Использование технологии «Линейный календарь» в образовательном процессе

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

г. Шахты Ростовской области «Детский сад №70».

Использование технологии «Линейный календарь»

в образовательном процессе.

Воспитатель: Власенко О.М.

ДЕТИ

Формируются: --начальные представления о времени;

- навыки счета;

- математические и логические представления;

-саморегуляция: умения планировать дела на месяц.

ВЗРОСЛЫЕ

-быстро, тактично, непринужденно для ребенка узнают о математических и временных знаниях детей;

-создают условия для самостоятельного развития детей;

-способствуют развитию умения саморегуляции.

Линейный календарь – это модель временных отношений, представленная при помощи наглядных образов.

Оформление линейного календаря.

Название месяца

Числовой ряд

Место для внесения значимых мероприятий для группы

Графическое изображение

будни/выходные(всегда 5 будних дней-2 выходных)

Особые правила работы с календарем.

*От 3 до 5 минут.

*Проговариваем хором.

*Для поддержания ритма используем хлопки.

*Перечеркивает дату воспитатель.

Время и место календаря в образовательном процессе.

*Работа с линейным календарём является частью утреннего круга.

Применение для достижения образовательных результатов.

*Задаем вопросы с учетом программных задач.

Ошибки при составлении календаря.

*Добавление новых граф.

*Смена мест горизонтальных частей.

*Разные символы с понедельника по пятницу.

*Маленький размер календаря.

Ошибки при использовании.

*Перевод работы с календарем в отдельное занятие.

*Нарушение временного интервала, отведенного на работу с календарем с учетом возраста.