию деятельности

• Приобретают навык рефлексии результатов деятельности