Ученики на Учителя.com


Конспект организованной образовательной деятельности в средней группе «Как матрешка солдата спасла»

Конспект организованной образовательной деятельности
в средней группе
«Как матрешка солдата спасла»
Медведева Анастасия Владимировна, воспитатель
МДОУ «Детский сад общеразвивающего
вида №103 «Потешка»
2015 год
Задачи:
1.Продолжать формировать знания детей о русской матрешке.
2.Поддерживать интерес детей к событиям, происходящим в стране.
3.Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.
Предварительная работа: Создание в группе условий для осуществления совместной деятельности по теме: «Русская
матрешка»; беседы с дошкольниками о творчестве русских народных мастеров; рассматривание иллюстраций с изображением
разных видов матрешек; разучивание с детьми пальчиковой гимнастики, физкультминуток.
Материалы:
Макет плоскостной картины «Солнечный день» со съемными деталями
Домино «Военная техника»
Наборы мозаики
Цветные заготовки для аппликации
Ход:
Воспитатель и дети стоят в кругу.
Воспитатель: Здравствуйте, дети, милые да хорошие, добрые да пригожие. Вы обратили внимание, как я с вами сейчас
поздоровалась? Что было необычного для вас в моих словах? (ответы детей: не так как всегда, слова необычные, как в сказке).
Правильно вы заметили, что моя речь была очень красивой, но не похожа на современную. Как будто я к вам из прошлого
пришла. А может так оно и есть. Да и не одна пришла, а интересную игрушку принесла (показывает матрешку). Сейчас мы
будем передавать ее из рук в руки, любоваться ею. И прошу вас по - очереди дополнить мое предложение: «Мне нравится в
матрешке….»
Упражнение «Скажи дальше»
Воспитатель: Все знают, что матрешкой можно любоваться, играть, раскрашивать. А мало кто знает историю, как матрешка
солдата спасла. Хотите я ее вам расскажу? Тогда садитесь по удобнее и слушайте.
Воспитатель достает макет картины и по ходу сказки убирает или дополняет детали.
"В давние-давние времена, когда еще не было на свете ни нас с вами, ни даже наших родителей, весь народ в нашей стране жил
мирно и дружно. Жили - не тужили: любили свою землю, жалели друг друга, радовались солнечным дням и благодатному дождю,
работали, растили детей. И всё бы у них было хорошо и весело. Взрослые работали в деревне в поле, в городах - на заводах и
фабриках. Никто и подумать не мог, что на нашу прекрасную Родину нападет враг. И там, где раньше росли цветы - поползли по
земле танки. (Воспитатель закрывает цветы картинкой с танками). Где были дома - стали взрываться бомбы, на улицах
появились пушки. (Воспитатель закрывает картинкой со взрывами). А солнце закрыли вражеские самолеты. (Воспитатель
закрывает солнце картинкой с самолетами). И тогда люди всей страны встали на защиту земли русской. Стал собираться на
войну солдат Иван. И провожала его вся семья: жена и пятеро детей. Младшая Варенька протянула матрешку и сказала: «Если
папенька будет трудно – терпи, если страшно – держись, а если совсем невмоготу будет – достань матрешку, вспомни нас, и
тогда матрешечка выручит тебя и твоих товарищей. Долго бьются наши солдаты с врагами - не могут одолеть ненавистного врага.
И тут солдат Иван достает из вещевого мешка деревянную расписную куколку – матрешку. «Эх, матрешечка, жаль, что ты
игрушечка деревянная, нам бы сейчас помощников сильных да умелых, ловких да умных». А матрешка отвечает ему: «Вы можете
победить в этой войне, если объедините свои силы».
Воспитатель: Ребята, мы ведь с вами дружные и смелые. Может, мы поможем нашим солдатам?
Воспитатель: Прежде, чем мы с вами отправимся на помощь, надо собраться в дорогу. Надо положить в рюкзак только
необходимые для солдата предметы. Помните, внимательный солдат лишнего не возьмет, а все нужное не пропустит.
Игра «Собери рюкзак солдату»
(дети по очереди берут предметы, называют их предназначение и складывают в рюкзак)
Воспитатель: Молодцы, посмотрите, благодаря вашим стараниям в нашей сказке исчезла пушка, из которой враги стреляли по
нашим домам. (Воспитатель обращает внимание на картину и убирает картинку пушки)
Воспитатель: Чтобы показать, какие вы находчивые и умные, отгадайте загадку:
Гусеницы две ползут
Башню с пушкою везут. (танк)
Вы справились, и танк пропал с нашей картины. (Воспитатель убирает картинку танка)
Воспитатель: Теперь нужна ваша помощь в битве с самолетами. У вас на столах из мозаики собраны самолеты. Прошу вас вместе
с другом разобрать эту картинку, а детали мозаики сложить в коробочку.
Упражнение «Разбери самолет»
Воспитатель: Посмотрите, ваша смелость и храбрость помогли убрать с неба самолеты, которые обстреливали и вели
наблюдение за русскими солдатами. (Воспитатель убирает картинки самолетов)
Воспитатель: Стало тихо, но в небе по-прежнему не светит солнышко и всё ещё гремят взрывы. Продемонстрировать какие вы
дружные, мы можем, собрав в правильной последовательности парад из военной техники. В этом нам поможет домино «Военная
техника». Давайте вспомним, какие виды военной техники вам знакомы? (ответы детей: танк, самолет, вертолет, пушка,
ракета, корабли, подводные лодки и т.д.) Возьмите по одной фигурке домино. Посмотрите, я положу свое домино на стол, ваша
задача правильно продолжить цепочку.
Игра « Продолжи цепочку»
Воспитатель: Все взрывы на нашей земле рассеялись. Объединились люди на земле русской, смелые они были, ловкие. И враг
был побежден. А солдат Иван вернулся с войны к своей семье домой. Стали жить - поживать и добра наживать. А матрешку с тех
пор передают из поколения в поколение, как хранительницу мира и семейного тепла. Вот и сказочке конец, а кто слушал –
молодец!
Воспитатель: И мы сегодня с вами помогли солдатам. Хорошо, что матрешечка подсказала, что нам надо было выполнить. Теперь
в нашей картине на месте пушки появился дом, где будут жить дети со своими родителями, взамен танка выросла яблоня с
вкусными яблочками. Вместо самолетов в небе появились воздушные шары. А взрывы….уже не взрывы, а праздничный салют в
честь победы нашей армии над врагами.
Воспитатель: Ребята, вам понравилась эта история? Я предлагаю сделать необычный портрет этой матрешки. Он будет большой,
его мы сделаем с вами все вместе. Сначала нужно договориться, кто будет приклеивать лицо, украшать сарафан цветами и т.д..
Дети договариваются и из готовых деталей выполняют большую работу – аппликацию «Матрешка»
Воспитатель: Приглашаю всех в круг. Ребята, у каждого человека, какого возраста бы он не был, есть мечта. У маленькой Вари
из нашей сказки – чтобы папа вернулся с войны, у меня – чтобы вы росли дружными. Предлагаю передавать матрешку друг
другу, и тогда каждый сможет поделиться своей мечтой. Можно говорить тихо, шепотом. (Дети передают по кругу матрешку).
Вы сегодня были находчивыми, отзывчивыми, внимательными. Спасибо вам.
Литература:
1. Князева О.М. Приобщение детей к истокам русской народной культуры. – М.: СПб: Акцидент, 1997
2. Паршукова Г. В сказочной стране. Цикл занятий по нравственному воспитанию ст. дош.// Дошкольное воспитание,
2008.-№3.- с.35, №4 с.71
3. Программа воспитания и обучения в детском саду/ под ред. М.А.Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой– М.,
2007.
4. С чего начинается Родина? Опыт работы по патриотическому воспитанию в ДОУ/ Под ред. Л.А. Кондрыкиной. –
М: ТЦ Сфера, 2004
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: