Ученики на Учителя.com


Технологическая карта НОД "Сложение знак «Плюс»"

1
Технологическая карта непосредственно образовательной деятельности (НОД)
Образовательная область:
Тема: Сложение знак «Плюс»
Возрастная группа: старшая группа ( 5-6 лет)
Цель: Продолжать знакомить детей со знаком плюс
Задачи:
Образовательные:
- познакомить детей с математическим действием сложением и знаком плюс
-закреплять навыки счета в пределах 10
Воспитательные:
-воспитывать интерес к математике, умение выслушивать ответы товарищей, речь воспитателя; воспитывать познавательный интерес, желание
отвечать.
Развивающие:
-развивать внимание, память, мышление, речь
Дополнительные задачи:
Словарная работа:
Планируемый результат: Дети решили все задачи
Подготовительная работа: предварительная беседа
Материалы и оборудование: картинка Незнайки, картинка 7 конфет, картинки 6 бабочек, целлофановый пакет на каждого ребенка, картинки
конфет на каждого ребенка по 7 штук.
2
№
Этапы,
продолжительность
Задачи этапа
Деятельность педагога
Методы, формы,
приемы
Предполагаемая
деятельность детей
Планируемые
результаты
1.
Организационно –
мотивационный этап
Ребята, к нам сегодня
пришел гость. Но чтобы
узнать кто это, нужно
отгадать загадку.
В шляпе с круглыми
полями И в штанишках
до колен, Занят разными
делами, Лишь учиться
ему лень. Он – художник
знаменитый, Он –
известный всем поэт,
Замечательно воспитан,
Очень модно он одет.
Кто он, быстро отгадай-
ка! Как зовут его?
- Да, правильно, это он
Словенсный
-Незнайка
Сидят на своих
местах
2.
Основной этап
2.1.
Этап постановки
проблемы
-Ему надоело, что он
ничего не знает, поэтому
он пришёл к нам за
новыми знаниями.
Поможем ему? Тогда
давайте покажем
3
Незнайке, как мы умеем
считать.
-Ребята, в такой ситуации
какой можно поставить
знак «плюс»
-Да,верно
-При сложении
2.2.
Этап ознакомления с
материалом
-Ребята, подумайте. У
Незнайки было 3 конфеты,
когда он пришел к нам в
гости, я подарила ему еще
4 конфеты. Сколько
конфет стало у Незнайки?
- Да, правильно, как вы
это узнали?
- Молодцы!
- Давайте с вами
представим , что Незнайка
гулял по опушке и увидел
на цветке 4 бабочки, он
начал за ними наблюдать,
пока он наблюдал к нему
прилетело еще 2 бабочки,
сколько всего бабочек
было на цветке?
- Молодцы, все верно.
Вы наверное уже устали,
давайте с вами немного
отдохнем.
ФИЗМИНУТКА
- У незнайки стало 7
конфет
- Путем сложения
- На цветке было
всего 6 бабочек
4
Быстро встаньте,
улыбнитесь,
Выше, выше,
потянитесь.
Ну-ка, плечи
распрямите,
Поднимите, опустите.
Влево, вправо
повернитесь,
Руками коленей
коснитесь.
Сели-встали, сели-
встали
И на месте побежали
2.3.
Этап актуализации
- Ребята, давайте мы с
вами соберем подарок
незнайке, у вас сейчас на
столах лежит 2 конфеты,
подумайте, сколько
конфет мы должны
добавить, чтобы
получилось 5, и сложите
их в пакет
3.
Заключительный этап
- Молодцы, сегодня мы
помогли Незнайке.
- Ребята, что мы с вами
сегодня делали?
- Нам получилось помочь
Незнайке?
- Решали
примеры
- Да
5
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: