Ученики на Учителя.com


Перспективный план работы с родителями ребёнка с умеренной УО

Перспективный план работы с родителями ребёнка с умеренной УО.
Раздел
программы
Работа с родителями /консультации, показ элементов НОД,
брошюры/
Развитие ручной
моторики
• Консультация «Массаж и игровые упражнения для развития мелкой
моторики»
• Закрепление и выполнение дома массажа пальцев и кистей рук
• Брошюра «Игры для развития хватательных движений»
• Выполнение дома игр на развитие хватательных движений:
сортировка мелких предметов, пересыпание сыпучих предметов,
шнуровка, нанизывание бус на нить.
• Брошюра «Игры для развития соотносящих движений»
• Выполнение дома игр на развитие соотносящих движений: разбор и
складывание пирамидки, матрешки, рамок-вкладышей с учетом
величины
• Информация на стенде «Пальчиковые кинезиологические
упражнения для развития мелкой моторики»
• Выполнение дома игр на развитие движений кистей и пальцев рук:
пальчиковая гимнастика по лексическим темам, кинезиологические
упражнения, шнуровка, застегивание пуговиц, молний, закручивание
лент, пробок на бутылки, выкладывание фигур из мозаики, счетных
палочек
• Информация на стенде «Развитие графических навыков»
• Выполнение дома упражнений на развитие графических навыков.
Развитие речи
а) Развитие
импрессивной
стороны речи
• Консультация «Как общаться с ребенком?», «Игры для развития
понимания речи»
• Выполнение дома упражнений и дидактических игр на развитие у
ребенка импрессивной стороны речи
б) Развитие
экспрессивной
стороны речи
• Брошюра «Развитие речи ребенка», «Развитие неречевого слуха»,
«Работа над звукоподражаниями», «Развитие словаря ребенка» и пр.
• Выполнение домашних заданий по лексическим темам
Формирование
элементарных
количественных
представлений
• Информация на стенде «Закрепление математических знаний в
играх»
• Выполнение дома упражнений на закрепление математических
представлений: составлять аппликации из геометрических фигур,
выкладывать фигуры из счетных палочек.
Сенсорное
развитие
а) зрительное
восприятие
• Консультация «Сенсорное развитие ребенка с нарушением в
развитии»
• Брошюра «Игры на различение цвета, величины, формы»
• Выполнение игр и упражнений на сенсорное развитие
б) слуховое
восприятие
в)тактильное
восприятие
Развитие
психических
процессов
а) память
б) внимание
в) мышление
• Информация на стенд «Развитие высших психических функций»
• Изготовление пособий «Игры и упражнения для развития
психических процессов»
• Индивидуальные консультации с родителями по вопросам
интеллектуального развития ребенка
Социальное
развитие
а) Развитие
навыков
самообслуживан
ия
б) Развитие
коммуникативн
ых навыков
• Информация на стенде «Социальное развитие ребенка с нарушением
в развитии»
• Изготовление совместно с ребенком альбома «Моя семья»
• Изготовление поделок по темам «Любимое животное», «Любимая
игрушка» (аппликация, рисунок, поделка из природных материалов)
• Учить ребенка самостоятельно снимать, надевать одежду, вытирать
руки, убирать игрушки, помогать накрывать на стол и пр.
Учитель-дефектолог ______________________ /_____________________/
Ознакомлен/а/ ____________________ ___________________________
(подпись родителей)
(расшифровка)
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: