Годовой план организации коррекционно - развивающей деятельности учителя - логопеда
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 18»
Утверждаю:
Заведующий МБ ДОУ
______________Е.В. Китаева
«_____»_______________2023г.
ГОДОВОЙ ПЛАН ОРГАНИЗАЦИИ
коррекционно - развивающей деятельности
учителя - логопеда Ивковой С.М.
на 2023-2024 учебный год
Новокузнецкий городской округ, 2023
2
Цель - организация логопедического воздействия, направленного на коррекцию и
компенсацию нарушений речевой деятельности детей старшего дошкольного возраста в
условиях логопедической группы дошкольного образовательного учреждения.
Задачи:
1. Коррегировать и развивать звукопроизношение, фонематическое восприятие,
лексико-грамматические средства языка и связную выразительную речь. Подготовка
воспитанников к обучению грамоте.
2. Улучшить качество преемственности при взаимодействии учителя-логопеда с
воспитателями группы компенсирующей направленности для детей с нарушениями
речи и другими специалистами ДОО.
3. Оказывать консультативную помощь педагогам и родителям по вопросам
диагностики, выявления особенностей развития речи и коммуникации у детей
дошкольного возраста.
4. Совершенствовать методы логопедической работы в соответствии с возможностями,
потребностями и интересами дошкольников с ТНР.
Диагностическая работа
№
п/п
Содержание работы
Сроки
Выход
1
Психолого-педагогическое
обследование детей.
Определение особенностей речевого,
психомоторного, общего развития
детей.
сентябрь, май
речевые карты,
графики,
мониторинг,
речевой профиль
2
Профилактическая работа. Выявление
детей с нарушениями речи через
обследование в ДОУ. Направление
детей к неврологу, психиатру,
отоларингологу для консультаций.
по мере
необходимости
медицинские
карты детей,
тетрадь узких
специалистов
3
Участие в территориальной ПМПК с
целью определения образовательного
маршрута детей с нарушениями речи.
протоколы
ПМПК,
индивидуально-
адресные планы
детей с ТНР
4
Обследование детей массовых групп с
целью выявления речевой патологии.
январь
результаты
обследования
5
Промежуточная диагностика детей с
целью выявления динамики в
коррекционном процессе
декабрь
мониторинг
6
Итогово – оценочная диагностика
май
отчет
3
Коррекционно – развивающая работа с детьми
№
п/п
Содержание работы
Сроки
Выход
1
Проведение фронтальных занятий
«Формирование лексико-
грамматических средств языка и
развитие самостоятельной
развернутой фразовой речи»
в течение
учебного года
Календарно-тематическое
планирование занятий по
формированию лексико-
грамматических средств
языка и развитию
самостоятельной
развернутой фразовой
речи.
2
Проведение фронтальных занятий
«Формирование фонетико-
фонематической системы языка и
навыка языкового анализа и
синтеза. Подготовка к овладению
элементарными навыками письма и
чтения»
в течение
учебного года
Тематическое
планирование по
формированию
произносительной
стороны речи и
подготовке к овладению
элементарными навыками
письма и чтения,
календарный план
3
Индивидуально-подгрупповые
логопедические занятия (цель:
закрепить навыки, полученные на
фронтальных и индивидуальных
занятиях)
в течение
учебного года
Содержание
индивидуальной
коррекционной
деятельности.
Лист занятости детей по
подгруппам
4
Индивидуальные занятия
(цель: коррегирование нарушений
речи, формирование
психологической базы речи,
развитие дыхания, мелкой
моторики рук)
в течение
учебного года
Содержание
индивидуальной
коррекционно-
образовательной
деятельности.
Организационно – методическая работа
№
п/п
Содержание работы
Сроки
Выход
1
Комплектование группы,
утверждение списков группы
коррекционно – развивающей
направленности
до 5 сентября
списки групп
2
Составление и утверждение
циклограммы рабочей недели;
составление и утверждение
первые
2 недели
сентября
циклограмма,
график работы
4
графика работы;
3
Составление расписания занятий
(фронтальных, подгрупповых,
индивидуальных)
первые
2 недели
сентября
расписание занятий
4
Ведение журнала учета
посещаемости;
Ведение журнала учета
проведенной индивидуальной
ООД;
в течение года
журналы учета
5
Планирование фронтальных,
подгрупповых, индивидуальных
занятий.
в течение года
календарный,
календарно –
тематический план
занятий
6
Ведение тетради взаимодействия
учителя – логопеда и воспитателей
логопедических групп
в течение года
тетрадь взаимодействия
7
Ведение тетради взаимодействия
учителя – логопеда со
специалистами ДОО
в течение года
Составление плана
совместной работы
учителя – логопеда со
специалистами ДОО
8
Составление планов – конспектов
подгрупповой, индивидуальной,
фронтальной ООД;
в течение года
планы – конспекты на все
логопедические группы
9
Ведение карт индивидуального
сопровождения ребенка со сложной
структурой дефекта (совместно с
педагогами, участниками
консилиума ДОО).
сентябрь
КИСР
Работа с педагогами
№
п/п
Содержание работы
Сроки
Выход
1
Доведение до сведения
воспитателей и специалистов
результатов логопедического
обследования;
первые
2 недели
сентября
речевые карты,
результаты
мониторингов.
2
Совместное планирование и
координирование работы
воспитателей по развитию речи на
в течение года
совместное
планирование и
координирование
5
ООД в вечернее время.
работы воспитателей по
развитию речи на ООД
в вечернее время
3
Совместное планирование работы
со специалистами ДОО
первые 2
недели
сентября
перспективные планы
работы
4
Участие в ППк ДОО
в конце
каждого
периода
результаты за
прошедший период,
планирование на
следующий период
5
Консультирование по темам:
«Приемы обогащения словарного
запаса детей дошкольного
возраста» (воспитатели логогруппы
и специалисты)»;
«Фонематический слух - основа
правильной речи»
«Формирование грамматического
строя речи через дид. игры»;
« Роль дыхательных упражнений в
укреплении здоровья ребёнка»
(специалисты и воспитатели
логогруппы)»
«Физическое воспитание
дошкольников с нарушениями
речевого развития»
«Виды работы педагога по
развитию и совершенствованию
связной речи детей дошкольного
возраста» (воспитатели логогруппы
и специалисты)»
«Музыкальное воспитание детей с
отклонениями в речевом развитии»
«Гигиена голоса педагога»
«Контроль, за поставленными
звуками и правильной речью в
летний период» (специалисты и
воспитатели логогруппы).
сентябрь
октябрь
ноябрь
декабрь
январь
февраль
март
апрель
май
письменный материал
письменный материал
письменный материал
практический материал
письменный материал
картотека игр
устная консультация
практический материал
письменный материал
6
Анализ совместной работы
логопеда, специалистов и
воспитателей за учебный год.
май
отчет
7
Обсуждение рабочих моментов.
Рекомендации по работе
воспитателя в летний период.
май
устная консультация
6
Работа с родителями
№
п/п
Содержание работы
Сроки
Выход
1
Выступления на родительских
собраниях:
« Цели и задачи коррекционного
обучения в подготовительной
группе для детей с ОНР II-III-го
года обучения. Организационные
вопросы. Рекомендации логопеда
по выполнению домашних
заданий».
«Логопедическая работа во II
периоде. Взаимосвязь работы семьи
и логопеда».
«Подведение итогов
коррекционного обучения в
подготовительной группе для детей
с ОНР» Рекомендации родителям на
лето
сентябрь
декабрь
май
протоколы
родительских собраний
2
Консультации:
«Речь родителей - образец для
ребёнка»;
«Дизартрия. Что это такое?»
(старшая группа);
«Формирование фонематического
восприятия, навыков
фонематического анализа и синтеза
как одного из условий подготовки
детей к школе»
«Формирование грамматических
категорий, которыми должны
обладать дети к школе»
«Как подготовить ребенка к школе»
«Развитие фонематического слуха у
сентябрь
сентябрь
октябрь
ноябрь
декабрь
январь
устная информация.
письменный материал
письменный материал
устная консультация
устная консультация
письменный материал
7
детей с общим нарушением речи»;
«Играем на ходу. Развитие речи
детей в общении со взрослыми»;
«Учите ребёнка говорить – он будет
лучше писать» (подготовительная
группа);
«Семейное чтение, как фактор
развития речи»;
«Как закрепить поставленный звук
в речи ребёнка»
«Развитие графомоторных навыков
у детей старшего дошкольного
возраста»;
«Как заниматься с ребенком дома в
летний период»;
«Родительский контроль над
поставленными звуками в летний
период»
январь
февраль
февраль
март
апрель
апрель
май
письменный материал
практический материал
письменный материал
письменный материал
практический материал
практический материал
буклет
3
Практические занятия
«Я будущий школьник»
декабрь
практический материал
4
Индивидуальные консультации
с родителями «Вопрос – ответ»
сентябрь, в
течение года
журнал учета
консультативной
работы.
5
Консультирование родителей по
необходимости.
в течение года
журнал учета
консультативной
работы.
Работа по повышению квалификации
№п/п
Содержание работы
Сроки
Выход
1
1. Работа по теме
самообразования: «Роль
мультисенсорного подхода в
формировании речевых навыков
у детей дошкольного возраста с
ТНР»
в течение года
письменный материал
2
Участие в педсоветах, семинарах,
консилиумах ДОО.
в течение года
май
письменные
материалы
3
Отслеживание и изучение
новинок в методической
литературе, журналах
«Дошкольное образование»,
«Логопед в ДОУ» и т.д.
в течение года
письменные
материалы
4
Участие в конкурсах
в течение года
8
профмастерства с целью
повышения квалификации
5
Разработка новых дидактических
пособий по теме
самообразования
в течение
учебного года
Работа по оснащению кабинета
№
п/п
Содержание работы
Сроки
Выход
1
Пополнение учебно-методического
комплекса.
- новинки методической
литературы
- пополнение имеющихся и
создание новых картотек по
коррекционной работе с детьми
- пополнение консультаций для
педагогов и родителей.
в течение года
картотеки,
методические
разработки, книги,
консультации
2
Пополнение учебно-
дидактического комплекса
- новые игры и игрушки для работы
с детьми
- пособия для фронтальной и
индивидуальной работы с детьми.
в течение года
дидактические игры и
пособия
3
Изготовление дидактических игр по
теме «Роль мультисенсорного
подхода в формировании речевых
навыков у детей дошкольного
возраста с ТНР»
в течение года
дидактические игры и
пособия
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Сценарий вручения аттестатов 11 класс
- Организация закаливания в летний оздоровительный период
- Аналитический отчет инструктора по физической культуре о проделанной работе за 2023-2024 учебный год
- Структурно-логические схемы как средство наглядного обучения
- План работы летнего лагеря с дневным пребыванием детей на июнь
- Анализ деятельности школьных музеев за 2023-2024 учебный год