Классный час "Защищать отечество - почетная обязанность или вынужденная необходимость?"
Классный час
«Защищать отечество – почетная обязанность или вынужденная
необходимость?»
Цель: продолжить работу по формированию у воспитанниц гражданско-
патриотического сознания, верности Отечеству, воспитанию готовности к
достойному служению обществу и государству.
Задачи:
противодействовать попыткам дискредитации патриотической идеи в
средствах массовой информации, произведениях литературы и
искусства;
способствовать формированию умения самостоятельно приобретать
знания, применять их на практике для решения возникающих проблем;
способствовать развитию интереса к историческому прошлому страны;
развивать коммуникабельность, умения работать в коллективе;
способствовать воспитанию стремления делать нравственный выбор.
Оборудование: мультимедийный проектор, презентация; аудиозаписи
музыкальных композиций, макеты, бумага для работы.
Направление ВР: гражданско-патриотическое, нравственное.
План проведения:
1. Введение.
2. Историческая справка о становлении российской армии.
3. Долг или наказание?
4. «Образ защитника».
5. Рефлексия. Юмористическая сценка.
6. Подведение итогов.
«Стоим мы на посту, повзводно и поротно.
Бессмертны, как огонь. Спокойны, как гранит.
Мы — армия страны. Мы — армия народа.
Великий подвиг наш история хранит»
Р. Рождественский
Ход классного часа
1. Введение. Гимн России, Крыма.
Дети приветствуют гостей классного часа.
Класс делится на 4 группы для совместной работы. Звучат песни,
посвященные защитникам Отечества разных лет.
Ведущий: Во все времена на Руси ценили и уважали людей, стоящих на
страже Родины. На протяжении всей истории на Русь не раз нападали враги,
грабили дома, сжигали города. Русские воины участвовали в жестоких
сражениях, от исхода которых решалась судьба государства. Смело
выходили наши солдаты на бой: не пугали их ни тучи стрел, ни острые сабли,
ни быстрые пули. И стар, и млад бились с врагами, защищая свою землю, до
вздоха последнего, либо до часа победного!
В рамках патриотического воспитания мы поговорим о важнейшей
обязанности гражданина - защите Отечества и обсудим, является ли эта
обязанность Долгом или Наказанием. Прежде всего, немного окунемся в
историю.
2. Историческая справка о становлении российской армии.
Обучающийся 1. Впервые упоминание о войске восточных славян
встречается в иностранных летописях VI в., в описании сообщается, что
"воюют славяне разрозненными группами, они не имеют доспехов,
вооружены лишь копьями и небольшими щитами".
Обучающийся 2. В XIV–XVI вв. вооруженные войска получают название
дружины, во главе которой стоит воевода. В силу различных причин, в
основном под влиянием азиатских народов, возрастает значение конницы.
Обучающийся 3. При Иване III была введена система воинского набора на
временную службу. Из городского населения формировались отряды
пищальников (пушкарей), из сельского – вспомогательные пехотные отряды
или посошная рать. Была разработана четкая система сбора ратных людей:
помещики поставляли одного человека с 50 или, в случае необходимости, с
25 дворов. Войско собиралось ежегодно, обычно к 25 марта. Тех, кто не
являлся в назначенное место, лишали земли.
Обучающийся 4.Готовясь к войне со Швецией в 1699г. Петр I велел
произвести общий рекрутский набор и начать системное обучение
новобранцев. Этот первый набор дал царю армию численностью 35–40 тыс.
чел., которая и проявила себя в Северной войне. С 1703г. собирать войска за
счет рекрутского набора стали регулярно, и данный принцип комплектования
армии просуществовал до 1874г. С 1806г. плановые рекрутские наборы
проводились в ноябре каждого года. В зависимости от потребностей армии
рекрутский набор мог в году не производиться вовсе, а могло пройти и два
набора в год.
Обучающийся 5.В 1722 году была введена система званий – Табель о
рангах. Срок службы офицеров был ограничен 25 годами, а рядовые
призывались в армию на пожизненный срок. К 1881 году срок
действительной солдатской службы был снижен до 5 лет, а в 1906 году – до 3
лет.
Обучающийся 6. 28 января 1918г. В.И. Ульянов (Ленин) подписал декрет
«Об организации Рабоче-крестьянской Красной армии».
22 февраля 1922 года на Красной площади состоялся парад войск
Московского гарнизона и торжественное заседание Моссовета совместно с
представителями воинских частей Московского гарнизона. С 1922 года день
23 февраля стал всенародным праздником - Днем Красной Армии. Позже
праздник переименован в День Советской Армии и Военно-морского Флота,
а в настоящее время празднуется как «День Защитника Отечества».
3. Долг или наказание?
Слово учителя: Военная служба - особый вид федеральной
государственной службы, исполняемой гражданами в Вооруженных Силах
Российской Федерации, а также во внутренних войсках Министерства
внутренних дел Российской Федерации…
А что вы знаете о воинской обязанности сегодня?
Чем она регламентируется?
В статье 59 Конституции РФ записано:
1. Защита Отечества является долгом и обязанностью гражданина РФ.
1. Гражданин РФ несет военную службу в соответствии с федеральным
законом.
2. Гражданин РФ в случае, если его убеждения или вероисповеданию
противоречат несение военной службы, а так же в иных установленных
федеральным законом случаях имеет право на замену ее
альтернативной
гражданской службой.
С какого возраста наступает воинская обязанность?
Лиц какого пола касается статья 59 Конституции?
Слово учителя: Военная служба регламентируется также Федеральным
законом от 28 марта 1998г. N53-ФЗ "О воинской обязанности и военной
службе" (с изменениями и дополнениями). Прохождение военной службы
осуществляется гражданами - по призыву и в добровольном порядке (по
контракту).
Согласно п. 1 ст. 22 Закона, призыву на военную службу подлежат
граждане мужского пола в возрасте от 18 до 27 лет, состоящие или
обязанные состоять на воинском учете и не пребывающие в запасе. С
достижением возраста 27 лет гражданин уже не может быть привлечен на
службу.
Статья 59 касается не только лиц мужского пола. Воинская
обязанность граждан возникает в возрасте 16 лет у мужчин и 18 лет у
женщин и прекращается по достижении 60 и 50 лет соответственно.
Военнообязанными являются женщины, обладающие военно-учетной
специальностью: врачи, медсестры, связисты и т.д.
Воинская обязанность включает несколько различных по своему назначению
этапов:
воинский учет;
обязательную подготовку к военной службе;
призыв на военную службу;
прохождение военной службы по призыву;
пребывание в запасе;
призыв на военные сборы и прохождение военных сборов в период
пребывания в запасе.
Попробуем ответить на основной вопрос нашей темы.
Работа в группах: (призывник, друзья, мама, офицер
военкомата), музыкальная заставка.
Мама и друзья отговаривают призывника идти в армию, его задача
доказать им, при поддержке офицера военкомата, почему это необходимо
делать.
Кто, по - вашему мнению, в этой ситуации прав? Почему?
Какие вы можете назвать причины, чтобы идти или не идти
служить в армию?
Выступление представителей групп.
Учитель: Среди вас есть те, которые собираются поступать в ВУЗы
Министерства обороны, МВД, ФСБ.
Почему вы приняли такое решение?
Что поможет вам и молодым людям подготовиться к службе в ВС?
Обучающийся 7.Подготовка к военной службе является важным этапом
воинской обязанности гражданина. Она подразделяется на обязательную и
добровольную. Обязательная подготовка включает получение необходимых
знаний в области обороны и медицинское освидетельствование, а при
необходимости и оздоровительные мероприятия которые могут включать
лечение тех или иных заболеваний.
Необходимый минимум знаний по вопросам обороны граждане получают в
учебных заведениях всех ступеней, например на уроках ОБЖ. К шагам
добровольной подготовки относятся:
Занятия военно-прикладными видами спорта: стрельба, автомобиль,
радиосвязь и т.д.
Граждане, получившие первый разряд или звание мастера спорта по
одному из военно-прикладных видов, имеют право внеконкурсного
поступления в военное училище и право выбора при призыве в армию
рода войск в соответствии со спортивной подготовкой.
Овладение военно-учетными специальностями такими, как
медицинская, техническая и др. Их перечень установлен
Постановлением Правительства. Граждане, владеющие этими
специальностями, также имеют право выбора при призыве на военную
службу рода войск или службы в соответствии с полученной
специальностью.
3. Работа в группах. «Образ защитника Отечества»
Учитель:
Какими качествами должен обладать человек, чтобы стать
настоящим защитником Отечества? Составьте его словесное
описание – «Образ защитника Отечества» (работа в группах на макете
человека).
Какие позитивные моменты службы в вооруженных силах вы видите
для себя?
Представление «Образ защитника Отечества» группами.
Составление коллажа «Преимущества армейской службы»
1. Вы получите огромный жизненный опыт.
2. Научитесь жить "по расписанию".
3. Научитесь бытовым умениям.
4. Обзаведетесь хорошими знакомыми и друзьями.
5. Проверите себя на выносливость, испытаете силу воли, закалите свой
характер.
6. Научитесь совершенно самостоятельно принимать решения в
критических ситуациях.
7. Станете более коммуникабельными и уверенными в себе.
8. У вас появится шанс получить полезную специальность.
Приобретенный профессиональный опыт пригодится в гражданской
жизни, облегчит поиск работы или выбор ВУЗа.
9. Служба в армии и на флоте - почетная обязанность гражданина России,
которая дает немалые преимущества в дальнейшем, например, при
поступлении в военные учебные заведения.
10. Зачастую служба в Вооруженных Силах - обязательное условие приема
на работу, поскольку многие предприятия и структуры вообще не
берут в свой штат граждан, не прошедших военную службу.
4. Рефлексия. Подведение итогов.
Учитель:
Считаете ли вы, что служба в армии — почетная обязанность
граждан?
Кто согласен с мнением, что это наказание?
Мы тесно связаны с Министерством обороны, вы все – будущие Защитники
Отечества. И я надеюсь, что вы станете достойной сменой своих отцов и
матерей. Где бы ни проходила служба, легкой она не будет. Но ведь
настоящие Защитники идут в ряды Вооруженных Сил не за легкой жизнью, а
за тем, чтобы отдать долг Родине - научиться с оружием в руках защищать
себя, свою семью, свою Родину.
Класс читает стихотворение:
Быть патриотом,… Что же это значит?
А это значит - Родину любить,
А это значит честно, бескорыстно
Отечеству любимому служить.
Любить его историю седую,
Святые лики русских матерей,
Которые не раз в годину злую
В бой провожали собственных детей.
Учить детей гордиться своим родом
И честь его блюсти и сохранять,
Быть лучшей частью русского народа,
Которую не смог никто подмять.
Учитель:
Защитник Отечества! Как гордо звучат эти слова! Защищать Родину - долг и
почётная обязанность каждого гражданина! Я желаю всем вашим близким
счастья безграничного, здоровья богатырского, вечной любви и мира на
земле! Спасибо за работу.
