Ученики на Учителя.com


Урок мужества "Война, беда мечта и юность"

МОБУ «Ичалковская СОШ»
Урок мужества,
посвященный 70-летию Победы
Подготовила:
учитель истории
Ястребова Анна Генннадьевна
Ичалки 2015
«ВОЙНА, БЕДА,
МЕЧТА И ЮНОСТЬ»
Тема: Война, беда, мечта и юность
Цели:
1. воспитание чувства любви к Родине;
2. воспитание чувства гордости за героизм нашего народа;
3. воспитание чувства уважения к ветеранам – защитника нашей родины в годы ВОВ.
Задачи: развитие творческих способностей учащихся, развитие навыков устной
речи, выразительного чтения; воспитание интереса к героическому прошлому своей
страны.
Оформление: Сцена празднично украшена. (Плакаты, рисунки детей, цветы,
надпись «70-летию Победы посвящается»). Звучат песни военных лет.
Слайд от кремля до рейхстага. Объявление войны.
Стих Н. Заболоцкого (читает ученик)
Казалось, было холодно цветам,
И от росы они слегка поблекли.
Зарю, что шла по травам и кустам,
Обшарили немецкие бинокли.
Цветок, в росинках весь, к цветку приник,
И пограничник протянул к ним руки.
А немцы, кончив кофе пить, в тот миг
Влезали в танки, закрывали люки.
…Такою всё дышало тишиной,
Что вся земля еще спала, казалось.
Кто знал, что между миром и войной
Всего каких-то пять минут осталось!
Текст читает ведущий на фоне музыки
На рассвете 22 июня 1941 года тишина этого ясного дня была нарушена грохотом
артиллерийской канонады и взрывами падающих с неба бомб. Гитлеровская Германия,
вероломно напав на нашу Родину, приступила к осуществлению своей чудовищной
цели: уничтожить советское государство, истребить миллионы людей, поработить
народы СССР.
22-го июня, в воскресенье, разнеслось тревожное сообщение о начале Великой
Отечественной войны. Не дожидаясь повесток из военкоматов, люди шли на
призывные пункты с просьбой о добровольном отправлении на фронт. Только на
второй день – 23 июня 1941 года – из Ичалковского района ушло 29 добровольцев и
из Ладского – 32. А всего из сел и деревень района в битвах на полях сражений
Великой Отечественной войны приняло участие 11230 бойцов, 7300 из них были
преданы земле на чужбине.
22 июня 1941 года началась самая тяжелая и самая жестокая из всех пережитых
нашей Родиной войн – Великая Отечественная война. Долгим и неимоверно тяжелым
был для советских людей путь от 22 июня 1941 года к Победе. Необычайно тяжела
цена Победы - 27 миллионов человеческих жизней.
Слайд с кинофильмами на фоне священная война
Экскурсия. По следам основных событий (2 ученика)
1.Московская битва (30 сентября 1941г.- 20 апреля 1942г.)
Забыв в дыму,
в окопной глине,
Что сон бывает наяву,-
Мы беспощадный путь к Берлину
Открыли битвой за Москву.
2. Ленинградская битва (10 ноября 1941г. – 9 августа 1944г.)
Нам эта скупая дорога,
И лучшей не нужно в награду.
Мы здесь наступали и гнали врага,
И здесь мы прорвали блокаду!
Символом блокадного Ленинграда является дневник Тани Савичевой.
А в ночи пронзает небо
Острый свет прожекторов.
Дома нет ни крошки хлеба,
Не найдёшь полена дров.
От коптилки не согреться
Карандаш дрожит в руке,
Но выводит кровью сердце
В сокровенном дневнике:
«Лека умер 12 марта в 8 часов утра
1942 года. Дядя Вася умер 13 апреля
в 2 часа дня 1942 года».
Отшумела, отгремела
Орудийная гроза,
Только память то и дело
Смотрит пристально в глаза.
К солнцу тянутся берёзки,
Пробивается трава,
А на скорбном Пискарёвском
Остановят вдруг слова:
«Дядя Лёша умер 10 мая
в 4 часа дня 1942 года.
Мама – 13 мая в 7 часов
30 минут утра 1942 года».
У планеты нашей сердце
Бьётся гулко, как наба
Не забыть земле Освенцим,
Бухенвальд и Ленинград.
Светлый день встречайте, люди,
Люди, вслушайтесь в дневник:
Он звучит сильней орудий,
Тот безмолвный детский крик:
«Савичевы умерли. Умерли все. Осталась одна Таня!»
Видеоролик о блокаде Ленинграда (3 минуты)
3.17 июля 1942г. – 2 февраля 1943г. – Сталинградская битва
Здесь орден мужества надет на грудь земли,
Недаром эта грудь истерзана снарядом,
Со смертью билась жизнь,
И смерть враги нашли.
И победила жизнь
в боях под Сталинградом!
4. 5 июля – 23 августа – Огненная Курская дуга
Те бои – Как мера нашей силы.
Потому она и дорога,
Насмерть прикипевшаяк России
Курская великая дуга…
5. Одним из сражений Курской дуги является танковое сражение под Прохоровкой
«Здесь, под Прохоровкой, в сорок третьем,
Смерть прозрев, по сигналу атаки-
Шли солдаты наши в бессмертье,
Становились бессмертными танки»
За годы войны большое количество людей стали жертвами фашизма, в том числе
старики, женщины и дети (показ слайдов). Их мучали, пытали, сжигали в печах, ставили
над ними опыты.
Одним из таких фактов является Бабий Яр.
Бабий Яр: их расстреливали 104 недели - по вторникам и субботам.
Первыми о трагедии Бабьего Яра написали "Известия" - 19 ноября 1941 года.
Тогда газета сообщила: "Немцы казнили 52 тысячи евреев". По нынешним данным
украинского фонда "Память Бабьего Яра" и киевского музея Великой Отечественной
войны, в Яре погибло гораздо больше людей, чем считалось раньше. В первые дни
расстрелов - с 29 сентября по 3 октября 1941 года - более 30 тысяч человек.
Спастись из Яра сумели лишь 29 человек. По их словам, до последнего момента
жертвы верили, что их никто не собирается убивать, что евреев просто решили
отправить в Палестину.
Средирасстрелянных - евреи, украинские националисты, военнопленные,
коммунисты, подпольщики, три киевских цыганских табора, душевнобольные из
ближайшей больницы имени Павлова. Их тела заполнили Бабий Яр, тянувшийся на
3,5 километра.
2 июля 1976 года в заметке "Монумент жертвам фашизма" "Известия"
сообщили об открытии памятника над Бабьим Яром.
Со временем Бабий Яр стал самым крупным кладбищем Европы —
здешняя земля хранит память о 200 (по некоторым источникам 220) тысячах человек.
Над Бабьим Яром памятников нет.
Крутой обрыв как грубое надгробье
Мне страшно. Мне сегодня столько лет,
Как самому еврейскому народу… Евгений Евтушенко.
Высокий моральный дух, сплоченность всего народа, защищающее свое Отечество
– были одними из главных составляющих Великой Победы.
Ведущий: Но очень тяжело было не только на войне, где рвались снаряды и гибли
люди, но и в тылу. Женщины, дети, старики, которые не могли воевать, помогали
фронту в тылу. Они очень много работали и часто не доедали.
(Инсценировка стихотворения: «Девочки с мишкой». Автор Лора Тасси. )
Ведущий: Оборванного мишку утешала
Девчушка в изувеченной избе:
Девочка: "Не плачь, не плачь. Сама недоедала,
Полсухаря оставила тебе.
Снаряды пролетали и взрывались,
Смешалась с кровью черная земля.
Была семья, был дом. Теперь остались
Совсем одни на свете - ты и я. "
Ведущий:
А за деревней рощица дымилась,
Поражена чудовищным огнём,
И Смерть вокруг летала злою птицей,
Бедой нежданной приходила в дом.
Девочка: "Ты слышишь, Миш, я сильная, не плачу,
И мне дадут на фронте автомат.
Я отомщу за то, что слезы прячу,
За то, что наши сосенки горят. "
Ведущий: Но в тишине свистели пули звонко,
Зловещий отблеск полыхнул в окне.
И выбежала из дому девчонка:
Девочка: Ой, Мишка, Мишка, как же страшно мне. "
Ведущий: Молчание. Ни голоса не слышно.
Победу нынче празднует страна.
А сколько их, девчонок и мальчишек,
Осиротила подлая война?.
Кадры о помощи солдатам на слайдах.
В годы войны, в самое тяжелое время, люди проявляли величайший героизм.
Героями становились миллионы. Солдаты стояли насмерть на последних рубежах,
грудью бросались на амбразуры. Летчики и танкисты не задумываясь шли на таран.
Героями были все: и те, кто устремлялся в атаку сквозь стены огня, и те, кто под
снарядами строили мосты, и те, кто жил на оккупированных территориях.
Солдаты уходили на фронт, а дома оставались их семьи: жены, дети, престарелые
родители. Расставались любимые, никто тогда не думал о себе. Наше поколение должно
помнить об их героических поступках, во имя чего они совершались, - это история
нашей страны, наша история, история наших семей.
Вопрос к классу: А что можно считать подвигом?
«Память – это свойство души хранить сознанье о былом…» написано в словаре
В.И. Даля, то есть хранить знания о прошлом, каким бы оно ни было, а память о
подвиге – долг потомков хранить как святыню.
Вопрос к классу: А что можно считать подвигом?
Письмо – зачитывает учитель (на фоне 2 слайдов)
Письмо танкиста А.Голикова жене28 июня 1941 г.
Милая Тонечка!
Я не знаю, прочитаешь ли ты когда-нибудь эти строки? Но я твердо знаю, что это
последнее мое письмо. Сейчас идет бой жаркий, смертельный. Наш танк подбит.
Кругом нас фашисты. Весь день отбиваем атаку. Улица Островского усеяна
трупами в зеленых мундирах, они похожи на больших недвижимых ящериц.
Сегодня шестой день войны. Мы остались вдвоем - Павел Абрамов и я. Ты его
знаешь, я тебе писал о нем. Мы не думаем о спасении своей жизни. Мы воины и не
боимся умереть за Родину. Мы думаем, как бы подороже немцы заплатили за нас,
за нашу жизнь...
Я сижу в изрешеченном и изуродованном танке. Жара невыносимая, хочется пить.
Воды нет ни капельки. Твой портрет лежит у меня на коленях. Я смотрю на него,
на твои голубые глаза, и мне становится легче - ты со мной. Мне хочется с тобой
говорить, много-много, откровенно, как раньше, там, в Иваново...
22 июня, когда объявили войну, я подумал о тебе, думал, когда теперь вернусь, когда
увижу тебя и прижму твою милую головку к своей груди? А может, никогда. Ведь
война...
Когда наш танк впервые встретился с врагом, я бил по нему из орудия, косил
пулеметным огнем, чтобы больше уничтожить фашистов и приблизить конец
войны, чтобы скорее увидеть тебя, мою дорогую. Но мои мечты не сбылись...
Танк содрогается от вражеских ударов, но мы пока живы. Снарядов нет, патроны
на исходе. Павел бьет по врагу прицельным огнем, а я "отдыхаю", с тобой
разговариваю. Знаю, что это в последний раз. И мне хочется говорить долго, долго,
но некогда. Ты помнишь, как мы прощались, когда меня провожала на вокзал? Ты
тогда сомневалась в моих словах, что я вечно буду тебя любить. Предложила
расписаться, чтобы я всю жизнь принадлежал тебе одной. Я охотно выполнил
твою просьбу. У тебя на паспорте, а у меня на квитанции стоит штамп, что мы
муж и жена. Это хорошо. Хорошо умирать, когда знаешь, что там, далеко, есть
близкий тебе человек, он помнит обо мне, думает, любит. "Хорошо любимым
быть..."
Сквозь пробоины танка я вижу улицу, зеленые деревья, цветы в саду яркие-яркие.
У вас, оставшихся в живых, после войны жизнь будет такая же яркая, красочная,
как эти цветы, и счастливая... За нее умереть не страшно... Ты не плачь. На могилу
мою ты, наверное, не придешь, да и будет ли он - могила-то?
Александру Голикову — 24 года. Их похоронили местные жители.
Теперь на могиле героев установлен обелиск. Указаны на нем и имена героев.
Посмертно Павел Абрамов и Александр Голиков были награждены орденом
Отечественной войны II степени.
Беседа с классом:
Какие чувства вы испытывали, слушая строки из письма?
Скажите, этот солдат совершил подвиг? В чем он заключается?
Какие человеческие качества помогали совершать этому солдату подвиги?
(бесстрашие, смелость, мужество, любовь к своей земле, к близким, к любимой)
Кому адресовано это письмо?
Какие чувства испытывает солдат к Тоне?(Письмо пропитано любовью, и не
только письмо, но и все героические поступки этого танкиста)
Тысячи таких писем получали с фронта те, кому они были адресованы.
Мы должны знать имена наших великих полководцев, которые ценой своей жизни
шли к победе. (по слайдам зачитываются имена полководцев)
Георгий Константинович Жуков
Андрей Иванович Еременко
Константин Константинович Рокоссовский
Александр Михайлович Василевский
Николай Федорович Ватутин
Иван Степанович Конев
Родион Яковлевич Малиновский
Вспомним имена наших воинов-земляков Республики Мордовия
Романов Михаил Яковлевич
Ванин Федор Варламович
Тягушев Ефим Владимирович
Вспомним имена наших ветерановИчалковского района
Березин Александр Николаевич
Видманов Дмитрий Иванович
Гребнева Прасковья Феокистовна
Вельдяскин Василий Трофимович
Клемин Анатолий Иванович
Буткин Николай Петрович и другие.
Низкий поклон вам!.
Слайды: Знамя Победы над Рейхстагом
Победа (видеоролик о Дне Победе)
С праздником Победы!
Песня «Журавли» (под нее учащиеся дарят гостям белых журавликов, сделанных
из оригамми)
Ежегодно 9 мая, отмечая праздник Победы, вся страна минутой молчания чтит
память погибших, а на могилы воинов, к памятникам в их честь люди возлагают цветы.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: