Презентация программы социально-бытовой ориентировки "Я всё умею"
Подписи к слайдам:
- Актуальность данной программы обусловлена тем, что в настоящее время составной частью социальной политики Российской Федерации является улучшение качества жизни населения страны и в этой связи очень важно обеспечить равные условия социальной адаптации и интеграцию в общество детей с ограниченными возможностями здоровья.
- Успех интеграции в значительной степени зависит от социально – бытовой деятельности человека, его способности самостоятельно организовать свой быт, поэтому подготовить каждого ребенка с ограниченными возможностями здоровья к самостоятельной, независимой от помощи окружающих жизни - главная задача коррекционного воспитания. В сущности, весь процесс обучения и воспитания ребёнка с ограниченными возможностями здоровья направлен на то, чтобы обеспечить его социальную адаптацию в общество.
- Краевой реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями «Журавлики» города Барнаула является учреждением социального обслуживания, предназначенным для временного пребывания детей с ограниченными возможностями здоровья, которые нуждаются в комплексном психолого-педагогическом сопровождении в специально организованной коррекционно-развивающей среде.
- Цель: создание условий для эффективного формирования у детей с ограниченными возможностями здоровья социально-бытовых представлений и навыков, необходимых для их подготовки к самостоятельной жизни и успешной адаптации в социум.
- Задачи:
- формирование навыков самообслуживания и элементарного жизнеобеспечения;
- формирование навыков трудовой деятельности (хозяйственно-бытовой труд, ручной труд);
- формирование навыков коммуникации ( в разнообразных формах её проявления );
- формирование доступных навыков и представлений о правилах поведения в обществе, способах социального взаимодействия с окружающим миром.
- натуральные объекты
- реальные объекты
- муляжи, игрушки, модели
- изображения
Демонстрация и активные действия демонстрируемым объектом
- решение проблемных задач
- нахождение правильного выхода из ситуации
Использование проблемных ситуаций
- сюжетно- ролевые игры
Моделирование реальных ситуаций
- отработка навыка
- практические упражнения
- Экскурсии (онлайн)
Обучение практической деятельности
Использование основных методовИспользование эффективных методов на уроках СБО будет способствовать повышению следующих показателей:
Коммуникативные навыки
со взрослыми
со сверстниками
Самоконтроль, саморегуляция поведения
ориентировка в школе, на школьном участке, на улице, в ближайшем окружении;
навыки организации досуга
ориентировка в социуме
знание правил собственной безопасности
Ожидаемые результаты- практическая подготовка детей к самостоятельной жизни и труду
- формирование у них знаний и умений, способствующих социальной адаптации, повышению общего развития
- развитие и совершенствование ранее приобретенных навыков самообслуживания, ведение домашнего хозяйства, ориентировки в окружающей среде.
- изучения элементарных экономических знаний (стоимость товаров, услуг, бюджет семьи и т.д.)
- приобретение информационных и навыков пользования услугами различных организаций, учреждений, предприятий и службы быта, торговли, связи, транспорта и медицинской помощи
- умение организовывать и планировать свой досуг
- приобретенные навыки использовать в социуме.
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Сценарий спортивного развлечения по ПДД для детей старшего дошкольного возраста
- План воспитательно – образовательной работы (на день) группа младшего дошкольного возраста
- Перспективное планирование на лето (средняя группа)
- Сборник игровых упражнений для развития фонематических процессов
- Сценарий праздничного мероприятия "БЛАГОДАРНОСТЬ" ко дню учителя
- Картотека познавательно - исследовательской деятельности детей 5-6 лет