Ученики на Учителя.com


План воспитательной работы с учётом летнего оздоровления детей

ПЛАН
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С
УЧЁТОМ ЛЕТНЕГО ОЗДОРОВЛЕНИЯ ДЕТЕЙ
Цель: сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей с учетом их
индивидуальных особенностей. Полное удовлетворение потребностей растущего организма в отдыхе,
творческой деятельности и движении.
Задачи:
1. Обеспечение безопасности летнего отдыха детей, путем создания условий, обеспечивающих
охрану жизни и здоровья дошкольников, предупреждение заболеваемости и травматизма.
2. Создавать условия для закаливания детей, используя благоприятные факторы летнего времени
(солнце, воздух, вода), способствовать их физическому развитию путём оптимизации
двигательной активности каждого ребёнка.
3. Реализовать систему мероприятий, направленных на развитие самостоятельности,
инициативности, любознательности и познавательной активности в различных образовательных
областях.
4. Создание условий для развития всех видов детской деятельности.
5. Расширять и уточнять доступные детям знания и представления об объектах природы и
природных явлениях, формировать основы экологической культуры
6. Осуществлять коррекционно-развивающую работу в ходе организованной образовательной
деятельности, во время прогулок, игровой деятельности и режимных моментов.
7. Осуществление педагогического и санитарного просвещения родителей по вопросам развития,
воспитания и оздоровления детей в летний период.
8. Продолжать работу по созданию развивающей предметно-пространственной среды.
Задачи работы с детьми:
Образовательная область «Физическое развитие»
1. Укреплять здоровье детей путем повышения адаптационных возможностей организма, развивать
двигательные и психические способности, способствовать формированию положительного
эмоционального состояния.
2. Всесторонне совершенствовать физические функции организма.
3. Повышать работоспособность детского организма через различные формы закаливания.
4. Формировать интерес и потребность в занятиях физическими упражнениями.
5. Удовлетворять естественную потребность в движении, создавать условия для демонстрации
двигательных умений каждого ребенка.
6. Способствовать предупреждению заболеваемости и детского травматизма.
Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»
1. Закреплять и углублять музыкальные впечатления, полученные в течение года.
2. Поддерживать инициативу детей в импровизации.
3. Активизировать воображение, инициативу, творчество ребенка.
4. Развивать основы музыкально-театральной культуры, духовно обогащать детей положительными
эмоциями.
5. Совершенствовать исполнительские умения детей в создании художественного образа, используя
для этой цели игровые, песенные и танцевальные импровизации.
6. Развивать коммуникативные навыки в различных ситуациях общения: со сверстниками,
педагогами, родителями и другими людьми.
7. Приобщать детей к наблюдению за действительностью, развивать умение видеть мир глазами
творца-художника.
8. Предоставить свободу в отражении доступными для ребенка художественными средствами своего
видения мира.
9. Развивать умения передавать настроение, состояние, отношение к изображаемому,
экспериментировать с различными видами и способами изображения.
10. Создавать максимальную свободу для проявления инициативы и необходимое для этого
физическое и психологическое пространство.
Образовательная область «Познавательное развитие»
1. Удовлетворять детскую любознательность, не подавляя при этом интереса к узнаванию природы,
формировать необходимые для разностороннего развития ребенка представления о ней, прививать
навыки активности и самостоятельности мышления.
2. Обеспечить широкие возможности для использования всех пяти органов чувств: видеть, слышать,
трогать руками, пробовать на вкус, чувствовать различные элементы окружающего мира.
3. Развивать навыки общения со сверстниками, взрослыми и окружающей природой с ориентацией
на ненасильственную модель поведения.
Образовательная область «Речевое развитие»
1. Развивать самостоятельное речевое творчество, учитывая индивидуальные способности и
возможности детей.
2. Воспитывать интерес к языку и осознанное отношение детей к языковым явлениям.
3. Способствовать проявлению субъектной позиции ребенка в речевом общении со взрослыми и
сверстниками.
Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»
1. Развивать игровую деятельность воспитанников;
2. Приобщение к элементарным общепринятым нормам взаимоотношений со сверстниками и
взрослыми;
3. Продолжать работу по формированию семейной, гражданской принадлежности, патриотических
чувств;
4. Развивать трудовую деятельность, воспитывать ценностное отношение к собственному труду,
труду других людей, его результатам;
5. Формировать представление об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и
способах поведения в них.
Задачи работы с педагогами:
1. Повышение компетентности педагогов в вопросах организации летней оздоровительной работы.
2. Обеспечение методического сопровождения для планирования и организации летнего отдыха.
Задачи работы с родителями:
1. Повышение компетентности родителей в вопросах организации летнего отдыха детей.
2. Привлечение семей к участию в воспитательном процессе на основе педагогики сотрудничества.
3. Осуществление педагогического и санитарного просвещения родителей по вопросам воспитания и
оздоровления детей в летний период.
ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ЛЕТНИЙ
ПЕРИОД
№
п./п.
Особенности организации
Ответственные
1.
Увеличить длительность пребывания детей на свежем воздухе в течении
всего дня. С этой целью приём детей осуществлять на прогулке,
увеличить длительность прогулок.
воспитатели
2.
Проводить на свежем воздухе утреннюю зарядку и физкультурные
занятия в облегченной одежде.
Воспитатели
3.
Ежедневно проводить коррекционно-развивающие индивидуальные
занятия в соответствии с планом работы и рекомендациями педагога-
психолога и учитель-логопеда.
Воспитатели,
педагог-психолог,
учитель-логопед
4.
Ежедневно проводить тематические наблюдения, труд в природе,
организовывать элементарную исследовательскую и опытническую
деятельность.
Воспитатели
5.
С учетом погодных условий проводить игры с песком и водой.
Воспитатели
6.
В ходе свободной деятельности организовывать на участке творческие
игры: сюжетно-ролевые, театрализованные, конструктивные.
Воспитатели
Блок 1. Создание условий для всестороннего развития детей
Направление работы
Условия реализации работы
Ответственный
САНИТАРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ
Организация питьевого
режима
Наличие индивидуальных чашек, чайника,
охлажденной кипяченой воды.
Воспитатели,
помощники
воспитателей
Организация закаливающих
процедур
Наличие индивидуальных полотенец для рук,
ног
Воспитатели,
помощники
воспитателей
УСЛОВИЯ ДЛЯ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Организация безопасных
условий пребывания детей в
ДОУ
Наличие аптечки для оказания первой помощи,
исправного оборудования на площадках
Завхоз
Формирование основ
безопасного поведения и
привычки к ЗОЖ
Наличие дидактического материала для работы
по ПДД, ЗОЖ, ОБЖ.
старший
воспитатель
Организация двигательного
режима
Наличие физкультурного оборудования,
проведение коррекционной работы (осанка,
плоскостопие и т.д.). Индивидуальная работа
по развитию движений. Организация досугов и
спортивных праздников.
воспитатели
УСЛОВИЯ ДЛЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
Организация познавательных
тематических досугов
Разработка сценариев.
Подготовка атрибутов и костюмов.
Изготовление дидактических игр и пособий.
воспитатели,
муз. руководители
Организация
экспериментальной
деятельности
Наличие оборудования для проведения
экспериментов.
старший
воспитатель
Организация мероприятий по
ознакомлению с природой
Наличие календаря природы, пособий и картин
по ознакомлению с природой, дидактических
игр экологической направленности.
Проведение целевых экскурсий и прогулок.
старший
воспитатель
УСЛОВИЯ ДЛЯ ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Организация изобразительной
деятельности
Наличие средств и оборудования для
изобразительной деятельности.
Организация конкурсов, выставок внутри
детского сада, игр с песком и водой
воспитатели
УСЛОВИЯ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Труд в природе
Наличие оборудования, клумб, уголков
природы в каждой группе
воспитатели
Ручной труд
Наличие изобразительных средств, природного,
бросового материала.
Организация конкурсов, выставок поделок.
воспитатели
Блок 2. Работа с детьми.
Организация физкультурно-оздоровительной работы
Возрастная группа
Время
Ответственн
ые
ОПТИМИЗАЦИЯ РЕЖИМА
дошкольные группы
Ежедневно
воспитатели,
старший
воспитатель
группы раннего
возраста
Ежедневно
воспитатели
дошкольные группы
Ежедневно
воспитатели
ОРГАНИЗАЦИЯ ДВИГАТЕЛЬНОГО РЕЖИМА
дошкольные группы
Ежедневно
воспитатели
Все группы
Ежедневно
воспитатели
Все группы
3 раза в
неделю
воспитатели
Дошкольные группы
Ежедневно
воспитатели
Старшие и
подготовительные к
школе группы
Еженедель
но
воспитатели
Старшие и
подготовительные к
школе группы
Ежедневно
воспитатели
Старшие и
подготовительные к
школе группы
Ежедневно
воспитатели
Дошкольные группы
Ежедневно
воспитатели
Дошкольные группы
1 раз в 2
недели
воспитатели
ЗАКАЛИВАНИЕ
Все группы
Ежедневно
воспитатели
Все группы
Ежедневно
воспитатели
Дошкольные группы
Ежедневно
воспитатели
Все группы
Ежедневно
воспитатели
Все группы
Ежедневно
воспитатели
Все группы
Ежедневно
воспитатели
Все группы
На
прогулке
воспитатели
ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Дошкольные группы
Ежедневно
Воспитатели
Дошкольные группы
Ежедневно
Воспитатели
КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА
Все группы
После сна
воспитатели
Дошкольные группы
1-2 раза в
неделю
воспитатели
Дошкольные группы
1-2 раза в
неделю
воспитатели
Все группы
2-3 раза в
неделю
воспитатели
Блок 3. Работа с педагогами
Форма
Содержание
Время
Ответственн
ый
ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА
Педагогический
совет
- «Организация работы в ДОУ в летний период»
- «Итоги летней оздоровительной работы»
- «Подготовка ДОУ к новому учебному году»
Май
Август
Заведующий
старший
воспитатель
Методические
часы
- Инструкция по охране жизни и здоровья детей в
детском саду и на детских площадках.
- Инструкция «О предупреждении отравления
детей ядовитыми растениями и грибами»
- Об организации двигательной активности детей в
летний период»
- Инструкция по охране жизни и здоровья детей в
летний период
- О соблюдении техники безопасности при
организации трудовой деятельности в ДОУ.
Июнь
Заведующий
старший
воспитатель
«Соблюдение питьевого и санитарно-
эпидемиологического режима в летних условиях»
Инструкция «Оказание первой медицинской
помощи»
Специалист
по питанию
«Инструктаж по пожарной безопасности»
Ответственны
й за
безопасность
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
Консультации
- «Организация адаптационного периода для вновь
прибывших детей»
- «Санитарно-эпидемиологический режим в ДОУ в
летнее время»
- «Исследовательская деятельность с детьми
дошкольного возраста в летний оздоровительный
период»
- «Организация двигательной активности детей в
летний период»
- «Организация закаливания. Сочетание
традиционных и нетрадиционных факторов как
залог успешной оздоровительной работы»
- «Особенности художественно-эстетического
воспитания детей в летний период»
- «Профилактика детского травматизма»
- «Охрана жизни и здоровья детей в летний
период»
- «Спортивные и подвижные игры, спортивных
соревнования в летний период»
- «Проведение массовых мероприятий»
Июнь,
август
старший
воспитатель
Индивидуальные
консультации,
беседы
«Особенности планирования воспитательно-
образовательной работы в летне-оздоровительный
период»
Июнь
старший
воспитатель
Выставка
методической
литературы
- «Физкультурно - оздоровительная работа в
детском саду»
- «Развитие творческих способностей детей»
Июнь
Август
старший
воспитатель
Проведение
инструктажей
- Организация летней оздоровительной работы.
- Обеспечение безопасных условий пребывания
ребёнка в ДОУ.
- Проведение экскурсий и прогулок.
- Профилактика солнечного, теплового удара у
детей.
Июнь,
август
заведующий,
старший
воспитатель
Блок 4. Работа с родителями
Направления
работы
Содержание
Ответствен
ный
Информационн
о-рекламная
деятельность
- Оформление информационных стендов по проблеме воспитания
детей.
- Оформление стендов по ПДД, ОБЖ, ЗОЖ.
- Фотовыставка.
- «Посильный труд дошкольников на воздухе».
- Оформление папок-передвижек.
старший
воспитатель
Консультации
- Консультации учителя-логопеда, педагога-психолога;
- Индивидуальные консультации по вопросам родителей;
- Консультации с родителями вновь поступивших детей;
- «Лето – пора закаляться»;
- «Как выработать навыки безопасного поведения на улице»;
- «Профилактика кишечных инфекций»;
- «Познавательное развитие детей летом».
старший
воспитатель
Совместная
деятельность
детского сада и
семьи
- Привлечение родителей к организации и проведению совместных
досугов.
- Организация выставок и конкурсов в детском саду.
- Выставка рисунков «Как я провёл лето»
воспитатели,
старший
воспитатель
Сотрудничеств
о с родителями
в период
адаптации
- Анкетирование родителей вновь поступивших детей.
- Просветительская работа (памятки, рекомендации, беседы,
экскурсии по учреждению)
психолог,
старший
воспитатель
Блок 5. Контроль и руководство воспитательной работы
Содержание работы
Сроки
Ответствен
ные
Выполнение инструктажа по охране жизни и здоровья детей,
противопожарной безопасности, профилактике дорожно-транспортного
травматизма.
Максимальное пребывание детей на свежем воздухе (утренний прием,
гимнастика, физкультурные занятия, прогулки, развлечения)
Выполнение оздоровительных, закаливающих процедур, использование
разнообразных форм и методов физического воспитания (занятия,
целевые прогулки, спортивные праздники и развлечения, спортивные
игры и упражнения)
Двигательный режим: объем двигательной активности в течение дня,
соответствие двигательного режима возрасту детей, разнообразие форм
двигательной активности в течение дня
Создание условий, обеспечивающих охрану жизни и здоровья детей,
предупреждение детской заболеваемости и травматизма.
Организация и интеграция различных видов деятельности
Ведение документации, календарных планов
Организация питания и питьевого режима
Прогулка: соблюдение требований к проведению прогулки
(продолжительность, одежда детей, двигательная активность),
содержание и состояние выносного материала
в теч. ЛОП
в теч. ЛОП
в теч. ЛОП
в теч. ЛОП
в теч. ЛОП
в теч. ЛОП
в теч. ЛОП
в теч. ЛОП
в теч. ЛОП
старший
воспитатель
воспитатели,
муз.
руководител
и
старший
воспитатель
воспитатели
воспитатели
заведующий
старший
воспитатель
воспитатели
старший
воспитатель
воспитатели
специалист
по питанию,
помощники
воспитателе
й
старший
воспитатель
воспитатели
Блок 6. Административно-хозяйственная работа
Содержание работы
Сроки
Ответствен
ные
Контроль за оборудованием на игровых участках групп.
в теч. ЛОП
завхоз
Приобретение материалов для ремонта
июнь
завхоз
Анализ выполнения норм питания
ежемесячн
о
заведующий
Благоустройство территории, игровых площадок
в теч. ЛОП
Завхоз,
воспитатели,
дворник
Ведение необходимой отчетной документации
в теч. ЛОП
завхоз
Подготовка предметно-развивающей среды групп, кабинетов,
специалистов к новому учебному году
август
заведующий
Контроль и руководство
Санитарное состояние участка: проверка оборудования участка на
соответствие гигиеническим нормам
ежедневно
Заведующий,
завхоз,
воспитатели
Санитарно-гигиеническое состояние помещений: проведение
генеральной и текущей уборки. Соблюдение режима проветривания
ежедневно
Воспитатели,
завхоз
Питание: режим хранения продуктов и их транспортировка,
доброкачественность и калорийность продуктов. Гигиенические
требования к выдаче, раздаче и доставке пищи детям. Санитарно-
гигиеническое состояние оборудования. Санитарно-гигиеническое
состояние пищеблока, кладовых.
еженедельно
Бракеражная
комиссия
Питьевой режим: безопасность и качество питьевой воды,
соответствие санитарным нормам.
еженедельно
Заведующий
Разнообразие меню за счет овощей, фруктов, зелени, витаминизация 3
блюда
ежедневно
Специалист
по питанию,
кладовщик
Состояние здоровья и физическое развитие детей: утренний приём,
состояние детей в течение дня
ежедневно
старший
воспитатель,
воспитатели
Соблюдение режима дня
ежедневно
воспитатели
Ежедневный осмотр участка (2 раза в день) для профилактики
отравлений ядовитыми грибами и растениями
После
отпусков
воспитатели
Состояние одежды и обуви: соблюдение требований к одежде в
помещении и на прогулке в соответствии с температурой воздуха и
возрастом детей
ежедневно
Заведующий,
старший
воспитатель
Дневной сон: санитарно-гигиеническое состояние помещения, учет
индивидуальных особенностей детей
еженедельно
Заведующий,
старший
воспитатель
Блок 7. Календарно-тематическое планирование
Дни недели
Мероприятия
Ответственн
ые
1.06.2022
1 июня –
Международный
День защиты детей
➢ Конкурс рисунков на асфальте «Возьмемся за руки,
друзья!»
➢ Чтение: «Всемирный день ребенка», «Нашим детям»
Н. Майданик, Права детей в стихах
➢ Выставка рисунков «Счастливое детство»
➢ Праздник «День защиты детей»
старший
воспитатель,
воспитатели,
муз.
руководитель
2.06.2022
День детского сада
❖ Беседы с детьми: «За что я люблю свой д/с», «Кто
работает в детском саду»
❖ Чтение художественной литературы, отражающей
режимные моменты
❖ Изготовление атрибутов для игр
❖ Рисование эмблемы группы
❖ Чтение стихов о детском саде
воспитатели
❖ П/и «Скакалки», «Ловишки», «Классики»
❖ С/р игра: «Детский сад»
3.06.2022
День спорта
➢ Рассматривание альбома «Спорт»
➢ Беседа «Спорт укрепляет здоровье»
➢ И/у «Мы спортсмены»
➢ П/и «Колдун», «Ловишки с мячом»
➢ Д/и «Что для чего»
➢ И/у «Набрось кольцо», «Попади в цель»
➢ Пальчиковая гимнастика «Наши пальцы любят
спорт»
воспитатели
6.06.2022
День игрушки
❖ Игровые миниатюры – описание своей любимой
игрушки
❖ Рассматривание выставки мягких игрушек
❖ Д/и «Назови ласково», «Четвёртый лишний»
❖ Беседа «История появления игрушки» (из дерева,
соломы, тряпок, глины)
❖ Ручной труд из бросового материала и бумаги
«Подарю я другу»
❖ П/и «Мы весёлые ребята»
воспитатели
7.06.2022
Всемирный День
охраны
окружающей среды
➢ Рассматривание альбомов: «Животные», «Птицы»,
«Цветы»
➢ Рассматривание/ знакомство со знаками «Правила
поведения в природе»
➢ Изготовление знаков «Береги природу»
➢ Рисование: «Краски лета», «Летний пейзаж»
➢ Опыты с песком и водой
➢ Строительная игра «Терем для животных»
➢ Составление памяток по охране окружающей среды
➢ Выставка семейных газет «Чистый поселок»
воспитатели
8.06.2022
Пушкинский день в
России
❖ Чтение произведений А.С. Пушкина: «Ветер по морю
гуляет», «Сказка о царе Салтане», «Сказка о мертвой
царевне и о семи богатырях», «Сказка о рыбаке и
рыбке»
❖ Рассматривание иллюстраций к произведениям
автора
❖ Прослушивание произведений в аудиозаписи
❖ Конкурс рисунка «Моя любимая сказка»
воспитатели
9.06.2022
«День здоровья»
➢ Беседа «Что значит быть здоровым» - встреча с
доктором Айболитом.
➢ С/р «Поликлиника»
➢ Беседа «Лекарства в доме и их хранение»
➢ И/у «Кто дальше бросит»
➢ Наблюдение за растениями на участке Чтение
«Мойдодыр» К. Чуковского
➢ Д/и «Можно - нельзя» по картинкам книги
«Безопасность» (о гигиене рук)
➢ П/и «Самый быстрый», «Силачи»
воспитатели
10.06.2022
«День цветов»
❖ Рассматривание иллюстраций «Садовые цветы»
❖ Этюд «Превращение в цветок»
❖ Наблюдение за цветами на клумбе
❖ Д/и «Я знаю 5 цветов»
❖ Разучивание «Колокольчик голубой…»
❖ П/и «Я садовником родился»
❖ Труд – прополка сорняков на клумбе
воспитатели
13.06.2022
День России
➢ Рассматривание иллюстраций, альбомов
➢ Беседы: «Россия – родина моя», «Наш флаг и наш
герб»
➢ Чтение художественной литературы: «Илья Муромец
воспитатели
и Соловей – разбойник», «Моя страна» В. Лебедев-
Кумач, «Родина» З. Александрова
➢ Выставка фотографий «Я и моя страна»
➢ Конкурс рисунка «Моя родина»
➢ П/и: «Передай флаг», «Кто быстрее», «Найди свой
цвет»
14.06.2022
День книжек-
малышек
❖ Оформление книжных уголков в группах
❖ Чтение художественной литературы
❖ Рисование «По страницам любимых сказок»
❖ Изготовление книжек-малышек;
❖ Литературная викторина «В мире сказки»
❖ Выставка книг «Русские народные сказки»
❖ Выставка детских рисунков «Эти волшебные сказки»,
«Мы – иллюстраторы»
❖ П/и: «Пузырь», «Поймай комара», «Воробушки
автомобиль»
воспитатели
15.06.2022
«День садоводства»
➢ Рассматривание набора открыток
➢ Д/и «Как называется этот цветок»
➢ «Что нужно для работы в саду»
➢ Наблюдение за цветами на клумбе
➢ Полив и рыхление мини клумбы на участке
➢ Пальчиковая гимнастика «Бутончики»
➢ П / и «Не останься на земле»
воспитатели
16.06.2022
«День плодов»
❖ Беседа «Чем питается растение»
❖ Рассматривание плодовых деревьев
❖ Д/и «Узнай на вкус» - фрукт – овощ
❖ Этюд «Вкусные эмоции»
❖ П/и «Я садовником родился» - бег по кругу
воспитатели
17.06.2022
«День
эксперимента»
➢ Экспериментирование «Разноцветная вода». Встреча
с Хоттабычем
➢ П/и «Солнышко и дождик»
➢ Д/и «Что изменилось»
➢ Беседа «Что было бы, если не было воды»
➢ Способы экономии воды
➢ П/и «Водяной»
воспитатели
20.06.2022
«День витаминов»
❖ Беседа о витаминах в овощах и фруктах
❖ Украшение каши ягодами из варенья или кусочками
мармелада
❖ Рассказывание стихотворения «Хозяйка однажды с
базара пришла»
❖ Д/и «Узнай на вкус фрукты и овощи», «Чудесный
мешочек»
❖ Труд в природе: прополка и рыхление
❖ П/и «Здоровейка» подскоки и бег, прыжки
❖ С/р игра «Больница»
воспитатели
21.06.2022
«День художника»
➢ Рассматривание предметов для рисования (акварель,
гуашь, фломастеры)
➢ Рисование разными способами (пальцем, ладошкой,
свечкой и т.д
➢ Наблюдение за действиями воспитателя «Что
получится из кляксы»
➢ Игра- импровизация «Кляксыч» - изображение
разных фигур жестами, мимикой
➢ Д/и «Узнай и назови, чем нарисовано»
воспитатели
22.06.2022
«День диких
животных»
❖ Беседа о диких животных
❖ Рассматривание альбома «Животные»
❖ Сочинение рассказа о диких животных
❖ Чтение рассказа М. Пришвина «Лисичкин хлеб»
воспитатели
❖ Д / и «Когда это бывает»
❖ П/ и «У медведя во бору»
23.06.2022
«День пушистого
зверька»
➢ Рассматривание книги Степанова В. «Самая
пушистая» - чтение стихов к картинкам
➢ Д/и «Отгадай-ка» загадки о животных
➢ П/и «Лиса в курятнике»
➢ «Кот Котофей»
➢ Лепка по сказке «Зимовье зверей»
➢ С/и «Кого чем угостили» - знакомство со способами
питания животных в лесу
➢ И/у «Изобрази хитрую лису» - импровизация,
пластика движения в соответствии с изображаемым
животным
➢ С/ р игра «Зоопарк»
воспитатели
24.06.2022
«День рыбалки»
❖ Рассматривание альбома «Морские диковинки»
❖ П/и «Рыболов», «Удочка»
❖ Рисование «В подводном царстве», «Разноцветные
рыбки»
❖ Д/и «Кто плывет, кто ползет» нахождение по
картинкам
❖ Труд – смастери удочку
воспитатели
27.06.2022
«День зоопарка»
➢ Рассматривание альбома
➢ Чтение стихотворения «Слон»
➢ С/р игра «Прием у Айболита»
➢ И/у «Черепашки» - ползание, «Кенгурята» - прыжки с
приседанием, «Страусы» - ходьба, остановка на
одной ноге
➢ Дыхательная гимнастика «Царь зверей»
➢ Работа с трафаретом «Животные Африки»
➢ Ручной труд «Черепашка» из скорлупок грецкого
ореха
➢ Драматизация сказки «Заюшкина избушка»
➢ С/р игра «Зоопарк»
воспитатели
28.06.2022
«День птиц»
❖ Рассматривание альбома «Птицы наших краев»
❖ Д/и «Узнай по голосу»
❖ Наблюдение за воробушками и синичками
❖ П/и «Летает- не летает»
❖ Исполнение песенки «Жаворонок»
❖ Ручной труд «Жаворонок»
❖ «Раскрась птичку»
воспитатели
29.06.2022
«День волшебства»
➢ Рассматривание выставки предметов контрастных по
цвету, величине, толщине, ширине, фактуре и т.д.
➢ Д/и «Скажи наоборот»
➢ П/и «Карлики и великаны»
➢ И/у «Ищем контрасты в окружающей обстановке»
➢ Наблюдение за растениями, деревьями, игрушками и
т.д.
➢ Пальчиковая гимнастика «Повстречались 2 котенка»
➢ Досуг спортивный «В стране Великании»
воспитатели
30.06.2022
«День транспорта»
❖ Рассматривание альбома
❖ Сравнение автобуса и троллейбуса, трамвая и поезда
по наглядным картинкам
❖ Конструирование строительного набора
❖ П/и «Автомобили»
❖ С/р игра «Автобус»
❖ Д/и «Узнай по описанию»
❖ Беседа «Как вести себя в автобусе»
воспитатели
1.07.2022
➢ Рассматривание альбома
воспитатели
«День
строительного
транспорта»
➢ Сравнение грузового и легкового транспорта
➢ Конструирование из строительного набора
➢ Игры в песочнице «Автомобильная дорога»
➢ Рассматривание машин на картинках.
➢ Д/и «Это грузовой или пассажирский?»
➢ П/и «Шоферы»
➢ Беседа «Водитель, не спеши» о правилах поведения
пешеходов и водителей в городе
4.07.2022
«День светофора»
❖ Заучивание «Пешеход, пешеход, помни ты про
переход»
❖ Беседа «Как правильно переходить дорогу»
❖ Рассматривание стенда «Правила дорожного
движения»
❖ Папка-ширма для родителей «Осторожно, пешеход»
❖ Д/и «Можно - нельзя»
❖ Знакомство со знаками сервиса
❖ П/и «Шоферы и светофор»
воспитатели
5.07.2022
«День ПДД»
➢ Встреча детей с Буратино, который чуть не попал под
машину, потому что не умеет правильно переходить
дорогу
➢ Беседа с рассказами детей о правилах перехода через
дорогу
➢ Рассматривание дорожных знаков «Запрещающие»,
«Предупреждающие», «Информационные»
➢ Кукольный спектакль «Петрушка на улице»
➢ Д/и «Что быстрее»
➢ П/и «Шоферы»
воспитатели
6.07.2022
«День труда»
❖ Беседа «Профессии»
❖ Наблюдение за работой дворника.
❖ Д/и «Кому что нужно для работы?»
❖ Чудесный мешочек – узнать на ощупь
❖ Наблюдение в цветнике. Прополка, полив, рыхление.
❖ И/у на удержание равновесия «Подсолнухи»
❖ Лепка по замыслу
❖ Драматизации сказки «Репка»
воспитатели
7.07.2022
«День чистоты»
➢ Беседа «Чистота залог здоровья»
➢ Папка – ширма в родительский уголок «Чистота залог
здоровья», «Ядовитые ягоды»
➢ Д/и «Вкус-цвет-форма»
➢ Беседа «Что для какого органа полезно»
➢ Витамины:
➢ А- морковь, лук, помидор – улучшают зрение
➢ С- капуста, зеленый лук, лимон, смородина придает
силы, улучшает аппетит
➢ Упражнение на дыхание «Ароматная клубничка»
➢ И/у «В зарослях крыжовника» - ходьба с высоким
подниманием колен, с перешагиванием через
предметы
➢ П / и «Затейники»
воспитатели
8.07.2022
«День воды»
❖ Беседа «Значение воды в жизни человека и растений,
водные просторы России»
❖ Рисование, аппликация, ручной труд на тему
«Подводный мир»
❖ Эксперименты с водой
❖ П/и «Солнышко и дождик», «На рыбалке»
❖ Эксперимент «Что плавает - что тонет», «Что
высохнет быстрее» (ткань – бумага)
❖ Подведение итогов
воспитатели
11.07.2022
«День природы»
➢ Беседа «Что у нас под ногами», «Живая земля»
➢ Наблюдение за растительностью на лужайке, на
клумбе
➢ Д/и «Что как называется»
➢ «Какого цвета это растение»
➢ «Найди такой же»
➢ Этюд «Цветы распустились»
➢ П/и «Сороконожка»
➢ Рассматривание альбома «Обитатели почвы»
➢ И/у «Кузнечики»
➢ П/и «Червячок» - ползание
➢ Д/и «Я знаю 5 насекомых»
воспитатели
12.07.2022
«День глины»
❖ Рассматривание игрушек: дымка, глиняные
свистульки
❖ Д/и «Что из чего»
❖ Эксперимент: какая она, глина? (сухая, разведенная)
❖ И/у «Что получится» - лепка из глины
❖ Размышления на тему «Растет ли что-нибудь на
глине?» - учить подводить итог эксперименту с
сухой глиной
❖ П/и «По кочкам»
❖ И/у «По болотной трясине» - ходьба с высоким
поднимание колен
воспитатели
13.07.2022
«День песка»
➢ Наблюдение за песком в емкостях сырой – сухой
➢ Опыты: «Какой он - песок?» (пересыпание,
просеивание, сравнение температуры)
➢ С/р «Поиск сокровищ» в песочнице заранее спрятаны
игрушки и различные предметы
➢ Игры с песком
➢ Упражнение на расслабление «Я на солнышке лежу»
➢ Пальчиковая гимнастика «Рисуем на песке»
➢ П/ и «Карусель»
➢ И/у «Босиком по песку» - профилактика
➢ Досуг – Мы со спортом дружим
воспитатели
14.07.2022
«День воздуха»
❖ Беседа «Свежий воздух нужен всем»
❖ Эксперимент «Где прячется воздух» со стаканом
воды: пузырьки
❖ С целофановым пакетом – вдувание
❖ С воздушным шариком – в надутом состоянии плавно
скользит по воздуху
❖ П/и с воздушным шариком «Не урони –
подбрасывание»
❖ Беседа «Друзья человека» - о растениях, очищающих
воздух
❖ Наблюдение за комнатными растениями
❖ Пальчиковая гимнастика «Птица»
❖ Ручной труд из бумаги «Чудо – веер»
❖ П/и «Самолеты», «Раздувайся пузырь»
❖ Упражнение на дыхание «Теплый – холодный ветер»
воспитатели
15.07.2022
«День мяча»
➢ Сравнение: Какой мяч лучше скачет? Надувной или
резиновый?
➢ П/и «Не урони» - передача над головой
➢ «Мой весёлый звонкий мяч»
➢ «Вышибалы»
➢ Рисование, лепка «Разноцветные мячи»
➢ И/у «Чей мяч выше скачет» - бросание об пол,
отбивание
➢ И/у «Дед бил, не разбил» - отбивание ведение мяча 1
воспитатели
рукой
➢ «Прокати точно в ворота»
➢ «Великий Робин Гуд» - метание пластмассовых
шаров на дальность
➢ Игры с мячом.
18.07.2022
«День обруча»
❖ Рассматривание и сравнение: большой – средний -
малый обруч
❖ П/и «Найди свой дом» - ориентировка по величине
❖ И/у «Прокати обруч и не урони»
❖ П/и «Бездомный заяц» (остался без обруча – дома)
❖ Пальчиковая гимнастика «Повстречались»
❖ Упражнение на релаксацию «Я на солнышке лежу» -
в обруче»
воспитатели
19.07.2022
«День игры»
➢ Рассматривание выставки народных игр
➢ Беседа о сохранности игр и пользовании ими
➢ Сравнение домино и лото, логического куба, домика с
геометрическими фигурами
➢ Д/и «Отгадай и найди в лото»
➢ Д/и «Назови цвет и форму»
➢ Ручной труд «Изготовление цветочного лото»
(посредством аппликации на готовую основу)
➢ П/и «Чай, чай выручай»
➢ «Обезьянки»
➢ Школа мяча: «Подбрось – поймай», «Сбей кеглю»
воспитатели
20.07.2022
«День спорта»
❖ Беседа «Движение – это жизнь»
❖ Слушание музыки «Марш» Д.Ковалевского
❖ П/и «Ловкие умелые»
❖ «Луна и солнце»
❖ С/р и «Спортсмены»
❖ «Скалолазы» - лазанье по гимнастической стенке
❖ «Восхождение в горы» - ходьба по наклад. доске
❖ И/у «Попади в цель»
❖ Спортивная эстафета
воспитатели
21.07.2022
«День туризма»
➢ Беседа «Кто такие туристы и путешественники»
➢ Беседа «Готовимся в поход» - что взять-
размышление
➢ И/у «Поездка на велосипедах»
➢ Д/и «Найди по описанию» - деревья – ориентиры для
движения
➢ И/у «На одной ножке до березки»
➢ «С рюкзачком за спиной» - ходьба с гимнастической
палкой под рукой
➢ П/и «Кто скорее»
воспитатели
22.07.2022
«День ветра»
❖ Наблюдение за силой ветра.
❖ Д/и «Как, не выходя из дома, можно определить есть
ли ветер или нет?»
❖ Чтение отрывка стихотворения А.С. Пушкина «Ветер,
ветер ты могуч…»
❖ Наблюдение как ветер гонит облака по небу.
❖ Рассматривание облака, фантазирование «На что оно
похоже?»
❖ П / и «Море волнуется»
воспитатели
25.07.2022
«День муравья»
➢ Отметить организацию жизни муравейника,
трудолюбие насекомых.
➢ Экскурсия к муравейнику
➢ Рассмотреть большой муравейник, отыскать «дороги»
к малым, по муравьиным дорожкам проследить куда
муравьи отправляются за кормом, какие «ноши»
воспитатели
несут в дом.
➢ Формировать у детей понимание той большой
пользы, которую приносят муравьи лесу, вызвать
бережное отношение к «санитарам» леса.
➢ С / р и «Муравейник»
➢ П/и «Где были мы не скажем, а что делали -
покажем»
26.07.2022
«День живой
природы»
❖ Беседа «Что нас окружает?» «Какую пользу приносят
растения?»
❖ Ручной труд – уборка своего участка, полив цветов,
рыхление почвы
❖ Рисунок «Моя планета»
❖ Сбор листьев для гербария
❖ П / и «Мышеловка»
❖ «Совушка»
воспитатели
27.07.2022
«День луга»
➢ Отметить, что на лугу растут растения, которым надо
много света; различать называть некоторые из них
(клевер, луговую герань, мышиный горошек).
➢ Учить ценить красоту и приволье лугов, наполненных
ароматом трав.
➢ Рассмотреть растения, определить особенность
стебля, листьев, цветков, сравнить их.
воспитатели
28.07.2022
«День
волшебников»
➢ Экспериментальная работа «Разноцветная вода»
➢ Встреча с Хоттабычем
➢ П/и «Колдун»
➢ Д/и «Что изменилось?»
➢ Беседа «Способы экономии воды»
➢ С/р «Волшебная палочка»
воспитатели
29.07.2022
«День
кляксографии»
❖ Рассматривание предметов для рисования
❖ Рисование «Волшебная клякса»
❖ Опыты детей с жидкой гуашью
❖ П / и «Краски»
❖ Получи новый цвет
воспитатели
1.07.2022
«День фокусов»
➢ Рассматривание картины «Фокусник»
➢ Игра «Что нужно фокуснику для работы»
➢ Разучивание фокусов
➢ С/р игра «В цирке»
воспитатели
2.08.2022
«День дружбы»
❖ Рассматривание картины «Встреча друзей»
❖ Чтение Б. Заходер «Мы друзья»
❖ Интервью «Расскажи о своем друге», «Каким друг не
должен быть?»
❖ Игра «Узнай друга по описанию»
❖ Д/и «Какой цвет из цветов радуги ты подарил бы
своему другу и почему?»
❖ Пение песен В. Шаинского «Мир похож на цветной
луг», «Когда мои друзья со мной»
❖ Пословицы и поговорки о дружбе.
❖ Беседа о людях разных национальностей
воспитатели
3.08.2022
«День летних
именинников»
➢ Чтение стихов, посвященных именинникам
➢ Конкурс рисунка «Лучший подарок»
➢ Игра «Лучшее пожелание»
➢ Загадывание загадок
➢ Изготовление подарков для именинников
➢ Музыкальный концерт для именинников
➢ С/р игра: «Приглашаю на День рождения»
воспитатели
4.08.2022
День
мультфильмов
❖ По страничкам любимых мультфильмов – беседа
❖ В гостях у любимой передачи «Спокойной ночи,
малыши»
воспитатели
❖ Рисунки любимых героев
❖ Рассматривание иллюстраций и чтение
художественной литературы по сценариям
мультфильмов
❖ Слушание аудиозаписи песен из мультфильмов
➢ Рисуем новую серию мультфильмов
➢ С/р игра: «В кино»
➢ Сюжетные подвижные игры.
5.08.2022
День моря
❖ Отгадывание морских загадок;
❖ Оформление альбома «Морские сказочные герои»
❖ Рисование «Морские обитатели»
воспитатели
8.08.2022
День мыльных
пузырей
➢ Беседа «Что такое мыло?»
➢ Чтение и заучивание стихотворений о воде
➢ Рисование «По морям, по волнам»
➢ Д/и: «Разноцветная вода»
➢ Опыты: «Дуем, дуем, надуваем» - стакан с водой,
соломинка для коктейля, ваза с водой, веточка;
«Мыльные пузыри» - тарелка, мыльный раствор,
трубочка
воспитатели
9.08.2022
День насекомых
❖ Беседы о насекомых
❖ Чтение художественной литературы:
В. Бианки «Как муравьишка домой спешил», К.
Чуковский «Муха – цокотуха», А.Пушкин «Сказка о
царе Салтане», «Разговор с пчелой» М. Бородицкая
❖ Рисование «Бабочки на лугу»
❖ Д/у «Собери цветок», «Найди ошибки художника»,
«Превращение гусеницы»;
❖ Игра-перевоплощение «Если бы ты был насекомым»
❖ П/и: «Медведь и пчелы», «День и ночь», «Поймай
комара», «Где ты живешь»
❖ Наблюдения за насекомыми на прогулке
воспитатели
10.08.2022
День животных
➢ Беседы: «Дикие и домашние животные», «Почему
появилась Красная книга Крыма?»
➢ Рассматривание открыток, иллюстраций, альбомов
➢ Чтение художественной литературы, отгадывание
загадок
➢ Рисование «Несуществующее животное» -
дорисовать
➢ Д/у «Кто где живет», «Чьи детки», «Кто как кричит»,
«Найди пару», «Кто спрятался»
➢ П/и: «У медведя во бору», «Волк и зайцы»,
«Бездомный заяц», «Зайка серый умывается»
➢ С/р игра: «Ветеринарная больница».
воспитатели
11.08.2022
День спорта
❖ Рассматривание книг, альбомов о спорте
❖ Игра «Назови спортсмена»
❖ Чтение: А. Барто «Я расту», Е. Багрян «Маленький
спортсмен»
❖ Игра «Мультяшные спортсмены» (вспомнить и
назвать)
❖ Оформление фотоальбома «Активный отдых семьи»
❖ Рисование «Спортивная эмблема группы»
воспитатели
12.08.2022
День хлеба
➢ Рассматривание: Колосьев зерновых растений,
сюжетных картинок из серии «Откуда хлеб пришел»
➢ Иллюстраций с изображением машин и
приспособлений, используемых для выращивания
злаков
➢ Чтение пословиц и поговорок о хлебе
➢ Игры: «Угадай на вкус» - определяют пшеничный
воспитатели
или ржаной хлеб, «Кто назовет больше блюд», «Из
чего сварили кашу», «Угадай на ощупь» (крупы),
«Назови профессию»
➢ Театр на фланелеграфе «Колобок»
➢ Конкурс детского рисунка «Волшебные
превращения» (хлебобулочные изделия получаются
из зернышка)
➢ П/и: «Найди, где спрятано», «Съедобное –
несъедобное»;
➢ С/р игры: «Пекарня», «Супермаркет» (на выбор)
15.08.2022
День родного края
❖ Беседы: «Край, в котором мы живём», «О чём
рассказывают памятники», «Люди, прославившие
наш край»
❖ Чтение художественной литературы: В.Степанов.
«Что мы Родиной зовем»
❖ Беседа о природных богатствах родного края
❖ Рассматривание книг, альбомов с иллюстрациями о
достопримечательностях города
❖ Рисование «Наш Крым»
воспитатели
16.08.2022
День цветов
➢ Рассматривание открыток, иллюстраций
➢ Отгадывание загадок о цветах
➢ Рисование «Цветочная поляна»
➢ Оформление папки «Какой цветок должен быть
внесен в Красную книгу» - совместно с родителями.
воспитатели
17.08.2022
День огородника
❖ Рассматривание энциклопедий
❖ Подбор иллюстраций, открыток по теме
❖ Чтение художественной литературы, отгадывание
загадок
❖ Инсценировка «Спор овощей»
❖ Оформление газеты «Удивительные овощи»
❖ Д/у «Найди по описанию», «Пазлы», «Разрезные
картинки», «Домино», «Чудесный мешочек»,
«Вершки – корешки»
❖ П/и: «Съедобное – несъедобное», «Найди пару»
❖ С/р игра «Семья»
воспитатели
18.08.2022
День юного
следопыта
➢ Опыты:
− С водой (вода сама мокрая и может намочить
предметы)
− Прозрачное – непрозрачное
− Волшебные превращения - Банка с водой, ложка
(Когда ложка около передней стенки, она выглядит
как обычно, а когда у задней стенки и смотришь на
нее через толстый слой воды, то она становится
большая и круглая)
− Воздух и вода
➢ Рисование нетрадиционными способами –
проявление ранее нанесенного свечей рисунка
➢ П/и: «Найди свой цвет», «Прятки», «Найди флажок»
воспитатели
19.08.2022
День
путешественника
❖ Беседы: «Что мне больше всего понравилось в
путешествии»
❖ Чтение: «Снежная королева» Г.Х. Андерсен, «Цветик
– семицветик» В. Катаев, «Доктор Айболит» К.
Чуковский
❖ Оформление фотоальбома «Любимые места отдыха
моей семьи»
❖ П/и: «Найди сокровище» - с опорой на карту,
«Бездомный заяц», «Воробушки и автомобиль»
❖ Выставка «Путешествие в будущее» - транспорт
воспитатели
будущего» совместно с родителями
22.08.2022
День хлеба
➢ Знакомство со злаковыми культурами
➢ Беседы: «Откуда пришла булочка»
➢ Чтение и разучивание стихотворений, пословиц,
поговорок, художественных произведений о хлебе
➢ Рассматривание альбома «Путешествие колоска»
➢ Рисование: «Хлеб – хозяин дома», «Береги хлеб»
➢ Лепка из соленого теста или пластилина (на выбор)
➢ П/и: «Мыши в кладовой», «Найди пару», «Каравай»
воспитатели
23.08.2022
День безопасности
дорожного
движения
«Красный, жёлтый,
зелёный»
❖ Беседа о правилах дорожного движения
❖ Конкурс рисунков «Знаешь ли ты знаки?»
❖ Просмотр фильма» Уроки тетушки Совы» -
выполнение заданий на внимательность
❖ П/и «Гараж», «Приключения светофора»,
«Транспорт»
воспитатели
24.08.2022
День
государственного
флага
➢ Рассматривание альбома «Россия – Родина моя»,
флага РФ
➢ Чтение стихов о родном крае, о мире
➢ Чтение: р.н.с. «Садко», «Илья Муромец и Соловей –
разбойник»
➢ С/р игра «Турбюро»
➢ Русские народные игры
воспитатели
25.08.2022
День
лекарственных
растений
❖ Беседы: «Что такое лекарственные растения»; «Где и
как используют лекарственные растения»; «Место
произрастания лекарственных растений»
❖ Просмотр книг, альбомов, энциклопедий о
лекарственных растениях;
❖ Совместно с родителями изготовление мини
альбомов «Лекарство в нашем доме» - загадки, стихи,
рассказы собственного сочинения
❖ Д/у. «Что было бы если бы исчезли», «Какого
растения не стало», «Слова», «Что лишнее»
❖ П/и: «1-2-3 – к растению беги», «Найди пару»
❖ С/р игра: «Аптека»
воспитатели
26.08.2022
День пожарной
безопасности
➢ Игры: «Пожароопасные предметы», «Что необходимо
пожарному»
➢ Отгадывание загадок
➢ Беседы «Правила поведения при пожаре»
➢ Рассматривание альбома «Люди героической
профессии»
➢ Чтение и обсуждение художественных произведений
➢ Рассматривание плакатов, иллюстраций;
➢ Конкурс рисунка «Спички детям не игрушки»
➢ Д/у «Можно - нельзя», «Предметы – источники
пожара», «Домашние помощники», «Кому что
нужно», «Я начну, а ты закончи»
➢ П/и: «Ловишки», «Прятки», «Найди предмет», «С
кочки на кочку», «Пробеги тихо»
воспитатели
29.08.2022
День Солнца
❖ Чтение: «Заботливое солнышко», «Солнце отдыхает»
❖ Игра на прогулке: «Следопыты»
❖ Д/у «Кляксы», «Выложи солнце»
❖ Рисование солнышка – нетрадиционными способами
❖ Наблюдение за солнцем на прогулке
❖ П/и: «Солнышко и дождик», «Солнечные зайчики»,
«Найди свой цвет», «День – ночь».
воспитатели
30.08.2022
День прощания с
летом
➢ Беседы «Чем вам запомнилось лето»
➢ Коллективная аппликация «Укрась поляну цветами»
(с использованием разного материала: салфетки,
воспитатели
бумага, кожа, стружка от цветных карандашей)
➢ Оформление альбома «как я провел лето» - совместно
с родителями.
БЕСЕДЫ
Тема
Срок
Ответственные
«Болезни грязных рук»
«Ядовитые грибы и растения»
«Что можно и что нельзя»
«Наш друг – светофор»
«Что такое огонь?»
«Правила поведения у водоема»
«Как уберечься от пагубного воздействия солнца»
«Закаляйся, если хочешь быть здоров!»
Июнь
Август
Воспитатели
Старший
воспитатель
Примечание:
- многодетные в возрасте 6-7 лет –
- СОП в возрасте 6-7 лет –
- Дети, находящиеся под опекой 6-7 лет –
Всего детей в возрасте от 6-7 лет в ДОУ –
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: