Ученики на Учителя.com


Конспект "ВЕСНА ее характерные особенности" подготовительная группа

1
ДАТА 7 АПРЕЛЯ 2015
Класс: подготовительная группа
Предмет: Веселый карандаш-развитие мелкой моторики
Тема: «ВЕСНА ее характерные особенности»
Урок: Объяснение новой темы
Цель урока: Расширить знания детей по заданной теме, скорректировать умения и
навыки детей в изображении весенней композиции.
Задачи урока:
образовательные:
• формировать умение самостоятельно находить решения поставленной проблемы
• формировать у детей уверенность в себе и в своих возможностях;
научиться применять усвоенные знания, умения и навыки в практической
деятельности.
воспитательные:
• способствовать развитию познавательного интереса к данной теме;
• воспитывать в себе умение оценивать собственную деятельность и деятельность
своих одноклассников на уроке.
развивающие:
• содействовать развитию воображения, познавательной активности, памяти,
и мелкой моторики.
Оборудование: презентация «Этапы весны» и презентация «Весна в детских
рисунках». Картинки с весенними пейзажами, карандаши цветные, альбомные листы,
Ментальная карта – весна. Презентация «Весна ментальная карта» Портрет Весны и
вопросы на клеевых листочках, Рисунок Весны с нераскрашенным пейзажем.
Карточки с весной и зимой.
Ход
Урока:
1.Объснение нового материала с использованием презентации «Весна-ее
характерные особенности»-ментальная карта
Сегодня перед нами стоит проблема, которую нам с вами придется решать.
Как же отличить весну от других времен года.
.Как же это сделать? Выясняем ,что такое весна ( ментальная карта).
Весной солнце начинает прогревать почву, но погода все еще стоит переменчивая.
Теплые дни вдруг сменяются холодными, снежными. Не зря в народе говорят И все
же, постепенно оттаивают бугорки и опушки, появляются первые проталины. Солнце
все выше поднимается над землей, давая все больше тепла, пробуждая природу от
зимнего сна.
На полях начинает таять снег, журчат первые ручейки. На небе появляются белые
облака-барашки.
На реках, прудах и озерах во льду от весеннего тепла появляются трещины. На реках
начинается ледоход. Льдины сталкиваются, нагромождаясь друг на друга, и плывут по
2
течению, пока не растают. Реки переполняются водой и выходят из берегов —
наступает половодье.
Все это признаки наступления весны в неживой природе, и главный из них — таяние
снега.
Весне радуется все живое на Земле. Лес пробуждается, наполняется звуками,
движением. На северных склонах еще лежат сугробы мокрого снега, а южные уже
дымятся, подсыхая.
Растения начинают тянуться вверх, стараясь получить как можно больше солнечного
света
Еще одно заметное изменение в природе весной — на кустах и деревьях
распускаются почки. Начинают зеленеть листья вербы, ольхи, осины, клена, березы.
На опушках появляется первая травка. Зацветают подснежники. Появляются красные
цветки медуницы. Пройдет немного времени, и ее цветы станут лиловыми, а потом
синими.
Птицы.Пришло время возвращаться перелетным птицам: для них есть корм —
насекомые и прошлогодние семена, которые легко найти на освободившейся от снега
почве. В начале марта раньше других прилетают грачи и скворцы, а за ними —
жаворонки, чибисы, кукушки, ласточки, стрижи.
Весной птицы вьют гнезда, которые служат им для высиживания яиц и
выкармливания птенцов
С приходом весны появляется много корма и для зверей, поэтому весной у них
рождаются детеныши. Ранней весной рождаются зайчата, бельчата, волчата, лисята и
многие другие зверята.
После зимней спячки появляются медведи, ежи, барсуки
В апреле в лесу появляется много цветов — хохлатки, фиалки, анемоны. Они спешат
отцвести, пока солнечные лучи пробиваются сквозь начинающие распускаться листья
деревьев
Поздняя весна, месяц май — пора цветения черемухи, сирени, яблони, абрикоса и
других фруктовых деревьев. На лугах зацветают красный клевер и ландыши.
Цвета весны представляется нам в розовых и ярких оттенках распускающихся
цветов, цветущей сирени с добавлением зеленых пастельных тонов, ведь к маю
появляется первая зеленеющая травка. Цвета весной - яркие и энергичные, как лучи
солнца, броские и бодрящие, как сверкающие в лучах ручьи талой воды. Это могут
быть сочные основные цвета радуги и мягкий контраст. Но ранней весной
преобладают Белый .серый постепенно переходящий в черный. Много коричневого-
на деревьях еще не распустились листочки и конечно же Голубой- небо светлое , с
белыми облаками и зеленый- ведь весна пора зелени
Ментальная карта «Что такое весна» для наглядности.
3
2. контроль результатов первичного запоминания( Вопросы)
На портрете Весны закреплены вопросы и дети по одному снимают и отвечают
1 Что можно нарисовать по теме «Весна»?
2. Какие цвета будете использовать?
3.Можно ли рисовать снег?
4. Цветы бывают весной. Какие.?
5. Можно ли рисовать яблоки на деревьях?
6. Подсолнухи цветут весной?
7. Какие животные просыпаются от спячки?
3.Просмотр презентации
«Этапы весны» и «Весна в детских рисунках»
4. применение полученных знаний и навыков для приобретения новых
Дети рисуют ментальную карту: рисунок «Весна» звучит приятная мелодия
Указать какие предметы нарисуете и какими цветами
5. Физминутка (материал взят с http://www.logolife.ru/logopedy/fizminutki-dlya-
doshkolnikov)
Дикие животные
Встанем, надо отдохнуть,
Наши пальчики встряхнуть.
Поднимайтесь, ручки, вверх,
Шевелитесь, пальчики, –
Так шевелят ушками
Серенькие зайчики.
Крадемся тихо на носочках,
Как лисы бродят по лесочку.
4
Волк озирается кругом,
И мы головки повернем.
Теперь садимся тише, тише –
Притихнем, словно в норках
мыши.
5.Подведение итогов - обсуждение ментальной карты.
6. Закрепление полученных знаний.
На картинке изображена то ли Весна, то ли Зима, не могу понять. Помогите мне.
Мы с вами сегодня знакомились с характерными особенностями весны, опираясь на
эти знания, закончите рисунок. На столе лежат цветочки и снежинки. Закрепите их на
нашем рисунке. Какое время года у нас получилось.
7.Рефлексия.
Давайте оценим нашу работу на уроке, если вам все было понятно, и вы хорошо
запомнили изученный материал, выберите карточку с весной, а если вам было тяжело
усвоить материал, то возьмите карточку с зимой. Поднимите карточки. У нас Весна
УРА!
Молодцы ребята. До свидания.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: