Оформление национально-патриотического уголка в группе

Зухра Амирова

Воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста – одна из

задач нравственного воспитания, включающая в себя воспитание любви к

близким людям, к детскому саду, к родному городу и родной стране. Одно из

важнейших условий, без которого невозможно полноценное нравственно –

патриотическое воспитание детей – организация предметно – развивающей

среды.

В целях реализации задачи по совершенствованию системы патриотического

воспитания в нашем детском саду прошёл смотр-конкурс «Лучший центр по

нравственно — патриотическому воспитанию». Цель конкурса — создать

в группах ДОУ условия для воспитания у детей чувства патриотизма, гордости

за свою страну, сопричастности к культурному наследию своего народа.

Совместно с родителями воспитанников мы смогли создать такую предметно

– развивающую среду, которая интересно и доступно формирует интерес

к «Малой Родине», расширяет представления детей о родной стране,

государственных и народных праздниках, народных традициях, труде взрослых,

способствует развитию совместной деятельности.

Оформляя уголок, мы учитывали возрастные возможности детей и задачи,

которые предстояло решать в данном возрасте. Поэтому наш национально-

патриотический уголок оформлен в цвете российского триколора и имеет

форму дома: «Мой дом - Россия», «Моя семья» и «Мой город». В верхней части

символизирующей нашу страну представлены госсимволы: флаг, герб, гимн и

портрет президента. В левой части "дома" дети могут рассматривать

нарисованные портреты семьи и учиться называть членов своей семьи. В

зоне «Мой город» размещены яркие фотографии красивых мест нашего города

знакомых детям.

Мы живём в живописном крае, в Кабардино-Балкарии, поэтому

в уголке представлено много книг, альбомов и фотоматериалов о нашей

республике. Родители подготовили фотоальбомы: "Моя Кабардино-Балкария",

"Семья", "Мой Нальчик", "Наши праздники". В уголке имеются наглядно-

дидактические картинки из цикла "Народное искусство детям", пособия о ВОВ;

предметы декоративно-прикладного искусства; книги с народными сказками,

потешками; самодельные дидактические игры (разрезные картинки, кубики, и

т. д.).