Структура индивидуальных занятий
Структура индивидуальных занятий
1. На подготовительном этапе
а) Игры на развитие речевого
внимания
б) Игры на развитие речевого слуха
в) Игры на развитие фонематического
слуха
г) Артикуляционная гимнастика
д) Физиологическое и речевое
дыхание
е) Развитие высоты и силы голоса
ж) Развитие мелкой моторики
2. На этапе постановки звука
а) Массаж
б) Артикуляционная гимнастика
в) Фразвитие фонематического слуха,
звуковой анализ
г) Постановка звука
д) Изолированное произношение
е) Символ
ж) Массаж
3.На этапе автоматизации звука
а) Массаж
б) Артикуляционная гимнастика
в) Повторение правильной
атикуляции
г) Изолированное произношение с
пос. характеристикой
д) Закрепление в слогах
е) Закрепление в словах
ж) Закрепление в предложениях
з) Работа по формированию
звукового анализа и синтеза
и) Массаж
4. На этапе дифференциации
звуков
а) Массаж
б) Артикуляционная гимнастика
в) Сравнение правильной атикуляции
звуков
г) Изолированное произношение
звуков
д) Дифференциация в слогах
е) Дифференциация в словах
ж) Дифференциация в предложениях
з) Работа по формированию
фонематического слуха, анализа и
синтеза
и) Массаж
5. На этапе развития речи
а) Организационный момент
б) Сообщение темы
в) Активизация опорных знаний и представлений детей по теме
г) Физминутка
д) Закрепление пройденного материала
е)Упражнения для развития внимания и логического мышления,
операций анализа и синтеза
з) Итог занятия
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Презентация "Открытки в технике поп-ап (pop-up)"
- Развитие диалогической речи детей. Дидактические игры и приёмы
- Протокол медико-педагогического контроля занятия по ФИЗО
- Презентация "Порядок организации дистанционного обучения (ДО) в МОУ «СОШ №66»"
- Современные требования к проведению занятий в соответствии с ФОП ДО
- Презентация "Чертежные инструменты и материалы"
