Презентация "Проектная деятельность в школе"

Подписи к слайдам:

Проектная деятельность в школе

Виды научной деятельности учащихся

Реферат
Исследовательская работа
Персональный проект

Реферат – это исследование по узкой теме, с привлечением нескольких опубликованных научных трудов.

Научно-исследовательская работа – это исследование по узкой теме, с привлечением не только научной литературы, но и документальных источников, как опубликованных, так и не опубликованных.

Правила оформления реферата и

научно – исследовательских работ

Титульный лист
Оглавление
Введение (обоснование выбранной темы)
Основная часть
Заключение (выводы)
Список использованной литературы
Приложения (если таковые имеются)

Персональный проект – это продукт индивидуальной деятельности учащегося, над которым он работает в течение длительного периода времени.

Проект - это "пять П":

Проблема,
Проектирование (планирование),
Поиск информации,
Продукт,
Презентация.

Модель

Виды проектов в школе

Монопредметный проект – проект в рамке одного учебного предмета (учебной дисциплины), вполне укладывается в классно-урочную систему.

Межпредметный проект – проект, предполагающий использование знаний по двум и более предметам. Чаще используется в качестве дополнения к урочной деятельности.

Надпредметный проект – внепредметный проект, выполняется на стыках областей знаний, выходит за рамки школьных предметов. Используется в качестве дополнения к учебной деятельности, носит характер исследования.

Мини-проекты
Краткосрочные проекты
Недельные проекты
Долгосрочные (годичные) проекты

Классификация проектов по продолжительности

Этапы работы

Постановка задачи
Исследование
Проектирование
Планирование
Создание продукта
Написание отчета
Презентация работы
Анализ работы

Области взаимодействия

Подходы к обучению
Общество и служение
Человек созидающий
Окружающая среда
Физическое и духовное здоровье и социальное образование

Виды персонального проекта

- произведение искусства (изобразительного, драматического и т.д.);

- письменная работа на определенную тему (по литературе, обществознанию, психологии, антропологии);

- художественное произведение (т.е. творческая письменная работа);

- оригинальный научный эксперимент;

- изобретение или особым образом сконструированный объект или система;

- презентация разработанного бизнес-плана, менеджерского плана или плана организации (связанной с предпринимательской деятельностью), проведение мероприятия или создание школьной или общественной организации.

Алгоритм работы над проектом:

1. Рождение идеи.

2. Формулировка темы проекта (учитель).

3. Подбор учащихся (учитель).

4. Формулировка проблемных вопросов.

5. Распределение ролей в группе (учитель + учащиеся).

6. Определение творческого названия проекта (учащиеся).

7. Обсуждение плана работы над проектом возможных источников (учитель + учащиеся).

8. Составление графика работы (учитель).

9. Самостоятельная работа учащихся.

10. Оформление результатов в готовый продукт.

11. Подготовка презентации.

12. Самоанализ сделанного.

13. Защита проекта.

14. Оценивание результатов проекта школьниками и учителями.

Требования к отчетной документации по персональному проекту

титульный лист
исследовательская часть
проектная часть (дизайн-проект)
рабочий журнал
анализ работы
источники информации

Тема проекта : Школа : МОУ ОСОШ Класс : пятый Руководитель проекта :

Моя сказка

Цели проекта : Цели проекта : 1. Включать учащихся в процесс поиска истины 2. Способствовать эффективности учебного процесса 3. Развивать устную и письменную речь учащихся 4. Расширять кругозор учащихся в интересующих их областях Участвуя в проектной деятельности мы научились : Участвуя в проектной деятельности мы научились :

Находить источники информации (знакомство с авторской сказкой)
Извлекать информацию, относящуюся к теме
Планировать работу над проектом
Сотрудничать друг с другом (работа в паре)
Доводить начатое дело до конца

Этапы проектной деятельности Этапы проектной деятельности

Познакомились с темой, предложенной учителем
Спланировали свою работу над проектом
Создали «сочинили» проект своей сказки
Художественно оформили свой проект
Подготовились к уроку-конференции
Провели урок-конференцию «Моя сказка»
Оформили выставку своих проектов
Оформили доклады, свои портфолио
Презентация проекта

Создаем свой проект сказки Оформляем выставку своих проектов Авторы проекта : учащиеся 5 класса Создаем свою версию «Правила друзей природы» Цель проекта: Вышить красивую картину бисером. Цель проекта: Вышить красивую картину бисером. Задачи проекта: 1.Провести исследовательскую деятельность «История бисера». 2.Научиться вышивать красиво бисером. 3.Научиться оформлять изделие. 4. Выполнить проект и провести его защиту Решаемая проблема: научиться выполнять вышивку бисером, создать изделие для украшения комнаты. Выбор внешнего вида изделия

(рис.1)

(рис.2)

(рис.3)

Технологический этап проекта Материалы, инструменты и приспособления

Для плетения используется бисер: прозрачный, перламутровый.
К инструментам для выполнения в технике бисероплетение относятся: ножницы, иглы, пяльцы, леска.
Для работы необходимо иметь: ножницы, леску, иглы, бисер, канву.
Иглы с леской должны быть бисерными. Леска диаметром 15,16 мм.

Экономический этап проекта

Бисер (красный-15 руб., розовый-8 руб., белый-18 руб., серый-15 руб., зелёный-14 руб., жёлтый-46 руб., светло-жёлтый-30 руб., бардовый-30 руб., чёрный-8руб., оранжевый-30 руб.,рыжий-15 руб.)- 229 руб.
Леска 2 мотка- 60 руб.
Набор игл- 15 руб.
Рамка- 130 руб.
Канва 1 м.- 205 руб.

Вывод:

Фото моего изделия: ТЕМА: МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ШИФРЫ Автор: Лешкин Алексей 5 а класс ОСОШ Тьютор: Лешкина Марина Алексеевна ЦЕЛЬ ПРОЕКТА

СОЗДАНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ГОЛОВОЛОМОК С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ШИФРОВ

ОБЛАСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

ЧЕЛОВЕК – ТВОРЕЦ
ОБЩЕСТВО И СЛУЖЕНИЕ

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

РАССМОТРЕТЬ СПОСОБЫ ШИФРОВАНИЯ
СОЗДАТЬ СВОЙ СПОСОБ ШИФРОВАНИЯ
СОСТАВИТЬ ЗАДАЧИ С МАТЕМАТИЧЕСКИМ ШИФРОМ
ПРЕДСТАВИТЬ ЗАДАЧИ ДЛЯ РЕШЕНИЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ, НА МАТЕМАТИЧЕСКИХ КРУЖКАХ И ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ЗАНЯТИЯХ.

ПРОДУКТ

СБОРНИК ЗАДАЧ С ШИФРАМИ

ПЕРВЫЙ СПОСОБ - ПРОСТОЙ А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Н О П Р С Т У Ф Х Ц 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я 24 25 26 27 28 29 30 31 32

Пример: 16 6 17 18 15 14

1 12 29 14 28 10

16 17 15 6 11 19

ОТВЕТ: