Ученики на Учителя.com


Примерная циклограмма образовательной деятельности в ходе режимных моментов (средняя группа)

Примерная циклограмма образовательной деятельности в ходе режимных моментов (средняя группа)
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница
ОДРМ Утро
Наблюдения за комнатными
растениями, работа с календарем
природы
Ситуация общения: вводная по теме
недели
Д/И природный исоциальный мир,
сенсорное развитие, расширение
кругозора
И.Р. по составлению описательного
рассказа
Самостоятельная игровая
деятельность
Ситуация общения: волеология,
ОБЖ, ПДД
Д/И ОБЖ, ПДД
Игры на развитие мелкой моторики
(аппликация из мелких
деталей(крупа, горох, пазлы,
мозаика)
И,Р. познавательное развитие
П/И с атрибутами
Формирование навыков
художественно-поисковой
деятельности (рассматривание
картин, иллюстраций)
П-И.Д (опыты, рассматривание
материалов, объектов)
Т/П в уголке природы
Д/И развитие фонематического
слуха
П/И со словами
Игры направленные на развитие
коммуникативных навыков
Ч.Х.Л (фольклор, народные сказки,
загадки)
Игры с правилами.
Ситуация общения: нравственное
воспитание на основе литературных
произведений, личного опыта детей
Д/И на развитие психических
процессов
И.Р. развитие речи – ЗКР,
обогащение словаря
Досуг: развлечение, концерт,
инсценировки, игры - забавы
Самостоятельная художественная
деятельности
Ситуация общения: итоговая по
тема недели
Д/И на развитие творческого
воображения
И.Р. воспитание КГН
Сопровождение самостоятельной
музыкально-художественной
деятельности помощь в подборе
средств, озвучивание прочитанных
литературных произведений
ОДРМ (
Прогулка
)
Наблюдение за живой природой
(растительным миром)
Ф.Т.Н.: на участке
И.Р. основные движения, с элем-ми
ФЭМП
П/И народные
Оздоровительная пробежка
С.Д. (продуктивная)помощь в
выборе средств и показ приемов
для реализации замысла
Наблюдение за неживой
природой: сезонными изменениями
(экспериментирование)
Ф.Т.Н.:с инвентарем
И.Р. координация движений
П/И НРК
Полоса препятствий
С.Д. (познавательная): создание
условий для деятельности,
моделирование поисковой
ситуации, речь (выводы,
доказательства предположения)
Наблюдение социальной
действительности: ознакомление с
микрорайоном, посещение аптеки,
магазина, парикмахерской
(экскурсии, целевые прогулки)
Ф.Т.Н.: трудовые поручения
П/И Хороводные
Дозированная ходьба
И.Р. развитие движений со словами
Самостоятельная игровая
деятельность
Наблюдения за живой природой
(животный мир)
Ф.Т.Н.: коллективного труда
И.Р.творческая игра с пассивными
детьми
П/И с использованием спортивного
инвентаря
Дорожка здоровья
С.Д. (игровая): включение детей в
систему социальных отношений
друг с другом, отработка способов
поведения в игре
Наблюдения за транспортом и
ПДД (целевая прогулка)
Ф.Т.Н.: показ сезонного труда на
участке
И.Р.развитие гибкости, глазомера
Экологическая тропа (обыгрывание
ситуаций)
П/И с атрибутами
С.Д. (продуктивная): в
соответствии с временем года
(постройки, формочки)
ОДРМ (
Вечер
)
С-Р.И: коррекция игрового
поведения, взаимоотношений
Ч.Х.Л (чтение, обсуждение,
рассматривание познавательной
литературы)
Т.Д.(совместная): ремонт книг,
игрушек
С.Д. (в книжном уголке):
рассматривание иллюстративного
материала по теме недели
С-Р.И обучение новых игровых
действий
Ч.Х.Л (заучивание стихов,
поэтические минуты)
Интеллектуальные игры
С.Д.(физкультурная): организация
пространства для движения,
организация ППС
Игры: строитель, конструктор:
формирование навыков ориентации
на плоскости и в пространстве
С-Р.И математического характера:
овладение ролевым поведением
И.Р. сенсорное развитие, словесное
обозначение свойств и качеств
предметов, обследовательских
действий
Ч.Х.Л (чтение, обсуждение,
рассматривание познавательной
литературы)
С.Д. (театрализованная ):
режиссёрская помощь, повторение
текста
Обогащение по теме С-
Р.И(решение проблемных
ситуаций)
И.Р. ручной труд (бумага,
бросовый, природный материал)
Ч.Х.Л (рассказы о природе,
животных)
С.Д.(познавательно-
исследовательская): создание
условий, внесение материала,
помощь в формулировке выводов
Т/П в уголке природы
Наблюдения за комнатными
растениями, опыты
С-Р.И помощь в развитии сюжета,
расширение содержательной
стороны игры
Д/И музыкальные
Хозяйственно-бытовой труд
Ч.Х.Л (сказов народов мира)
Игры на развитие творческого
воображения
Итоговое мероприятие по теме
недели
Оформление выставки детского
творчества, фотовыставки,
вернисажа, создание книг (по теме
недели)
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: