Ученики на Учителя.com


План воспитательной работы 7 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Алханайская средняя общеобразовательная школа»
План воспитательной работы
7 класса
Утверждаю:
Зам.директора по ВР: /Батоева Ц.Р./
Классный руководитель: Маркова Туяна
Дабаевна учитель русского языка и литературы
Содержание:
1. Личные данные классного руководителя
2. Должностная инструкция классного руководителя
3. Функции классного руководителя
4. Циклограмма для классного руководителя
5. Целевые ориентиры воспитательной системы МБОУ «АСОШ»
6. Цели и задачи деятельности классного руководителя
7. Основные цели и задачи воспитательной работы класса
8. Деятельность классного руководителя
9. Сведения об учащихся
10. Характеристика ученического коллектива 7 класса
11. Социальный паспорт класса
12. Листок здоровья учащихся
13. Карта занятости учащихся класса
14. Планирование
15. Работа по формированию ученического коллектива
16. Индивидуальная работа с учащимися
17. Работа с малым педагогическим коллективом
18. Работа с родителями
19. Сведения о родителях
20. Родительский комитет класса
21. Посещение семей учащихся
22. Работа с трудными детьми
23. Работа по предупреждению неуспеваемости
24. Протокола родительских собраний
25. Наши достижения
26. Инструктаж по технике безопасности
27. Копилка классных часов, бесед, рекомендаций
родителям
Личные данные классного руководителя
Фамилия: Маркова
Имя: Туяна
Отчество: Дабаевна
Образование: высшее
Педагогический стаж: 4 года
Стаж работы в должности классного руководителя: 4 года
Домашний адрес и телефон:
Другие анкетные данные и информация: Использую в своей работе
информационные технологии, ЦОРы сети интернет.
Увлечения: спорт, музыка, компьютер.
Отличительная черта как педагога: творческий поиск, объективность,
доброжелательность, умение расположить к себе, обладаю чувством юмора.
Педагогическое кредо: «Ученик – это не сосуд, который нужно заполнить, а факел,
который нужно зажечь».
Функции классного руководителя:
1. Организационно-координирующие:
Обеспечение связи образовательного учреждения с семьей;
Установление контактов с родителями обучающегося, оказание им помощи в
воспитании обучающихся;
Проведение консультаций, бесед с родителями обучающихся, родительских
собраний;
Взаимодействие с педагогами;
Организовывать в классе образовательный процесс, оптимальный для
развития положительного потенциала личности обучающегося в рамках
деятельности общешкольного коллектива;
Организация воспитательной работы с обучающимися через проведение
классных часов, советов класса…
Стимулирование и учет разнообразной деятельности обучающегося;
Взаимодействие с каждым обучающимся и коллективом в целом;
Ведение документации (классный журнал, личные дела, план работы
классного руководителя…)
Принимает необходимые меры для предупреждения опасности для жизни и
здоровья воспитанников во время их пребывания в школе, немедленно
сообщает администрации школы и родителям обо всех ЧП, имеющих
потенциальную или реальную опасность для ребенка;
Участвует в работе педагогических советов, семинаров, административных и
методических совещаниях, школьных методических объединениях
(творческая группа классных руководителей), совета профилактики
безнадзорности и правонарушений;
Осуществляет повышение своего профессионального уровня.
2. Коммуникативные:
Регулирование межличностных отношений между учащимися;
Установление взаимодействия между педагогами и обучающимися;
Содействие общему благоприятному психологическому климату в коллективе
класса;
Оказание помощи обучающимся в формировании коммуникативных качеств.
3. Аналитико-прогностические:
Изучение индивидуальных особенностей обучающихся и динамики их
развития;
Определение состояния и перспектив развития коллектива класса.
4. Контрольные:
Контроль за успеваемостью каждого обучающегося;
Контроль за посещаемостью учебных занятии с обучающимися.
Формы работы с учащимися:
Индивидуальные: беседа, дискуссии, консультация, обмен мнениями, оказание
индивидуальной помощи, совместный поиск решений, совместное решение проблемы,
диагностика, тестирование, анкетирование…
Групповые: творческие группы, органы самоуправления, классные часы, тренинги…
Коллективные: конкурсы, соревнования, концерты, спектакли, праздники, игры,
трудовые акции…
Циклограмма работы классного руководителя в течение года
Ежедневно:
1. Организация питания учащихся.
2. Проверка санитарного состояния учащихся.
3. Предупреждение неуспеваемости и конфликтных ситуаций с
учащимися.
4. Индивидуальная работа с учащимися (работа с опаздывающими;
беседы о внешнем виде; выяснение причин пропусков учащимися
учебных занятий).
Еженедельно:
1. Проверка дневников учащихся.
2. Проведение мероприятий в классе по плану.
3. Работа с учителями- предметниками по ситуации.
4. Работа с родителями по ситуации.
5. Работа с социальным педагогом по ситуации.
6. Встреча с медсестрой по справкам о болезни учеников.
Каждый месяц:
1. Посещение уроков в своем классе.
2. Встреча с родительским активом.
3. Работа с активом класса.
4. Заполнение табеля питания.
Один раз в четверть:
1. Оформление классного журнала.
2. Анализ выполнения плана работы за четверть.
3. Коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.
4. Проведение родительского собрания.
Один раз в год:
1. Оформление личных дел учащихся.
2. Выбор актива класса.
3. Заполнение социального паспорта класса.
4. Составление характеристик учащихся.
5. Анализ и составление плана работы с классным коллективом.
6. Сбор статистических данных о классе.
Целевые ориентиры воспитательной системы
МБОУ «Алханайская средняя общеобразовательная школа» на 2012-2013 уч.г.
Цель: Создание условий для формирования личности, усвоившей духовные ценности и
традиции национальной культуры, имеющей сознательную и нравственную позицию,
способной проектировать и строить жизнь на основе ценностей своей культуры.
Задачи:
1. Создание оптимальных условий для развития каждого школьника на основе
знания его индивидуальных способностей и потребностей.
2. Воспитание человека гуманного, сочетающего в себе любовь к людям, ко всему
живому, милосердие, доброту, способность к сопереживанию.
3. Воспитание гражданских и нравственных качеств, развитие творческого
мышления.
4. Развитие системы воспитания, где главным критерием является развитие
личности ребенка.
5. Координация деятельности и взаимодействия всех звеньев системы базового и
дополнительного образования: школы и социума, школы и семьи.
6. Воспитание у учащихся общей культуры, верности духовным традициям,
ответственности, правосознания.
7. Развитие форм ученического самоуправления.
Цели и задачи деятельности классного руководителя:
Создание условий для развития личности гуманной, культурной, образованной.
Воспитание нравственных черт личности: доброты, способности сочувствовать,
понимать, умение прощать, желание помогать, самосовершенствоваться.
Охрана здоровья, жизнедеятельности учащихся.
Организация внеучебной деятельности учащихся.
Сотрудничество с семьей учащихся.
Сотрудничество со школьным психологом, социальным педагогом.
Диагностическая и коррекционная деятельность классного руководителя.
Правила коммуникативной культуры
классного руководителя:
1. Умение выслушать и понять ребенка.
2. Создание ситуаций успеха на каждом этапе работы с коллективом по
отношению к каждому ребенку.
3. Умение находить быстрый и правильный выход в самой сложной ситуации,
немедленное разрешение конфликтной ситуации.
4. Создание воспитательных ситуаций, способствующих демонстрации лучшего в
ребенке.
Основные цели и задачи воспитательной работы
учащихся 7 класса на 2012-2013 учебный год
Главной целью воспитательной работы в 7 классе является:
1. Создание сплоченного классного коллектива;
2. Развитие самоуправления в классе;
3. Создание благоприятных условий для становления духовно-нравственной,
творческой, деятельной, здоровой личности.
Задачи воспитательной работы:
1. Создать условия для интеллектуального, нравственного, коммуникативного,
эстетического и физического самовыражения личности;
2. Поддерживать творческую активность учащихся во всех сферах деятельности;
3. Формировать необходимость соблюдения порядка и дисциплины в школе,
общественных местах,
4. Повышение уровня воспитанности.
5. Развивать общественную деятельность учащихся, привлекать к участию во всех
делах, развивать инициативу и активную гражданскую позицию.
6. Создание особого психологического микроклимата, когда ученик чувствует себя
комфортно, может проявлять свои творческие и коммуникативные способности.
7. Укрепление связи: семья – школа.
Деятельность классного руководителя
Содержание работы классного руководителя
Понедельник
Общешкольная
линейка
Проверка дневников
Работа с учителями
предметниками
Вторник
Посещение уроков
Индивидуальная
работа с учащимися
Работа с учителями
предметниками
Среда
Работа с
родителями
Посещение уроков
Заполнение
журнала, анализ
посещаемости и
опозданий
Четверг
Работа с медсестрой
Встреча с активом
класса
Классный час
Пятница
Библиотечный день, самообразование
Суббота
Работа с активом
Консультации у
психолога
Общешкольные
мероприятия
Методическая работа
Цель: помощь в нахождении ответов на решение проблем, связанных с воспитанием
учащихся.
№
Сроки
Ответственный
1
В течение
учебного года
Классный
руководитель
2
В течение
учебного года
Классный
руководитель
3
В течение
учебного года
Председатель МО
4
В течение
учебного года
Классный
руководитель
Сведения об учащихся
№
№
личного
дела
Ф.И.О учащихся
Дата рождения
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Характеристика ученического коллектива 7 класса
В 7 классе обучается 12 учащихся: 4 девочки и 8 мальчиков. 1998 года
рождения – один человек; 1999 года рождения – 11 человек. Учащиеся по
состоянию физического развития принадлежат к основной группе для занятий
физической культурой.
Неуспевающих в 6 классе по итогам 2011-2012 учебного года нет. В целом все
учащиеся из благополучных семей, родители проявляют интерес к процессу
воспитания и обучения. Большинство родителей активно сотрудничают с учителями,
принимают участие в коллективных класса.
Коллектив учащихся в основном сформирован, интересы детей самые
разносторонние. Многие посещают кружки по интересам. Между учениками
существует еще не полностью сформированные признаки взаимопомощи,
сплоченности; ученики имеют разные ценностно-ориентационные вкусы. Учащиеся
делятся по интересам: спорт, музыка и танцы.
В классе налажено самоуправление, организация которого позволяет
воспитывать у учащихся чувство ответственности, а также формировать личный опыт
самореализации.
Цели деятельности класса становятся общими, выделился актив класса.
На новый учебный год перед коллективом стоит задача активизации
познавательной деятельности, работа на сплочение ученического коллектива и
необходимо больше уделять внимания профилактической работе правонарушений.
Социальный паспорт
7 класса
№
категория
показатель
количество
1
Количество
учащихся
Всего/ из них детей коренной
национальности
Мальчики
Девочки
2
Состояние здоровья
Инвалиды
Хронические больные
Психические отклонения
3
Состав семьи
Всего семей
Из них:
Полная
Неполная
Опекунская
многодетная
4
Образование
родителей
Высшее
Среднее специальное
Среднее
Неоконченное среднее
5
Должность родителей
Руководители
Служащие
Рабочие
Домохозяйки
Безработные
6
Материальное
обеспечение
Малообеспеченные (состоящие на учете в
УСП)
7
Организация
свободного времени
обучающихся
Кружки, клубы по интересам
Спорт, туризм
Музыка
Танцы
Библиотека
Другое
8
Учащиеся, состоящие
на учете
ОДН
КДН и ЗП
ВШК
Карта занятости учащихся 7 класса
№
Фамилия имя
Название кружка, секции
местоположение
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Листок здоровья учащихся 7 класса
№
ФИ учащихся
Дата
рождения
Группа
здоровья
Физкультурная
группа
№
парты
Рекоме
ндация
врача
для
учителя
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Работа с учащимися класса
1. Ученик и его интеллектуальные возможности
Цель: 1) оказание помощи ученикам в развитии в себе способностей действовать
целесообразно, мыслить рационально и эффективно; 2) обогащение представления об
окружающем мире, развитие потребности в расширении кругозора.
Задачи: 1) определить круг реальных учебных возможностей ученика; 2) создать
условия для подтверждения учащихся в интеллектуальном развитии; 3)формировать
культуру интеллектуального развития и совершенствования.
Ученик – патриот и гражданин
Цель: 1) формирование гражданской позиции, привитие чувства сопричастности к
судьбам Отечества и родного города; 2) обучение пониманию смысла человеческого
№
Содержание и формы работы
Сроки
Ответственный
1
Изучение результативности учебной
деятельности учащихся класса за
предыдущий учебный год для
организации коррекционной работы.
Сентябрь
Классный
руководитель
2
Сотрудничество с учителями-
предметниками по изучению
индивидуальных возможностей
интеллектуальной деятельности каждого
учащегося.
В течение
учебного года
Классный
руководитель
3
Контроль за успеваемостью учащихся
класса, оказание помощи.
В течение
учебного года
Классный
руководитель
4
Анализ учебной деятельности,
диагностики своих достижений.
По четвертям
Классный
руководитель и
учебный сектор
5
Поддержание интереса к учёбе. Участие в
конкурсах по развитию внимания, памяти,
мышления; в интеллектуальных играх;
научно-исследовательских конференциях;
элективных курсах.
В течение
учебного года
Классный
руководитель,
учителя-
предметники,
актив класса
6
Помощь в развитии интеллектуальных
способностей и достижении высоких
результатов.
В течение
учебного года
Классный
руководитель
7
Принимать активное участие в
предметных неделях.
В течение
учебного года
Классный
руководитель,
учителя-
предметники
8
Принимать активное участие в районных,
краевых предметных олимпиадах, в том
числе всероссийских дистанционных.
В течение
учебного года
Классный
руководитель,
учителя-
предметники
9
Проведение классных часов, бесед,
круглых столов .
В течение
учебного года
Классный
руководитель
существования, ценности своего существования и ценности существования других
людей.
Задачи: 1) формировать у учащихся культуру миропонимания; 2) формировать у
учащихся осознание исторического прошлого и будущего и своей роли в нём; 3)
обучение решению задач правового воспитания, связанных с проблемой морального
саморазвития и самосовершенствования.
Ученик и его здоровье
Цель: использование педагогических технологий и методических приёмов для
демонстрации учащимся значимости его физического и психического здоровья, для
№
Содержание и формы работы
Сроки
Ответственный
1
Поздравление учителей-ветеранов.
В течение
учебного года
Классный
руководитель, актив
класса
2
Беседы с представителями
правоохранительных органов об
ответственности учащихся за
правонарушения.
Ноябрь
Классный
руководитель,
инспектор ПДН
3
Посещение музея имени Героя РФ
Бадмы Жабон.
Май
Классный
руководитель,
учителя истории
4
Подготовка и участие детей в
мероприятиях по патриотическому
воспитанию
В течение года
Классный
руководитель и
учитель ОБЖ
5
Проведение классных часов, бесед,
круглых столов.
В течение
учебного года
Классный
руководитель
будущего самоутверждения.
Задачи: 1) знакомить учащихся с опытом и традициями предыдущих поколений по
сохранению здоровья нации; 2) формировать у учащихся культуру сохранения и
совершенствования собственного здоровья.
Ученик и его семья
Цель: создание оптимально комфортных условий для развития личности, сохранения
её неповторимости и раскрытия её потенциальных способностей.
№
Содержание и формы работы
Сроки
Ответственный
1
Беседы по пожарной безопасности.
Раз в месяц
Классный
руководитель
2
Беседа-напоминание о правилах
поведения в школе.
Сентябрь
Классный
руководитель
3
Беседы по профилактике простудных
заболеваний.
В течение
учебного года
Классный
руководитель
4
Беседы о правилах поведения около
водоёмов.
Зима-весна
Классный
руководитель
5
Беседа о личной гигиене и режиме дня.
В течение
учебного года
Классный
руководитель
6
Беседа об опасности петард и
др.взрывчат веществ.
Декабрь
Классный
руководитель
7
Беседы по профилактике ДТП, ПДД.
В течение
учебного года
Классный
руководитель
8
Участие в школьных соревнованиях по
различным видам спорта.
В течение
учебного года
Классный
руководитель,
спортивный сектор
9
Проведение классных часов, беседы о
вреде курения, алкоголя, наркотиков.
В течение
учебного года
Классный
руководитель
10
Задачи: 1) изучать личность ребёнка; 2) учитывать в работе черты характера и
подбирать соответствующие методы работы; 3) поддерживать связь и взаимодействие в
работе с учителями, родителями; 4) Привлекать родителей к участию и проведению
мероприятий в классе и школе.
№
Содержание и формы работы
Сроки
Ответственный
1
Индивидуальные беседы с учащимися.
В течение
учебного года
Классный
руководитель
2
Посещение семей учащихся.
В течение
учебного года
Классный
руководитель
3
Психологический классный час
«Какую роль в твоей жизни играет
семья»
Декабрь
Классный
руководитель
4
Изучение уровня воспитанности
учащихся.
Сентябрь, апрель
Классный
руководитель
5
Использование различных психолого-
педагогических методов для изучения
коллектива.
В течение
учебного года
Классный
руководитель
6
Классное организационное собрание.
Выборы актива класса.
Сентябрь.
Классный
руководитель
8
Беседа «Как бороться с конфликтами»
Май
Классный
руководитель
9
Принимать активное участие с
коллективом в различных
мероприятиях, проводимых в школе,
районе с привлечением родителей.
В течение
учебного года
Классный
руководитель
Основные
направления
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
Сентябрь
Октябрь
основные
направления
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
Ученик и его
интеллектуал
ьные
возможности
Подготовка к
олимпиадам
Подготовка к
олимпиадам
Подготовка к
олимпиадам и
НПК
Подготовка к
олимпиадам и
НПК
Ученик –
патриот и
гражданин
Кл час
«Параолимпийские
игры»
Беседа «Защитим лес от
пожаров».
Участие в
осенней
санитарной
очистке села
Классный час:
Русские
миллионеры
Ученик и его
здоровье
Беседа по профилактике
гриппа
Беседа о вреде
курения.
Беседа по
профилактике
гриппа
Беседа о вреде
компьютерных
игр
Общение и
досуг ученика
День учителя
(поздравления
учителей)
Классный час:
Общение с
пониманием
Участие и
подготовка к
школьному
Ученик и его
интеллектуальн
ые возможности
Требования к
организации
учебной
деятельности
(беседа)
Проверка
правильности
заполнения
дневников
Проведение
анкетирования
на выявление
уровня
воспитанности
каждого и класса
в целом.
Выставление оценок
в дневники учащихся
Классный час: «Поле
чудес»
Классный час:
«Возможности
человеческой
памяти»
Ученик –
патриот и
гражданин
Беседа по ПДД
Классный час: к
75-летию АБАО
Беседа о режиме дня
школьника.
Посадка
саженцев во
дворе школы.
Ученик и его
здоровье
Беседа о личной
гигиене
Требования к
урокам
физкультуры
Участие в
спортивных
мероприятиях школы.
Осенний кросс.
Общение и досуг
ученика
Классное собрание
«Час общения»
Избрание актива
класса
Выбор занятий
по интересам:
запись в кружки,
секции,
факультативы.
Подготовка ко
Дню Учителя
Ученик и его
семья
Беседа с
родителями
учащихся.
Заполнение соц.
паспорта класса
Родительское
собрание № 1
Избрание
родительского
комитета.
Ученик и его
нравственность
Привлечение
«трудных»
подростков
кружковой работе,
занятиям в секциях.
Беседа о форме
одежды и
поведении на
уроках
Посещение учащихся
на дому (по мере
необходимости)
Работа с
неблагополучным
и семьями
празднику
«Хэллоуин».
Вечер отдыха
Ученик и его
семья
Беседы с родителями
(по желанию учителей-
предметников)
Выставление
предварительных
оценок и
ознакомление с
ними родителей.
Беседы с
родителями (по
желанию
учителей-
предметников),
сообщить итоги
учебы за четверть
Ученик и его
нравственнос
ть
По пропускам за
сентябрь
Беседы с
учащимися о
поведении и
учебной
деятельности
Классный час:
«Два полюса
общения»
Ноябрь
Основные
направления
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
Ученик и его
интеллектуал
ьные
возможности
Организационный
классный час по итогам
I четверти.
Ка
никулы
Беседа «Развитие
интеллектуальных
способностей через
дистанционное
обучение,
эвристические
олимпиады, конкурсы
различного уровня»
Участие в
предметных
олимпиадах.
Ученик –
патриот и
гражданин
Классный час: «Мораль
и закон»
Беседа по
ПДД
Ученик и его
здоровье
Беседа - инструктаж по
технике безопасности во
время осенних каникул
Беседа по профилактике
гриппа и личной
гигиене
Беседа
Общение и
досуг
ученика
Классный час:
«Я люблю
тебя до
слез…»
Участие в
конкурсах,
посвященных
Дню матери.
Ученик и его
семья
Консультирование
родителей по вопросам
обучения
Круглый стол
с родителями:
«Понимаем ли
мы своих
детей?»
Ученик и его
нравственнос
ть
Выставление оценок в
дневники учащихся
Проведение
социометрических
исследований.
Выставление
оценок в
дневники
учащихся
Декабрь
Основные
направления
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
Ученик и его
интеллектуал
ьные
возможности
Участие в
предметных
олимпиадах
Участие в НПК
Классный час:
«Каким мне быть?»
Ученик –
патриот и
гражданин
Беседа
Беседа по ПДД
и
противопожарн
ой
безопасности
во время
проведения
новогоднего
вечера и
зимних
каникул
Ученик и его
здоровье
Международный
день профилактики
СПИДа
Беседа о правильном
питании
Классный час:
«Что имеем -
не храним,
потерявши
плачем».
Общение и
досуг
ученика
Подготовка к
Новому году
Подготовка к
Новому году
Подготовка к Новому
году
Новогодний
вечер
Ученик и его
семья
Классный час:
«Какую роль в твоей
жизни играет семья»
Встречи с
учителями-
предметниками
Родительское
собрание №2
Поздравление
родителей с
Новым годом
Ученик и его
нравственнос
ть
Работа по просьбам
учителей-
предметников.
Работа по
предупреждению
неуспеваемости
Классный час: «О
друзьях и дружбе»
Контроль за
посещаемостью и
успеваемость
«трудных» учащихся
Январь
Основные
направления
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
Ученик и его
интеллектуал
ьные
возможности
Классный час:
«Знание - сила»
Ученик –
патриот и
гражданин
Беседа по
профилактике
вредных привычек
Беседа по ПДД
Ученик и его
здоровье
Классный час:
«Как победить
дракона, или
Удержись от
вредной
привычки»
Общение и
Собрание актива
Подготовка к
досуг
ученика
класса. Анализ
проделанной работы
вечеру встречи
выпускников
Ученик и его
семья
Беседа: «Родители
и вы»
Выставление
оценок в
дневники
учащихся
Ученик и его
нравственнос
ть
Классный час:
«Творить благо»
Беседы с учащимися
о поведении и
успеваемости
Февраль
Основные
направления
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
Ученик и его
интеллектуал
ьные
возможности
Классный час:
«Конкурс эрудитов»
(1 этап)
Знакомство в
обучающими
Интернет-
ресурсами
Классный час:
«Конкурс эрудитов»
(2 этап)
Ученик –
патриот и
гражданин
Беседа: Уроки
мужества.
Ученик и его
здоровье
Классный час:
«Научись говорить
нет!»
Общение и
досуг
ученика
Составление
презентаций к Дню
защитника Отечества
Поздравление
мальчиков класса с
праздником
Ученик и его
семья
Индивидуальные
беседы с родителями
о посещаемости и
успеваемости
учащихся
Выставление
оценок в
дневники
учащихся
Ученик и его
нравственнос
ть
Работ по
предупреждению
попусков
Классный час:
«Познай себя»
Март
Основные
направления
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
Ученик и его
интеллектуальн
ые возможности
Диспут «Учение:
наши возможности
и наше будущее в
наших руках»
Ученик –
патриот и
гражданин
Беседа «Культура
взаимоотношений
мальчиков девочек»
Классный час
по ПДД
Ученик и его
здоровье
Участие в
спортивных
соревнованиях в
школе
Общение и досуг
ученика
Собрание актива
класса
Ученик и его
семья
Классный час: «Мир
взаимоотношений –
глазами подростков»
Инд. Работа с
родителями
«трудных»
учащихся»
Выставление
оценок в
дневники
учащихся
Ученик и его
нравственность
Работа по
предварительным
итогам 3 четверти
Классный час:
«Стыд и совесть»
Апрель
Основные
направления
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
Ученик и его
интеллектуальные
возможности
Классный час:
«Возможности
нашего
интеллекта»
Ученик – патриот
и гражданин
Беседа «Твое
поведение в
общественных
местах»
Беседа по ПДД
Классный час:
«Честь и
достоинство»
Ученик и его
здоровье
Классный час:
«Здоровье
подростка весной,
какие проблемы?»
Общение и досуг
ученика
Ученик и его
семья
Беседа с
учащимися
Выставление
оценок в дневники
учащихся
Ученик и его
нравственность
Беседы с
учащимися
Работа с
неуспевающими
учащимися
Беседы с
учащимися
Беседы с
учащимися
Май
Основные
направления
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
Ученик и его
интеллектуальные
возможности
Викторина ко
Дню Победы
Кл.час по итогам 2
полугодия
Ученик – патриот
и гражданин
Классный час
«Земля без
войны»
Поздравление
ветеранов ВОВ и
труда в
праздником
Победы
Классный час:
Ученик и его
здоровье
Декада
безопасности
дорожного
движения
Проведение
инструктажа по
технике
безопасности во
время летних
каникул
Общение и досуг
Экскурсия в
Посещение
Анализ работы
ученика
музей Героя
России Бадмы
Жабон
актива класса по
итогам года
Ученик и его
семья
Информация по
итогам года
Род. Собрание
№
Ученик и его
нравственность
Работа с
неуспевающими
учащимися
Работа по формированию ученического коллектива
№
Направления
Виды деятельности
1
Общественная деятельность
1. Классное собрание – выборы актива класса,
распределение поручений, составление плана
работы на I четверть.
1. Классное собрание. Составление плана
работы на II полугодие. Анализ и подведение
итогов работы за I полугодие.
2. Отчеты групп, актива за учебный год.
3. Участие коллектива в жизни школы.
4.
2
Традиции класса
1. День рождения коллектива.
2. Экскурсии, походы на природу.
3.
3
Формирование
межличностных отношений.
1. Работа с детьми, не нашедшими своего
места в коллективе.
2. Работа с неформальными лидерами.
Привлечение их к делам школы, коллектива.
3. Проведение тренингов, анкетирований,
социометрий, коррекционной работы.
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ
СЕНТЯБРЬ
1. Организация учебной работы (знакомство с расписанием).
2. Индивидуальные беседы с родителями слабоуспевающих учащихся.
ОКТЯБРЬ
1. Индивидуальные беседы по формированию целесообразного расходования
времени на учебу и отдых.
НОЯБРЬ
1. Помощь активу класса по подготовке классного часа «Почему трудно, но нужно
быть толерантным».
2. Индивидуальные беседы с учащимися об отношениях в семье.
ДЕКАБРЬ
1. Помощь в проведении классного часа «Международные документы о правах и
обязанностях ребенка».
2. Индивидуальные беседы о нравственной культуре человека».
ЯНВАРЬ
1. Помощь активу в подборе материала по теме « Личность - образ жизни и
позиция».
2. Индивидуальная помощь: как восстановить силы после умственной и
физической работы (советы психологов).
ФЕВРАЛЬ
1. Индивидуальные поздравления мальчикам с праздником Защитника Отечества.
2.
МАРТ
1. Индивидуальные поздравления девочкам с праздником 8 Марта.
2. Участие в классном часе
АПРЕЛЬ
1. Индивидуальные беседы с учащимися по теме « Здоровый образ жизни - залог
отличной учебы».
МАЙ
Индивидуальная работа с учащимися по итогам учебного года. Перспективы на
будущий год.
РАБОТА С МАЛЫМ ПЕДАГОГИЧЕСКИМ КОЛЛЕКТИВОМ
СЕНТЯБРЬ
1. Разговор с учителями - предметниками о первых впечатлениях от класса в
целом, от новых учащихся.
2. Организация индивидуальных консультаций со слабоуспевающими учениками.
ОКТЯБРЬ
1. Собеседование с учителями - предметниками о способностях и возможностях
одаренных детей.
2. Предварительная успеваемость учащихся за 1 четверть.
НОЯБРЬ
1. Посещение уроков учителей-предметников.
ДЕКАБРЬ
1. Подготовка учащихся к олимпиадам и принятие участия в них.
2. Собеседование с учителями по итогам 2 четверти.
ЯНВАРЬ
1.
ФЕВРАЛЬ
1. Педагогический консилиум по перспективам улучшения качества знаний
по предметам.
2. Посещение уроков физкультуры.
МАРТ
1. Совместно с учителями истории выявить уровень гражданской зрелости
учащихся.
2. Результаты 3 четверти - подведение итогов.
АПРЕЛЬ
1. Привлечение учителей - предметников к индивидуальной работе с учащимися по
успешному окончанию учебного года.
МАЙ
1. Индивидуальные беседы с учителями биологии, географии, истории,
физики.
Работа с родителями
Цель: максимальное сближение интересов родителей и педагогов по формированию
развитой личности.
Задачи:
1) организация и совместное проведение досуга детей и родителей;
2) организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему
родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций, бесед;
3) создание условий для благоприятного взаимодействия всех участников учебно-
воспитательного процесса - педагогов, детей и родителей.
№
Содержание и формы работы
Сроки
Ответственный
1
Работа с родительским активом. Развитие
активности родительского комитета, привлечение
родителей к жизни класса.
В течение
учебного
года
Классный
руководитель
2
Информирование родителей о результатах
учебной деятельности ребёнка, его
психологическом состоянии.
В течение
учебного
года
Классный
руководитель
3
Совместные экскурсии, походы. Участие
родителей в подготовке и проведении этих
мероприятий.
В течение
учебного
года
Классный
руководитель
4
Индивидуальные беседы и консультации по
вопросам обучения.
Информирование родителей о состоянии учебной
деятельности через дневник, электр.дневник.
В течение
учебного
года
Классный
руководитель
5
Привлечение психологической службы в работе с
родителями.
По
необходимо
сти
Классный
руководитель
6
Выборы родительского комитета.
Родительское собрание: «Роль отца и матери в
семье»
Сентябрь
Классный
руководитель
7
Круглый стол с родителями «Понимаем ли мы
своих детей?»
Ноябрь
Классный
руководитель
8
Родительское собрание: «Плохие отметки и их
причины»
Декабрь
Классный
руководитель
9
Родительское собрание: «Увлечения и интересы
семиклассников»
Март
Классный
руководитель
1
0
Беседы родителей с учителями – предметниками.
В течение
учебного
года
Классный
руководитель
1
1
Итоговое родительское собрание «Колесо
школьной истории»
Май
Классный
руководитель,
учащиеся
Сведения о родителях
№
ФИО
обучающегося
ФИО родителей
(или лиц
заменяющих
их),
Дата
рождения
Образов
ание
Место
работы
родителей,
занимаемая
должность
Домашний
адрес,
телефон
Родительский комитет
Задачи родительского комитета:
Оказывать помощь в организации учебно-воспитательного процесса.
Участвовать в организации сотрудничества родителей, классного руководителя,
учителей, администрации лицея.
Помогать в решении хозяйственно-бытовых вопросов в классе, лицее.
Помогать ученикам в выборе профессии.
Посещение семей учащихся 7 класса
Председатель –
Член –
Член –
№
ФИ учащихся
Причина
Дата
посещения
Рекомендации
Результат
Работа с трудными детьми
№
Ф.И. ребёнка
Тема беседы
Отношение
ребенка
Отношение
родителей
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Работа по предупреждению неуспеваемости
№
Ф.И. ребенка, проблема
Отношение
родителей
Результат
Проведенные мероприятия в 7 классе за 2012-2013 учебный год
Дата
проведения
Мероприятие
Краткий анализ
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: