Представление педагогической идеи учителя русского языка и литературы
Подписи к слайдам:
Представление педагогической идеи учителя русского языка и литературы Натальи Михайловны Гришиной МОУ «СОШ №28»
Наталья Михайловна Гришина
Педагогическая идея
(методическая проблема)
«Система работы по формированию ключевых компетенций на уроках русского языка, литературы и во внеклассной работе через использование материалов социальной сети «ВКонтакте»
Помимо традиционных проблем, у сегодняшнего образовательного и воспитательного процесса появилась ещё одна – зависимость обучающихся от социальных сетей.
Использование материалов социальной сети – это ещё и богатейшие возможности для обучения.
1) диктанты; 2) изложения; 3) работа с предложениями; 4) ознакомление с теорией через мотиваторы или демотиваторы.Использование материалов «ВКонтакте» на уроках русского языка:
Подбор текстов, актуальных для мировосприятия подростка, очень важен при обучении, так как:
вызывает интерес к предмету
помогает справиться с трудными жизненными ситуациями, когда учитель не напрямую беседует с ребёнком, а косвенно, через текст или предложения
Обида. Обида – это такой маленький зверёк. С виду он совсем безобидный. Будешь правильно с ним обращаться - вреда он тебе не принесёт. Обида, если не пытаться её одомашнить, прекрасно живёт на воле и никогда никого не трогает. А будешь пытаться завладеть обидой, сделать её своей – всё кончится плачевно… …И невдомёк человеку, что надо только одно: взять и отпустить обиду! Пусть себе живёт в своё удовольствие! И ей без человека лучше, и человеку без неё легче живётся. Обида – это такой маленький зверёк… Если вдруг поймаешь ненароком, отпусти её, пусть себе бежит!Итоговый контрольный диктант для 9 класса
по теме «Бессоюзные сложные предложения»
Использование мотивирующих высказываний из «ВК» для работы с предложением на уроках русского языка
Использование мотиваторов из «ВК» для работы с предложением на уроках русского языка.
Ищем ошибки и думаем над смыслом жизни:
Орфография и лексика. Омофоны
Пунктуация
Паронимы
Использование демотиваторов на уроках литературы. А.С.Грибоедов «Горе от ума». Судьба Чацкого
Философское осмысление Буниным жизни и смерти не всегда доступно подросткам. Философское осмысление Буниным жизни и смерти не всегда доступно подросткам. Мотиватор помогает чётко осознать одну из проблем, затронутых в рассказе. В погоне за средствами мы утрачиваем цель.Использование мотиваторов на уроках литературы. И. А. Бунин «Господин из Сан-Франциско»
Мотиваторы и демотиваторы во внеклассной работе. Ко Дню Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.
Творческие и исследовательские работы учащихся с использованием материалов «ВКонтакте».
Достижения за использование
материалов из «ВК»
Список использованных источников:
1. Социальная сеть «Вконтакте», группа «Лучшие авторские демотиваторы» http://vk.com/realdems 2. Социальная сеть «Вконтакте», группа «Я люблю русский язык» http://vk.com/love_russian_language 3. Социальная сеть «Вконтакте», группа «Христианская мудрость в притчах». http://vk.com/christian_parables 4. Социальная сеть «Вконтакте», группа «Философия планеты», http://vk.com/philosofiyplanet 5. И другие.
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Буклет для родителей: Готовим ребёнка к школе.
- Родителям о целевых и ценностных ориентирах ФГОС дошкольного образования
- Профилактика правонарушений, преступлений и асоциального поведения несовершеннолетних
- Презентация "Педагогические техники когнитивного обучения"
- Конспект занятия во второй младшей группе "В гости в зимний сад" (уход за комнатными растениями)
- Презентация "Развивающие функции художественной литературы"
