Ученики на Учителя.com


Сценарий праздничной игровой программы «Все начинается с любви» (посвященная Дню Святого Валентина)

ГОУ СПО «Яшкинский техникум технологий и механизации»
Сценарий праздничной игровой программы
«Все начинается с любви»
(посвященная Дню Святого Валентина)
для обучающихся 15-18 лет
Автор-составитель:
Воспитатель ГОУ СПО «ЯТТиМ»
Солушко М.С.
2015
Форма: праздничная игровая программа для подростков.
Место проведения: актовый зал
Цель: познакомить обучающихся с историей праздника День Святого
Валентина.
Задачи: - расширение кругозора, как у зрителей, так и у участников
праздника;
- развитие выразительности речи, внимания, развитию нежных отношений
между юношами и девушками.
. способствовать воспитанию культуры общения, сплочение коллектива
учащихся.
Предварительная работа: заранее выбираются танцоры и актеры для
инсценировки в начале мероприятия. За неделю до мероприятия ставиться
короба для валентинок.
Оборудование: костюмы для инсценировки, плакат, посвященный Дню всех
влюбленных, свечи, магнитофон с записями, шарфы, игра «Дартс», сердца-
мозаики, бананы,2 плаката и набор фломастеров, кольцо, спички.
Ход мероприятия
I Вступительная часть
- Танец со свечами в полной темноте. Голос за кадром: 2014 год. Мрак
покрыл Землю, холод, зло и равнодушие поселились в сердцах людей. Люди
стали безразличными к горю и неприятностям всех кто их окружает, кто
живет с ними рядом. И вот наступил 2015 год, близится день влюбленных. И
вот он настал, и вместе с ним вернулись на землю любовь, добро и счастье.
Валентин: Все начинается с любви.
Твердят:
Вначале было слово,
Но я провозглашаю снова:
Все начинается с любви!
Все начинается с любви:
И озаренье, и работа,
Глаза цветов, глаза ребенка-
Все начинается с любви.
Весна шепнет тебе: живи!
И ты от шепота качнешься,
И выпрямишься, и очнешься,
Все начинается с любви!
Валентин: Это сейчас я святой Валентин - покровитель все влюбленных, а
когда - то очень давно я был простым священником . Впрочем, вы все
сможете увидеть собственными глазами.
Автор: чудесам дивиться не устанем –
В зеркало истории заглянем
Время повернется вспять
В прошлом Валентин опять
Воин: О, Валентин, мы многое слышали о тебе! Только ты можешь помочь
нам.
Невеста: Мои родители хотят отдать меня за нелюбимого.
Воин: Сумасброд император запретил нам, его верным солдатам, жениться.
Ни в одном храме не согласились благословить наш брак.
Невеста: А нам не жить друг без друга.
Святой Валентин: Любовь уже благословенна, если ваши чувства
искренние. Я соединю ваши сердца и обвенчаю вас тайно, как венчал других
влюбленных, но помните, что вы должны любить не только друг друга, но и
весь мир, ваших родных, близких, даже если они вас порой не понимают.
Стражник 1: Замолчи, бессовестный старик. Терпение власти не бесконечно.
Ты опять нарушил приказ императора и закон и тайно венчал людей против
воли их родителей.
Стражник 2: Разве ты не знаешь, что воинам вообще запрещено жениться.
За то, что ты нарушил закон - тебя бросят в темницу.
Валентин: Но, я не вор и не убийца! Я просто помогал людям.
Стражник 1: Допомогался! Теперь иди в темницу.
Дочь тюремщика: Вот тебе вода и хлеб, бедный узник.
Валентин: Благодарю тебя, милое дитя, но кто ты?
Дочь тюремщика: Я дочь тюремщика.
Валентин: Что с тобой случилось? У тебя повязка на глазах.
Дочь тюремщика: Я слепа, я никогда не видела даже солнца.
Валентин: Бедняжка.
Дочь тюремщика: Не меня жалей, а себя. Сегодня 14 февраля тебя казнят.
Валентин: Печально, конечно, но больше всего меня беспокоят твои глазки,
подойди-ка поближе. Пусть эти глаза покинет тьма. Смену ночи и дня увидит
сама.
Дочь тюремщика: Я вижу, вижу, ты сотворил чудо. Спасибо тебе! Как тебе
удалось это? Не один врач не мог помочь мне.
Валентин: Я просто очень люблю жизнь, мир и людей, которые меня
окружают. Я очень хотел, чтобы ты прозрела, а если по- настоящему верить и
любить, то может произойти любое чудо.
Дочь тюремщика: Тогда освободи себя беги отсюда.
Валентин: Увы, иногда нелюбовь все - таки побеждает, но я надеюсь, что
обо мне будут помнить.
Дочь тюремщика: О, да! Ну, может я смогу для тебя сделать хоть что- ни
будь?
Валентин: Эти письма моим друзьям и родным, доставь весточку, милая
девочка, тем, чьи имена я назову. А это письмо тебе.
Стражник 2: Давай, собирайся, палач тебя уже заждался.
Дочь тюремщика: Отпустите его.
Валентин: Не забудь о письмах.
Дочь тюремщика: Вот так погиб Валентин, однако, что же он мне написал
«Будь счастлива. Твой Валентин»
Ведущая: Перед гибелью Валентин разослал своим родственникам и
друзьям маленькие записочки, в которых написал о том, как сильно он их
любит. А люди стали присылать друг другу открытки в этот день, желая
счастья и любви. Чаще всего так поступают влюбленные. Валентина
объявили святым, и эти маленькие открытки называю валентинками в честь
доброго святого.
Валентин: Ну, не без этого! Еще и покровительствую любимым и любящим,
ведь любить можно много и многих.
Ведущая: Например, свою маму или учительницу, сестру и подругу, папу и
брата, дедушку и бабушку, незнакомого прохожего и себя надо любить,
чтобы не ходить мрачным и угрюмым.
II Основная часть
Ведущая: Сегодня Валентин приготовил для нас несколько конкурсов.
И первое задание «Найди свою половинку». Юноши и девушки ищут свою
пару по половинке своего сердечка, которая давалась всем при входе в
актовый зал. Сейчас мы будем выбирать «Идеальную пару».
Валентин: Но для начала поприветствуем, друг друга, а так как сегодня
необычный день, то и приветствовать мы сегодня будем друг друга
необычно. Девушки и парни встают друг напротив друга. Парни держат во
рту спичку с кольцом, их задача передать это кольцо на спичку девушкам без
помощи рук, которые тоже держат свои спички во рту.
Ведущая: Конкурс «Знаток любви»
1.Что является символом любви? ( алое сердце)
2.Какой марш слушаю все влюбленные? («Свадебный марш» Мендельсона)
3.Какие музыкальные произведения исполняли и исполняют влюбленные
своим избранницам? (серенады)
4.Как называется ранняя пора любви? (юность)
5.Кто ввел в употребление слово «влюбленность» (Н.М. Карамзин)
6.Какая дразнилка влюбленных живет в России? (Тили-тили тесто, жених и
невеста)
7.Кого защищал Святой Валентин?
8.Как именуется крылатый стрелок любви? (амур)
9.Что чаще всего даря любленные? (цветы)
10.Закончите фразу: «Любви все возрасты….» (покорны)
11. Когда впервые появились печатные открытки в Лондонских лавках?
1) 1815;
2) 7767; +
3) 1796.
12. Для чего некоторые незамужние девушки покупали в лавках ко Дню
святого Валентина огромное количество открыток?
1) для себя, +
2) для коллекции;
3) для друзей.
Валентин: Конкурс «Музыкальный футбол» Когда человек любит, то часто
поет, а поет, конечно, о любви. Мы предлагаем нашим командам сыграть в
музыкальный футбол. Пары по очереди будут петь по строчке из песен, в
которых есть слово «любовь»
Ведущая: Конкурс «Собери сердце» Каждый человек, влюбляясь, отдает
частичку своего сердца, человеку, которого любит. Тот человек, который вас
любит, также в свою очередь отдает частичку своего сердца вам. Из этого и
складывается любовь. Вам необходимо собрать вместе свое сердце. Кто
быстрее справиться с заданием, та пара и одержит победу в этом конкурсе.
Валентин: Конкурс «Банан». Я очень люблю бананы, надеюсь, что наши
пары тоже. Сейчас каждой паре без рук необходимо вместе съесть банан. Чья
пара быстрее съест, та и победит.
Ведущая: Следующий конкурс танцевальный. Пары танцуют, держа лбами
яблоко. У кого яблоко до конца танца не упадет, та пара и победила в этом
конкурсе.
Валентин: Конкурс «Признание в любви» Конкурс на самое оригинальное и
искреннее признание в любви.
Валентин и Ведущая: подведем итоги, жюри огласит пару-победителя.
Валентин: Для следующих конкурсов парам предлагаем оставить свои
половинки и объединиться в две команды: команду парней и команду
девушек.
Ведущая: Конкурс «Меткий стрелок». Каждая девушка знает, как стрелять
глазками, чтобы попасть в самое сердце парню, да и парни знают как себя
нужно вести, чтобы покорить сердце девушки. Сейчас мы узнаем, кто же
самые меткие: парни или девушки. Вам необходимо попасть в сердце
дротиком, чья команда наберет больше очков, та и победит в этом конкурсе.
Валентин: Конкурс «идеал». Как известно, мы ищем себе спутника или
спутницу, который соответствует нашему идеалу. Одним нравятся
блондинки, а другим брюнетки, кому-то нравятся девушки с короткими
волосами, а кому-то с длинными, кому-то маленькие, а кому-то высокие,
кому-то стройные, а кому-то парни или девушки в теле. Сейчас наши парни и
девушки будут рисовать свой коллективный идеал. Для этого они получат,
каждый в отдельности, карточки с названием того, что они должны
нарисовать (прическа, костюм, нога, рука, украшения, нос, глаза и т.д)
Ведущая: Любовь- это конечно же еще и поцелуи. Сейчас наши команды
будут играть в игру «Поцелуи». Выбирается один человек, ему завязывают
глаза и предлагают на выбор девушку ил парня, кого он (она) должен
поцеловать.
III Заключительная часть.
Ведущая: Ну, а сейчас слово жюри и награда победителей. (Паре вручается
памятный приз. Командам девушек и парней сладкие пироги)
Валентин: Надо любить весь мир, тогда весь мир полюбит тебя! Я знаю, что
некоторых из вас уже соединила любовь. И помните, что все начинается с
любви…
Ведущая: А сейчас Валентин раздаст валентинки, которые вы готовили
друг для друга и складывали в почтовый ящик Валентина.
Список литературы:
1. Дюк А.Ф. Классные часы в лицеи и колледже. Ростов на Дону,
Феникс,2005-с.165-167
2. Рождественский Р.Н. Друзьям. Стихи. – М.: Советский писатель, 1986.
3. 16 фактов о Дне Святого Валентина. //Ровесник. – 2003. – № 2.
4. Чем развлечь гостей// 03(05)1997 Игры для тех, кто постарше
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: