Конспект НОД "Знакомство дошкольников с профессией «токарь»"

Конспект НОД
на тему: «Знакомство дошкольников с профессией «токарь».
(старший дошкольный возраст)
Цель : познакомить детей с профессией токаря.
Задачи:
Обобщить и систематизировать знания детей о заводах родного города и
профессиях заводчан.
Способствовать развитию познавательных интересов детей.
Развивать связную речь детей, умение задавать вопросы и отвечать на них,
активизировать словарь по данной теме.
Воспитывать уважительное отношение к труду, людям труда, чувство гордости
за их нелегкий труд; любовь к родному городу.
Оборудование и материалы: карта и фотографии города, его заводов,
иллюстрации и фотографии с изображением подводных лодок разных лет,
иллюстрации и фотографии по теме «Профессия - токарь».
Предварительная работа: чтение стихотворения В. Маяковского «Кем
быть?»; рассматривание иллюстраций и картин из серии «Профессии»; беседа с
детьми о профессиях родителей; рисование на тему «Кем работают мои
родители»; беседа о родном городе и его предприятиях; рассматривание
иллюстраций и картин на тему «Подводные лодки».
Ход НОД:
(Дети вместе с воспитателем собираются на ковре в круг, приветствие
сопровождается движениями.)
Воспитатель:
Доброе утро, дети! Я очень рада видеть вас всех в таком хорошем настроении!
Давайте подарим друг другу хорошее настроение и свои улыбки!
Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг.
Вместе за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся!
Воспитатель:
Море не зря называется Белым,
Полгода оно заковано льдом.
Город у моря, где живут корабелы,
Гордится Россия их славным трудом.
- О каком городе это стихотворение? (Ответы детей)
Воспитатель:
Северодвинск - этот город зовут!
Город морской, рядом волны бегут,
Шепчется море с прибрежной волной
То, что наш город один лишь такой!
Воспитатель:
Как вы думаете, кого называют корабелами? (Дети высказывают свои
предположения)
Воспитатель:
Северодвинск – проспекты, кварталы,
Ряды тополей, их зелёный наряд.
Северодвинск – морские причалы.
Подводные лодки у пирса стоят.
(Воспитатель выкладывает на доске иллюстрации с изображением разных
видов подводных лодок. Дети рассматривают их).
Воспитатель:
Почему лодки называются подводными? Для чего строятся подводные лодки?
(Ответы детей.)
Воспитатель:
Атомные подводные лодки поражают суда противника особыми большими
снарядами — торпедами. Подводные лодки передвигаются под водой, они
уходят в открытое море на много месяцев. Многие подводные лодки помогают
пограничникам, если граница с другими странами проходит по морю.
Воспитатель:
Как называется завод в нашем городе, на котором строят корабли и подводные
лодки? (Ответы детей)
Воспитатель:
Строит корабли СЕВМАШ,
Им гордится город наш!
Бороздят моря и воды
Славные атомоходы.
Воспитатель:
А еще в нашем городе есть завод, на котором ремонтируют подводные лодки и
корабли. Как он называется? (Ответы детей)
В нашем городе, на заводах, где строят и ремонтируют подводные лодки,
трудятся люди разных профессий. Сейчас я вам буду загадывать загадки, а вы
отгадайте, что это за профессии.
На работе день-деньской
Он командует рукой.
Поднимает та рука
Сто пудов под облака. (Крановщик)
Вот на краешке с опаской
Он железо красит краской,
У него в руке ведро,
Сам раскрашен он пестро. (Маляр)
Иглою огненной портной
Шьёт кораблю
Костюм стальной. (Электросварщик)
Кто шагает на параде,
Вьются ленты за спиной,
Ленты вьются, а в отряде
Нет девчонки ни одной. (Моряки)
Вьется стружка над станком,
Папа с техникой знаком.