Рабочая программа по социально-бытовой ориентировке 5-9 класс 2016-2017 уч. год
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Республики Крым
«Чеботарская специальная школа-интернат»
Рассмотрено на МО
Протокол №
«___» _______________ г.
Согласовано
Зам. директора по УР
___________________
И.Н. Шындырук
«____»__________2016г.
УТВЕРЖДАЮ:
Директор школы-интерната
И.В. Кривенкова«___»_________2016г.
Пр. №______ от
________________2016г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПО СОЦИАЛЬНО-БЫТОВОЙ ОРИЕНТИРОВКЕ
5 - 9 КЛАССЫ
Составила: учитель СБО, специалист 1
категории Кирнос А.А.
с.Чеботарка
2016г.
Рабочая программа по СБО составлена на основе следующих нормативно-правовых и инструктивно-методических документов:
1. Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации №273- ФЗ, принятого Государственной умой РФ от 21.12.2012г.
2. Типовое положение «О специальной коррекционной общеобразовательной организации для обучающихся, воспитанников с ограниченными
возможностями здоровья» Приказ №129 от 28.08.2014г. Совмин Р Крым.
3. Положение «О рабочей программе педагога» в ГБОУ «Чеботарская специальная школа-интернат».
4. Положение «О системе оценок при промежуточной аттестации, формах и порядку их проведения в ГБОУ «Чеботарская специальная школа-
интернат»
5. Примерная образовательная программа специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида: 5-9 кл./ Под редакцией В.В.
Воронковой (раздел «Социально - бытовая ориентировка» авторы: В.И. Романина, Н.П. Павлова). Москва: Гуманитарный издательский центр
«ВЛАДОС», 2014. – сб.1;
6. Учебный план ГБОУ РК «Чеботарская специальная школа-интернат».
7. Положение о Государственной бюджетной общеобразовательной организации Республики Крым «Чеботарская специальная школа-
интернат»;
8. Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных
учреждениях, реализующих программы общего образования.
9. Устав ГБОУ РК «Чеботарская специальная школа-интернат».
10. Приказ «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009г. №373.
Программа по СБО является компенсаторно-адаптационной. Она определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся
средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения СБО.
Цель программы – подготовка учащихся к самостоятельной жизни и адаптации в современном социуме.
Задачи предмета социально – бытовая ориентировка:
- формирование знаний, умений, навыков сопутствующих социальной адаптации выпускников специальных
(коррекционных) учреждений, повышение общего развития учащихся и их всесторонняя подготовка к будущей самостоятельной жизни:
- коррекция недостатков психофизического развития (психических функций и познавательной деятельности);
- развитие коммуникативной функции как непременное условие социальной адаптации.
- формирование у воспитанников коррекционной школы-интерната знаний и умений, способствующих социальной адаптации;
- формирование механизмов стрессоустойчивого поведения как основы психического здоровья школьника и условие их социально-
психологической адаптации;
- развитие коммуникативной функции речи как непременное условие социальной адаптации детей с умственной отсталостью;
- освоение теоретической информации, а также приобретение бытовых навыков;
- развитие умений, необходимых подросткам с особыми образовательными потребностями для осуществления своей
жизнедеятельности в режиме самостоятельности;
- повышение уровня познавательной активности и расширение объема имеющихся знаний и представлений об окружающем мире.
- воспитание позитивных качеств личности.
Занятия по СБО проводятся в кабинете, обеспечивающем выполнение всех видов теоретических и практических работ, предусмотренной
программой.
Реализация коррекционной работы по разделам предмета социально – бытовая ориентировка:
Планирование коррекционной работы СБО в 5классе
№
п/п
Разделы
Коррекционная работа
1
«Личная гигиена»
Развитие памяти на основе запоминания последовательности выполнения приемов чистки зубов, мытья
рук, ног. Пополнение объема понятийного словаря. Развивать осознанное восприятие при знакомстве с
предметами личной гигиены и активизировать слуховое внимание при изучении способов ухода за ними.
Формирование стойких гигиенических навыков. Развитие логического мышления на основе упражнений в
подборе средств и инструментов, средств и приспособлений по уходу за зубами и волосами.
2
«Торговля»
Развивать пространственную ориентировку и зрительное внимание при знакомстве с видами торговых
предприятий и правилами приобретения товаров. Развитие памяти и внимания на основе упражнений в
классификации и различении. Развитие монологической речи при составлении рассказа по картинкам.
3
«Одежда и обувь»
Развивать логическое восприятие при распределении одежды и обуви на категории: по сезонам и
назначению. Развитие мелкой моторики на основе упражнений в пришивании по уходу за обувью. Развитие
памяти и внимания при запоминания этапов ухода за обувью и складыванию вещей, правил по ТБ.
4
«Жилище»
Развивать пространственную ориентировку при знакомстве с жилыми помещениями и их назначением.
Развитие мышления на основе упражнений в сравнении и различении жилых помещений. Пополнение
понятийного словаря.
5
«Питание»
Развивать мелкую моторику рук и эстетическое восприятие при знакомстве с кухонными
приспособлениями и элементарной сервировке кухонного стола. Развитие внимания при работе с рецептами,
развитие зрительной памяти при подборе посуды для сервировки стола. развитие мелкой моторики при
упражнении в нарезании овощей кубиками. Расширение объема понятийного словаря.
6
«Культура
поведения»
Развивать наглядно-действенное внимание и восприятие при формировании навыков культурного
поведения в процессе общения со старшими и сверстниками. Развитие диалогической речи при ответах на
вопросы. Развитие диалогической речи при разговоре со старшими во время ролевых игр.
7
«Транспорт»
Развивать осознанное восприятие в процессе знакомства с городским транспортом и правилами поведения
в нем. Развитие внимания и логического мышления при работе с картой движения городского транспорта.
Развитие диалогической речи при ответах на вопросы. Развитие мышления при решении ситуационных
задач.
Планирование коррекционной работы СБО в 6 классе
№
п/п
Разделы
Коррекционная работа
1
«Личная гигиена»
Способствовать развитию навыков гигиены, развивать самоконтроль при выполнении утренних и
вечерних процедур.
2
«Одежда и обувь»
Развивать мелкую моторику при выполнении практических заданий по уходу за собственной одеждой.
Активизировать словарный запас, и зрительное внимание.
3
«Питание»
Активизировать мыслительную деятельность, мелкую моторику рук при приготовлении пищи.
Развивать зрительное и слуховое внимание при работе с рецептами.
4
«Семья»
Расширять кругозор, способствовать развитию пространственной ориентировки, распределению
зрительного внимания при заполнении таблиц.
5
«Культура поведения»
Способствовать развитию пространственной ориентировки, расширению кругозора, зрительного и
слухового внимания. Развивать навыки культурного поведения при посещении культурно-досуговых
центров города.
6
«Жилище»
Активизировать мыслительные процессы и словесно-логическое мышление при восстановлении
последовательности выполнения уборки жилого помещения, опираясь на жизненный опыт учащихся.
7
«Транспорт»
Корригировать мыслительные и речевые процессы при ознакомлении с разновидностями транспорта.
Развивать зрительное и слуховое восприятие в процессе экскурсий на вокзал.
8
«Торговля»
Способствовать развитию социально-бытовой ориентировки в процессе практического знакомства со
специализированными магазинами города и района. Развивать осознанное восприятие.
9
«Средства связи»
Расширять словарный запас по теме в процессе знакомства с видами предоставляемых услуг почты.
Развивать зрительное и слуховое внимание и пространственную ориентировку в процессе упаковки
посылок и бандеролей.
10
«Медицина»
Развивать осознанное восприятие при практической работе по оказанию первой медицинской помощи.
Активизировать мыслительную и речевую деятельность.
11
«Учреждения,
организации и
предприятия»
Развивать наблюдательность, осознанное восприятие в процессе знакомства с дошкольными
учреждениями.
Планирование коррекционной работы СБО в 7 классе
№
п/п
Разделы
Коррекционная работа
1
«Личная гигиена»
Развивать осознанное восприятие и слуховое внимание в процессе ознакомления учащихся с
особенностями личной гигиены в жизни подростка. Способствовать правильному распределению
внимания и расширению кругозора.
2
«Торговля»
Активизировать зрительную память и внимание, логическое мышление при определении назначения и
выделения отличий и сходств универмага и универсама. Развивать аналитико-синтетическую
деятельность. Расширять словарный запас, осуществляя взаимосвязь с жизнью.
3
«Учреждения,
организации и
предприятия»
Способствовать развитию аналитико-синтетической деятельности при распределении предприятий
города на определенные категории и в процессе формирования представлений об их назначении.
Активизировать осознанное восприятие и логическое мышление.
4
«Жилище»
Развивать осознанное восприятие и бытовую ориентировку при распределении навыков уборки жилого
помещения. Активизировать мыслительную деятельность, общую и мелкую моторику при практической
отработке полученных знаний.
5
«Одежда »
Развивать мелкую моторику рук и глазомер при практическом выполнении ремонта одежды.
Развивать переключаемость внимания с одного вида деятельности на другой. Расширять словарный запас
и связную речь.
6
«Питание»
Активизировать мыслительную и речевую деятельность при знакомстве с видами и значением
питания. Развивать логическое мышление и воображение при составлении меню, учитывая принятые
требования. Развивать мелкую моторику рук, зрительное и слуховое восприятие в процессе
приготовления 1х , 2х и 3х блюд.
7
«Семья»
Способствовать развитию социально-бытовой ориентировки, осуществляя связь с жизнью.
8
«Транспорт»
Способствовать развитию осознанного восприятия и мыслительной деятельности при формировании
представлений о железнодорожном транспорте, опираясь на жизненный опыт учащихся. Корригировать
внимание и поведенческие навыки в процессе практического повторения изученного.
9
«Экономика
домашнего хозяйства»
Развивать речевую и мыслительную деятельность при изучении бюджета семьи, осуществляя
практическую направленность и взаимосвязь с жизнью. Обогащение словарного запаса.
10
«Медицина»
Активизировать речевую деятельность, развивать связную речь в процессе составления
последовательного рассказа, сопровождаемого практическими действиями при оказании первой
медицинской помощи. Расширять кругозор, осуществляя взаимосвязь с жизнью.
11
«Культура поведения»
Активизировать воображение и логическое мышление при подборе одежды в соответствии с
назначением и подборе и оформлении подарков. Развивать связную и обоснованную речь в процессе
составления правил приёма и отказа от приглашения в гости. Корригировать поведенческие навыки.
12
«Средства связи»
Развивать бытовую направленность восприятия и внимания в процессе практической деятельности.
Развивать наблюдательность и способность правильно распределять внимание при ознакомлении с
работой почты.
Планирование коррекционной работы СБО в 8 классе
№
п/п
Разделы
Коррекционная работа
1
«Личная гигиена»
Развивать осознанное восприятие и слуховое внимание в процессе ознакомления учащихся с
особенностями косметических средств. Способствовать правильному распределению внимания и
расширению кругозора.
2
«Питание»
Активизировать мыслительную и речевую деятельность при знакомстве с видами и значением выпечек.
Развивать логическое мышление и воображение при составлении меню, учитывая принятые требования.
Развивать мелкую моторику рук, зрительное и слуховое восприятие в процессе приготовления блюд.
3
«Одежда »
Развивать переключаемость внимания с одного вида деятельности на другой. Расширять словарный
запас и связную речь. Корригировать навыки ведения домашнего хозяйства правильно распределяя силы и
внимание.
4
«Семья»
Способствовать развитию социально-бытовой ориентировки, осуществляя связь с жизнью. Развивать
осознанное внимание и восприятие при знакомстве с правилами ухода за грудными детьми.
5
«Экономика
домашнего
хозяйства»
Развивать речевую и мыслительную деятельность при изучении бюджета семьи, осуществляя
практическую направленность и взаимосвязь с жизнью. Обогащение словарного запаса. Развитие
зрительного внимания при оформлении необходимых документов. Осуществлять взаимосвязь с
математикой при оформлении расчетных записей.
6
«Культура
поведения»
Активизировать воображение и логическое мышление при подборе одежды и косметических средств, в
соответствии с назначением мероприятия. Развивать связную и обоснованную речь в процессе составления
правил общения с противоположным полом, осуществляя взаимосвязь с жизненным опытом.
Корригировать поведенческие навыки.
7
«Жилище»
Развивать осознанное восприятие и бытовую ориентировку при распределении навыков уборки жилого
помещения, в соответствии с его назначением. Активизировать мыслительную деятельность, общую и
мелкую моторику при практической отработке полученных знаний.
8
«Транспорт»
Способствовать развитию осознанного восприятия и мыслительной деятельности при формировании
представлений об автотранспорте, опираясь на жизненный опыт учащихся. Корригировать внимание и
поведенческие навыки в процессе экскурсий.
9
«Торговля»
Активизировать зрительную память и внимание, логическое мышление при выборе покупок к ужину, с
учетом различных меню. Развивать аналитико-синтетическую деятельность. Расширять словарный запас,
осуществляя взаимосвязь с жизнью.
10
«Средства связи»
Развивать бытовую направленность восприятия и внимания в процессе практической деятельности.
Развивать наблюдательность и способность правильно распределять внимание при ознакомлении с
работой телеграфа.
11
«Медицина»
Активизировать речевую деятельность, развивать связную речь в процессе составления
последовательного рассказа, сопровождаемого практическими действиями при оказании первой
медицинской помощи. Расширять кругозор, осуществляя взаимосвязь с жизнью.
12
«Учреждения,
организации и
предприятия»
Способствовать развитию аналитико-синтетической деятельности при формировании представлений о
назначении органов власти и их разнообразии. Активизировать осознанное восприятие и логическое
мышление.
Планирование коррекционной работы СБО в 9 классе
№
Разделы
Коррекционная работа
п/п
1
«Личная гигиена»
Развивать осознанное восприятие и слуховое внимание в процессе ознакомления учащихся с правилами
здорового образа жизни, о вредном воздействии алкоголя и наркотиков, курения на организм человека.
Способствовать правильному распределению внимания и расширению кругозора.
2
«Одежда и обувь»
Расширять кругозор учащихся. Активизировать процессы припоминания, опираясь на жизненный опыт,
при формировании представлений о моде и стилях одежды. Развивать глазомер и точные математические
навыки при вычислении размеров одежды. Развивать бытовую ориентировку.
3
«Жилище»
Способствовать развитию бытовой, пространственной ориентировки при формировании представлений
об интерьере. Развивать воображение, зрительное внимание при практической расстановке мебели с
учетом предъявляемых требований, опираясь на жизненный опыт.
4
«Питание»
Активизировать мыслительную и речевую деятельность при знакомстве с видами и значением питания.
Развивать логическое мышление и воображение при составлении меню, учитывая принятые требования.
Развивать мелкую моторику рук, зрительное и слуховое восприятие, воображение в процессе сервировки
стола.
5
«Семья»
Активизировать мыслительные процессы, аналитико-синтетическую деятельность при распределении
обязанностей в семье и осознанное восприятие при выявлении условий для создания семьи. Развивать
связную речь и воображение в процессе написания сочинения на тему «Моя семья».
6
«Культура поведения»
Корригировать навыки поведения в обществе. Развивать воображение и слуховое внимание в процессе
формирования правил хорошего тона.
7
«Транспорт»
Активизировать мыслительную и речевую деятельность, расширять кругозор и пространственную
ориентировку при знакомстве с авиатранспортом, его разнообразием и назначением.
8
«Средства связи»
Расширять словарный запас, развивать слуховое внимание и восприятие при оформлении квитанций на
денежный перевод. Активизировать математическое, логическое мышление в процессе практического
применения полученных знаний.
9
«Медицина»
Способствовать развитию аналитико-синтетической деятельности при распределении обязанностей по
уходу за больным. Корригировать поведенческие навыки для профилактики инфекционных заболеваний.
10
«Торговля»
Развивать наблюдательность и зрительное внимание в процессе формирования представлений о
ярмарках, рынках, комиссионных магазинах, осуществляя практическую направленность и взаимосвязь с
жизнью.
11
«Экономика
домашнего хозяйства»
Развивать речевую и мыслительную деятельность при изучении бюджета семьи, видов и целей
сбережений, кредита, государственного страхования. Осуществляя практическую направленность и
взаимосвязь с жизнью. Обогащение словарного запаса. Развитие зрительного внимания при оформлении
необходимых документов. Осуществлять взаимосвязь с математикой при оформлении расчетных записей.
12
«Учреждения,
организации и
предприятия»
Развивать пространственную ориентировку, расширять кругозор, опираясь на жизненный опыт
учащихся.
13
«Трудоустройство»
Развивать мыслительную и речевую деятельность для более успешной адаптации в дальнейшей жизни.
Развивать осознанное восприятие, слуховое и зрительное внимание, в процессе оформления деловых
бумаг, соблюдая принятые требования.
Планируемые результаты в 5 – 9 классах.
в сфере организации питания:
- различать продукты питания разных групп: овощи, фрукты, молочные, мучные, мясные, рыбные продукты, крупы, кондитерские
изделия;
- определять способы употребления в пищу (в сыром, варённом, жареном виде) разных продуктов питания;
- различать доброкачественные (пригодные к употреблению) и испорченные (непригодные к употреблению) продукты;
- размещать продукты питания в соответствующих местах хранения;
- обрабатывать продукты питания перед приёмом в пищу: мыть (фрукты, овощи, ягоды), чистить, отваривать и др.;
- готовить простейшие блюда (напитки, бутерброды, простейшие первые, вторые, третьи блюда);
- правильно пользоваться столовой, чайной, кухонной посудой, столовыми приборами (столовой и чайной ложками, вилкой и ножом),
кухонными приспособлениями и инструментами, некоторой бытовой кухонной техникой (мясорубкой, миксером и др.);
- сервировать стол к завтраку (ужину, обеду);
- убирать стол после еды; мыть посуду; убирать помещение кухни;
- соблюдать правила приёма пищи, культуру поведения и общения за столом;
в сфере ухода за телом;
- выполнять утренний и вечерний туалет (мыть руки, лицо, уши, шею, ноги, чистить зубы);
- мыть тело;
- мыть и расчёсывать волосы;
- чистить и подстригать ногти на пальцах рук и ног;
- пользоваться предметами и средствами гигиены, правильно их хранить;
- пользоваться дезодорантом;
- оценивать свой внешний вид (чистота лица, рук, волос, состояние ногтей, опрятность одежды, обуви), при необходимости вносить
изменения.
в сфере ухода за одеждой и обувью:
- пользоваться застёжками разных видов (пуговицами, кнопками, крючками, молнией, липучками);
- складывать и развешивать одежду; размещать одежду в шкафу, в квартире (доме);
- чистить одежду щёткой;
- стирать одежду вручную и в стиральной машине;
- гладить одежду;
- выполнять мелкий ремонт одежды (пришивать пуговицы, зашивать одежду по распоровшемуся шву);
- зашнуровывать обувь, завязывать шнурок на узелок и бантик;
- чистить обувь;
- сушить мокрую обувь;
в сфере ухода за жилищем:
- наводить порядок в помещении;
- застилать постель;
- удалять пыль с мебели, зеркал и др.;
- подметать и мыть, пол;
- пользоваться щеткой для чистки ковровых покрытий;
- пользоваться пылесосом;
- выполнять уборку квартиры (повседневную, еженедельную, сезонную);
- ухаживать за комнатными растениям (поливать, удалять сухие листья, удалять пыль с листьев, рыхлить землю) и цветочными
горшками;
Учащиеся знакомятся с предприятиями и учреждениями сферы обслуживания населения. В процессе обучения у детей формируются
следующие жизненно значимые умения:
- ориентироваться в услугах, оказываемых различными предприятиями и учреждениями: торговли (магазин, рынок, киоск), службы быта
(парикмахерская, фотоателье, ателье по пошиву одежды, ремонтные мастерские, прачечная, химчистка, столовая), связи (почта, телеграф),
медицинской помощи (больница, поликлиника, служба «скорой помощи», аптека), культуры (библиотека, кинотеатр, музей);
- различать узнавать эти предприятия, учреждения по условным обозначениям, витринам, вывескам-названиям и др.;
- ориентироваться в местонахождении ближайших предприятий и учреждений сферы обслуживания населения в районе проживания;
- осуществлять покупки в универсальных, специализированных магазинах, на рынках, в киосках.
- ориентироваться в размерах, примерять и покупать одежду, обувь;
- обращаться в службы быта, медицинской помощи, правильно вести себя при пользовании их услугами;
- правильно вести себя в учреждениях культуры;
- пользоваться телефоном; обращаться по телефону в службы экстренной помощи: пожарную, милицию, скорую помощь;
- ориентироваться в услугах общественного транспорта (городской, пригородный, междугородный транспорт), осуществлять поездку в
общественном транспорте;
- пользоваться деньгами, осуществлять платежи.
Важной особенностью работы с детьми с интеллектуальной недостаточностью является необходимость специального обучения
способам проведения досуга. Этой задачи посвящены темы, связанные с учреждениями культуры (библиотека, кинотеатр). У детей
формируются:
- представления о способах организации досуга (посещения музея, кинотеатра, библиотеки и др.);
- умения правильно вести себя в местах отдыха и учреждениях культуры.
Начиная с 6 класса учащиеся постепенно готовятся к семейной жизни. Семья – это микросоциальная единица сообщества,
основанная на супружеском союзе и родственных связях (муж, жена, родители, дети и другие родственники), на совместном ведении
общего хозяйства и взаимной моральной ответственности. В рамках социально-бытовой ориентировки у учащихся формируются
представления о важнейших аспектах жизнедеятельности семьи (психологическом, экономическом, хозяйственном и др.) и социально
значимые умения:
- называть себя (фамилию, имя, отчество, возраст), адрес;
- называть членов своей семьи: отца, мать, брата, сестру, дедушек и бабушек;
- определять собственную социальную роль в семье (сын или дочка, внук или внучка, брат, сестра);
- ориентироваться в распределении обязанностей в быту между членами семьи;
- планировать семейный бюджет: определять сумму доходов в семьи за месяц, планировать расходы;
- называть правила ухода за маленькими детьми в семье;
- приглашать и принимать гостей;
- поздравлять с праздником;
- называть способы организации досуга семьи, уметь организовывать свой досуг.
Содержание раздела «Трудоустройство» (9 кл.) направленно на ориентировку учащихся.
- называть основные документы гражданина РФ.
- называть документы, предоставляемые при поступлении в профессиональное училище, при устройстве на работу;
- оформлять документы (заявление, анкета);
- ориентироваться в ситуациях: заключения трудового договора, перехода с одной работы на другую, начисления трудового стажа,
оформления больничного листа.
Итак, основными содержательными линиями в области социально-бытовой ориентировки школьников с ОВЗ является следующие:
- бытовая трудовая деятельность: умения в сфере организации питания, ухода за телом, одеждой, обувью, жилищем, комнатными
растениями и другими предметами обихода;
- предприятия и учреждения сферы обслуживания населения:
Ориентировка в услугах предприятий и учреждений сферы обслуживания населения (торговли, службы быта, связи, культуры,
медицинской помощи, транспорта), практические умения пользоваться ими;
- семья: представления о семье, семейных взаимоотношениях, организации быта и досуга семьи;
- трудоустройство: представления о возможностях и порядке трудоустройства, об организационных аспектах профессиональной
трудовой деятельности;
- организация досуга; места и способы проведения досуга.
Содержание предмета, практические работы по СБО
5 класс
Разделы
Краткое содержание
«Введение»
Беседа о цели, содержании и значении предмета СБО. Особенности уроков СБО. Знакомство с кабинетом,
правила поведения в нем. Соблюдение правил техники безопасности в кабинете. Соблюдение санитарно-гигиенических
требований на занятиях
«Личная
гигиена»
Значение личной гигиены для здоровья и жизни человека. Правила и приемы выполнения утреннего и вечернего
туалета. Содержание в чистоте и порядке личных вещей. Типы волос и пользование шампунем в соответствии с типом
волос. Здоровье и красота прически. Гигиена зрения и слуха, гигиена чтения. Как смотреть телевизор.
Практические работы (2)
Выполнение утреннего и вечернего туалета: мытье рук, лица, ушей, чистка зубов,
Выполнение вечернего туалета. Подбор моющего средства в соответствии с типом волос. Подбор расчески,
прически, причесывание волос Измерение расстояния от книги до глаз, от телевизора до зрителя. Установка настольной
лампы. Чистка ушей.
«Одежда и
обувь»
Виды одежды и обуви и головных уборов. Классификация одежды по сезонам (верхняя одежда, легкое платье.)
Одежда повседневная, праздничная, спортивная. Правила и приёмы повседневного ухода за одеждой. Предупреждение
загрязнения, сушка мокрой одежды. Подготовка к хранению одежды. Правила, приёмы и средства ухода за обувью.
Правила и приёмы сушки мокрой обуви. Подготовка к хранению обуви.
Практические работы (2)
Чистка и сушка повседневной одежды, верхней одежды, обуви.
«Питание»
Продукты питания (хлеб, мясо, овощи, фрукты и т.д.), значение разнообразия продуктов питания для здоровья
человека. Место приготовления пищи и его оборудование. Кухонные принадлежности и приборы. Правила пользования
и ухода за ними. Кухонные приборы, принадлежности и посуда. Правила пользования и уход за ними. Химические
средства по уходу за посудой. Приготовление завтрака. Простые и комбинированные, горячие и холодные бутерброды,
яйца отварные, яичница, и омлет. Приготовление салата, винегрета. Заваривание чая. Сервировка стола к завтраку.
Практические работы (6)
Приготовление бутербродов, салата винегрет, яичницы, варка яиц, заваривание чая, сервировка стола к завтраку.
Чистка и мытьё кухонных принадлежностей и посуды.
«Культура
поведения»
Значение осанки при ходьбе, в положении сидя и стоя для общего здоровья. Формы обращения к старшим и
сверстникам при встрече и расставании. Формы обращения с просьбой, вопросом к старшим и сверстникам. Разговор со
старшими и сверстниками. Правила поведения за столом.
Практическая работа (2)
Упражнения в обращении к старшим. Упражнения по поведению за столом.
«Жилище»
Виды жилых помещений в городе и деревне. Жилой дом, интернатские помещения. Варианты квартир и
подсобных помещений, виды отопления. Почтовый адрес дома, школы.
Практическая работа (1)
Заполнение почтового адреса на конвертах.
«Транспорт»
Наземный городской транспорт. Проезд в школу-интернат (маршрут, виды транспорта). Поведение в транспорте
и на улице. Правила дорожного движения. Знаки дорожного движения.
Видеоэкскурсии
«Торговля»
Продовольственные и промтоварные магазины, универсамы, супермаркеты, специализированные магазины. Их
назначение. Порядок приобретения товаров в продовольственных магазинах.
Видеоэкскурсия в продовольственный магазин
Практическая работа (1)
Упражнения в обращении к работникам торговли с вопросом.
6 класс
Разделы
Краткое содержание
«Личная
гигиена»
Закаливание организма (зарядка, обтирание, сезонная одежда, физические упражнения) Уход за руками (уход
за ногтями и кожей рук, кремы)Уход за ногами (уход за ногтями и кожей ног) Профилактика грибковых заболеваний.
Мытье рук, стрижка ногтей, уход за кожей рук.
Практическая работа
Мытье рук, стрижка ногтей, уход за кожей рук;
«Одежда»
Мелкий ремонт одежды (правила пришивания пуговиц, вешалок, крючков, зашивание распоровшегося шва).
Стирка изделий из цветных х\б и шелковых тканей. Правила и приемы ручной стирки изделий из х/б и шелковых тканей.
Утюжка фартуков, косынок, салфеток.
Практическая работа
Пришивание пуговиц, петель, крючков, вешалок на школьную и домашнюю одежду, подшивание брюк, платья,
зашивание распоровшегося шва. Стирка и утюжка.
«Питание»
Гигиена приготовления пищи. Правила и приемы хранения продуктов и готовой пищи. Замораживание,
размораживание. Определение срока годности. Приготовление пищи, ужин. Приготовление блюд из круп, макаронных
изделий, картофеля и других овощей, молока и молочных продуктов. Сервировка стола к ужину
Практические работы
Варка макарон, картофеля, приготовление каши на воде, и молоке. Пюре. Запеканок (из творога, и других
продуктов).
Оформление готовых блюд.
«Семья»
Состав семьи учащихся: имя, отчества, возраст, место работы членов семьи, личные взаимоотношения в семье.
Права и обязанности каждого члена семьи.
«Культура
поведения»
Правила поведения в общественных местах.(кино, театре, музее, библиотеке). Поведение при посещении
массовых мероприятий.
«Жилище»
Гигиенические требования к жилому помещению и меры по их обеспечению. Основные правила организации
рабочего места школьника. Повседневная сухая и влажная уборка квартиры. Пылесос. Комнатные растения (их
назначение, допустимое количество и уход). Уход за полом. Средства по уходу за полом.
Практические работы
Сухая и влажная уборка помещения, пользование пылесосом и уход за ним. Мытьё полов. Уход за комнатными
растениями: полив, опрыскивание, пересадка.
«Транспорт»
Основные транспортные средства. Пользование городским транспортом. Оплата поезда на всех видах транспорта
(разовый, проездной, единый билеты). Наиболее рациональные маршруты передвижения от дома до школы, в разные
точки города, района. Пригородные поезда. Расписание. Направления, зоны. Разовые и сезонные билеты.
Экскурсия на вокзал (станцию).
«Торговля»
Продовольственные и специализированные продовольственные магазины. Виды товаров, их стоимость. Порядок
приобретения товара. Правила поведения в магазине.
Экскурсия в специализированный продовольственный магазин.
«Средства
связи»
Основные средства связи (почта, телеграф, телефон). Виды почтовых отправлений (письма, бандероли, посылки,
денежные переводы, телеграммы). Виды писем (закрытые, открытые, простые, заказные), порядок отправления писем.
Телеграф. Виды телеграфных услуг. Тарифы. Заполнение телеграфных бланков составление текста телеграмм.
Практическая работа
Написание адреса и индекса на конвертах.
Составление телеграмм, заполнение телеграфных бланков.
Экскурсия на почту, телеграф.
«Медицинская
помощь»
Медицинские учреждения: поликлиники, аптеки, диспансеры, больницы. Их назначение. Работники
медицинских учреждений (врачи, медицинские сестры, младший медицинский персонал, регистраторы, работники
аптек). Виды медицинской помощи: доврачебная, «скорая помощь», помощь на дому, амбулаторный прием,
госпитализация. Вызов «скорой помощи» и врача на дом. Использование различных видов мед. Помощи. Поведение в
медицинских учреждениях.
Экскурсия в аптеку.
«Учреждения,
организации и
Дошкольные учреждения (детские ясли, детсад, школа, дом детского творчества). Их назначение.
Экскурсия в ДДТ.
предприятия»
7 класс
Разделы
Краткое содержание
«Личная
гигиена»
Личная гигиена подростка. Индивидуальные предметы гигиены. Правила и приемы сохранения чистоты и
здоровья тела. Гигиена одежды, нательного и постельного белья.
«Одежда»
Ремонт разорванных мест одежды, штопка. Стирка белья из х/б ткани вручную, и с помощью стиральной
машины. Утюжка белья, брюк, спортивной одежды. «Химчистка». Виды услуг. Правила пользования.
Практические работы
Ремонт разорванных мест одежды, штопка. Стирка мелких предметов из белой хлопчатобумажной ткани
вручную и с помощью стиральной машины.
Экскурсия в химчистку.
«Питание»
Приготовление пищи: обед. Закуски, первые и вторые блюда из овощей, рыбных и мясных полуфабрикатов.
Третьи блюда. Использование электробытовых приборов для экономии времени при приготовлении пищи. Сервировка
стола к обеду.
Практическая работа
Приготовление закусок, первых, вторых и третьих блюд.
«Семья»
Помощь родителям и воспитателям в уходе за младшими детьми
Практическая работа
Оказание помощи первоклассникам в одевании на прогулку.
Разучивание тихих и подвижных игр.
Проведение игр с детьми младшего возраста.
«Культура
поведения»
Поведение в гостях. Подарки. Выбор подарка.
Практическая работа
Изготовление несложных сувениров.
«Жилище»
Регулярная и сезонная уборка жилого помещения. Подготовка квартиры к лету и зиме. Санитарная обработка
помещения в случае необходимости. Уход за мебелью в зависимости от покрытия (мягкая обивка, полировка, лак
Животные дома (кошка, собака, попугай).
Практическая работа
Уборка помещения, чистка мягкой мебели, мытьё зеркал, утепление окон.
«Транспорт»
Междугородний железнодорожный транспорт. Вокзалы и его службы. Расписание поездов. Виды пассажирских
вагонов. Примерная стоимость проезда до разных пунктов. Приобретения ж/д билетов. Камеры хранения багажа.
Экскурсия
На железнодорожный вокзал, станцию
«Торговля»
Универсальные и специализированные промышленные магазины их отделы, Назначение магазинов. Стоимость
некоторых товаров. Порядок приобретения товаров.
Практическая работа
Упражнение в подсчете стоимости покупок.
Экскурсия в промтоварный магазин.
«Средства
связи»
Виды бандеролей, порядок их отправления. Упаковка и стоимость пересылки. Виды упаковки, правила
отправления и стоимость пересылки. Заполнение бланков.
Практические работы
Заполнение бланков на отправку бандеролей.
Упаковка бандеролей.
Экскурсия на почту.
«Медицинская
помощь»
Домашняя аптечка. Термометр. Лекарственные растения. Первая помощь при травмах, ранах, ушибах,
переломах.
Практические работы
Упражнения в наложении повязок на рану, поврежденную конечность. Заваривание травяного настоя.
«Учреждения,
организации и
предприятия»
Промышленные предприятия и сельскохозяйственные объекты местности,
Экскурсии на промышленные предприятия или сельскохозяйственные объекты.
«Экономика
домашнего
хозяйства»
Деньги (купюра, монета, валюта). Их назначение и значение в нашей жизни. Бюджет семьи. Источники дохода.
Заработная плата членов семьи, пенсия. Мелкие расходы.
Практические работы
Упражнения по определению доходов семьи.
Составление доверенности на получение зарплаты.
8 класс
Разделы
Краткое содержание
«Личная
гигиена»
Уход за кожей лица. Косметические средства (лосьоны, кремы и др.)
Практическая работа
Упражнение в протирании кожи лица лосьоном, нанесение крема.
«Питание»
Приготовления изделия из теста. Квашение, соление овощей, варка варенья из фруктов и ягод. Составление
меню завтрака, обеда, ужина на день, на неделю.
Практические работы
Приготовление блинов, печенья и других изделий из теста. Квашение, соление овощей. Варка варенья из
фруктов, ягод. Упражнение в составлении меню.
«Одежда»
Стирка изделий из шерстяных и синтетических тканей в домашних условиях. Утюжка блузок, рубашек, платьев.
Прачечная. Правила пользования (метки, заполнение бланков). Виды услуг. Прачечная самообслуживание.
Практическая работа
Стирка и утюжка изделий из шерстяных и синтетических тканей. Заполнение бланков для сдачи белья.
Экскурсия в прачечную
«Семья»
Уход за грудным ребенком в семье (кормление из соски и с ложки, купание, пеленание, одевание, уборка
постели, правила содержания детской посуды, игрушек)
Практическая работа
Упражнения в купании, одевании, пеленании куклы.
Мытье детской посуды, игрушек.
«Экономика
домашнего
хозяйства»
Основные статьи расходов (питание, содержание жилища, одежда и обувь, культурные потребности, помощь
родственникам),планирование расходов на день, две недели с учетом бюджета и состава семьи. Расходы на питание.
Содержание жилища. Оплата жилой площади и коммунальных услуг. Крупные покупки (одежда, мебель, обувь и др.)
Практические работы
Упражнение в планировании расходов на день, две недели (на конкретных примерах) снятие показателей
счетчика, расчет стоимости израсходованной электроэнергии и газа, заполнение квитанций. Упражнения в
планировании крупных покупок (на конкретных примерах) в оказании материальной помощи родственникам.
Экскурсия в ЖКХ.
«Культура
поведения»
Культура общения юноши и девушки. Внешний вид молодых людей.
«Жилище»
Уборка кухни, санузла, уход за ванной, унитазом, раковинами. Моющие средства, используемые при уборке
кухни, ванной, санузла.
Практическая работа
Мытье кафельных стен, чистка раковин.
«Транспорт»
Междугородний автотранспорт, автовокзал. Основные автобусные маршруты. Расписание движения
автобусов. Порядок приобретение билетов. Стоимость проезда. Водный транспорт. Основные маршруты. Расписание.
Порядок приобретения билетов. Стоимость проезда.
Экскурсия на автобусную станцию или в порт.
«Торговля»
Специализированные магазины (книжный, спортивный и др.). Стоимость основных промышленных товаров.
Практические работы
Упражнения в подсчете стоимости покупок.
Экскурсия в один из специализированных магазинов
«Средства
Телефон. Пользование городским телефоном-автоматом, квартирным телефоном. Правила пользования
связи»
телефонным справочником. Культура разговора по телефону. Получение справок по телефону. Вызов милиции,
пожарной команды, аварийных служб при утечке газа, поломке водопровода, неисправности электросети, получение
справок по телефону. Служба точного времени. Междугородняя телефонная связь. Порядок пользования
автоматической связью. Заказ междугороднего телефонного разговора. Тарифы на телефонные разговоры.
Экскурсия на переговорный пункт.
«Медицинская
помощь»
Первая помощь при несчастных случаях (ожогах, обмораживании, отравлении, тепловом и солнечном ударах).
Первая помощь утопающему. Глистные заболевания и меры их предупреждения.
Практические работы
Упражнения в оказании первой помощи при ожогах, обмораживании, утоплении.
Экскурсия в поликлинику.
«Учреждения,
организации и
предприятия»
Департамент, муниципалитет, префектура, милиция, их назначение.
Экскурсия в одну из организаций по теме.
9 класс
Разделы
Краткое содержание
«Личная
гигиена»
Здоровый образ жизни - один из условий успеха в жизни человека. (вред курения, алкоголя и наркотиков).
Значение физических упражнений: в здоровом теле - здоровый дух).
«Одежда и
обувь»
Стиль одежды, мода, обновление одежды (замена мелких деталей). Выбор одежды и обуви при покупке.
Выведение мелких пятен на одежды в домашних условиях (средства правила выведения) техника безопасности при
пользовании средствами для выведения пятен.
Практическая работа
Определение размеров одежды и обуви, примерка одежды и обуви. Выведение пятен.
«Жилище»
Рациональная расстановка мебели в квартире. Интерьер. Сохранение жилищного фонда.
Практическая работа
Упражнения в рациональной расстановке мебели, подборе деталей интерьера.
«Питание»
Приготовление национальных блюд. Составление меню и сервировка праздничного стола. Питание детей
ясельного возраста. Диетическое питание.
Практическая работа
Приготовление национальных блюд. Составление меню праздничного стола. Приготовление блюд для детей
ясельного возраста, диетических блюд.
«Семья»
Основы семейного очага (условия для создания семьи, семейные отношения, семейные традиции). Закон
Российской Федерации о браке и семье.
Практическая работа
Упражнение в анализе различных семейных ситуаций.
«Культура
поведения»
Традиции культуры поведения в современном обществе. Соседи. Прием гостей
Практическая работа
Упражнения в умении анализировать поступки людей и давать им правильную оценку. Упражнения в умении
планировать свои действия во время приема гостей.
«Транспорт»
Назначение авиатранспорта. Аэровокзал. Маршруты. Порядок приобретения билетов. Регистрация рейсов.
Стоимость проезда.
Экскурсия в аэропорт.
«Торговля»
Рынок. Роль рынка в обеспечении населения продуктами питания и реализации сельскохозяйственных
продуктов. Отделы рынка. Комиссионные магазины, торговля уцененными товарами, скупка вещей у населения.
Ярмарки. Их виды, время и место проведения.
Практическая работа
Экскурсия на рынок или ярмарку.
«Средства
связи»
Виды связи: пейджер, сотовая, автоответчик, факс, интернет. Денежные переводы.
Виды денежных переводов, стоимость их отправлений. Заполнение бланков.
Практическая работа
Заполнение бланков денежных переводов. Заполнение квитанций по оплате телефонных услуг.
«Медицинская
помощь»
Инфекционные заболевания и меры по их предупреждению. Уход за больным. Листок нетрудоспособности.
Практическая работа
Уход за больным: переодеть, умыть, накормить больного (взрослого, ребенка), сменить постель.
Чтение назначений врача в рецепте, чтение аннотаций (лист-вкладыш) к лекарствам.
Упражнение в умении измерять температуру, ставить горчичники
«Учреждения,
организации и
предприятия»
Предприятия бытового обслуживания, их назначение.
Экскурсия на предприятия бытового обслуживания.
Практическая работа
Упражнение в умении обращаться с вопросами, просьбами к работникам предприятий бытового обслуживания.
«Экономика
домашнего
хозяйства»
Расходы на удовлетворение культурных потребностей и некоторые текущие расходы (билеты в кино, театры,
проезд, предметы личной гигиены, ремонт обуви и одежды). Экономия в домашнем хозяйстве. Сбережения. Назначение
сбережений. Хранение денег в сберегательной кассе. Виды вкладов. Кредит. Государственное страхование.
Практическая работа
Упражнение в подсчете расходов на удовлетворение культурных потребностей, упражнение в расчетах
рационального ведения домашнего хозяйства.
Экскурсия в сберкассу.
«Профориента
ция и
трудоустройств
о»
Выбор профессии. Профессионально-жизненная перспектива. Учреждения и отделы по трудоустройству.
Оформление на работу, постоянную и по договору. Документы, необходимые для поступления на работу, их
оформление. Деловые бумаги: заявление, анкета, расписка, докладная записка, заявка. Правила их составления и
написание.
Практическая работа
Составление деловых бумаг: заявления, автобиографии, анкеты, заявки на материалы, инструменты, расписки,
докладные записки; заполнение анкеты.
Определение качеств личности необходимых для выбранной профессии.
Экскурсия в учреждения и отделы по трудоустройству.
Учебно-тематический план.
5 класс
№
п/п
Наименование разделов и тем.
Учебные часы
Контрольные
работы
(проверочные)
Практическая
часть
I четверть
8
Вводное занятие
1
-
-
1
Личная гигиена
3
1
2
2
Одежда и обувь
4
1
2
II четверть
7
3
Питание
7
1
6
IIIчетверть
10
4
Культура поведения
6
1
2
5
Жилище
4
1
1
IV четверть
8
6
Транспорт
4
1
-
7
Торговля
4
2
-
Всего:
33
8
13
6 класс
№ п/п
Наименование разделов и тем.
Всего часов
1 четверть 16 час.
1
Личная гигиена
6
2
Одежда
10
2 четверть 14 час.
3
Питание
14
3 четверть 22 час.
4
Семья
2
5
Культура поведения
4
6
Жилище
6
7
Транспорт
6
8
Торговля
4
4 четверть 16 час.
9
Средства связи
6
10
Медицинская помощь
6
11
Учреждения, организации и предприятия
4
Всего:
68
7 класс
№ п/п
Наименование разделов и тем.
Всего часов
1 четверть 18 час.
1
Личная гигиена
2
2
Одежда
10
3
Семья
6
2 четверть 14 час.
4
Культура поведения
4
5
Питание
10
3 четверть 22 час.
6
Жилище
12
7
Транспорт
6
8
Торговля
4
4 четверть 16 час.
9
Средства связи
4
10
Медицинская помощь
6
11
Учреждения, организации и предприятия
2
12
Экономика домашнего хозяйства
4
Всего:
70
8 класс
№ п/п
Наименование разделов и тем.
Всего часов
1 четверть 18 час.
1
Личная гигиена
2
2
Питание
16
2 четверть 14 час.
3
Одежда
5
4
Семья
5
5
Культура поведения
4
3 четверть 22 час.
6
Жилище
6
7
Транспорт
6
8
Торговля
4
9
Медицинская помощь
6
4 четверть 14 час
10
Средства связи
4
11
Учреждения, организации и предприятия
4
12
Экономика домашнего хозяйства
6
Всего:
68
9 класс
№ п/п
Наименование разделов и тем.
Всего часов
1 четверть 18 час.
1
Личная гигиена
2
2
Одежда
6
3
Питание
10
2 четверть 14 час.
4
Семья
4
5
Культура поведения
4
6
Жилище
2
7
Средства связи
4
3 четверть 22 час.
8
Транспорт
4
9
Торговля
6
10
Медицинская помощь
4
11
Экономика домашнего хозяйства
8
4 четверть 16 час.
12
Учреждения, организации и предприятия
4
13
Профориентация и трудоустройство
12
Всего:
70
Календарно-тематический план
5 класс
Сроки
выполнения
Тема урока
Количество
часов
Содержание
Характеристика
деятельности учащихся
Цели и задачи
Средства
обучения,
оборудо-
вание
по
плану
фак-
тичес
ки
I четверть
05.09
Вводное
занятие
1
Особенности уроков СБО.
Знакомство с кабинетом, правила
поведения в нем. Соблюдение
правил техники безопасности в
кабинете. Соблюдение санитарно-
гигиенических требований на
занятиях.
Работа с инструкциями,
чтение.
Ответы на вопросы.
Ознакомить с
кабинетом СБО.
Таблицы,
иллюстра
ции,
инструкци
и по ТБ
Раздел «Личная гигиена» 3 часа
резер
в
Выполнение
гигиенически
х процедур.
Личные
вещи.
Содержание
в порядке
личных
вещей.
1
Личная гигиена. Значение
личной гигиены для здоровья
человека. Правила и приемы
выполнения утреннего и вечернего
туалета. Личные вещи: носовой
платок, зубная щетка, расческа,
мочалка, полотенца, носки, трусики
– только для индивидуального
пользования. Содержание их в
чистоте – залог здоровья.
Работа с иллюстрациями.
Ответы на вопросы по
иллюстрациям.
Выполнение утреннего
и вечернего туалета,
мытье рук, лица, ушей,
чистка зубов.
Сформировать
умения:- выполнять
утренний и вечерний
туалет (мыть руки,
лицо, уши, шею, ноги,
чистить зубы);
- мыть тело;
- мыть и расчёсывать
волосы;
- чистить и
подстригать ногти на
пальцах рук и ног;
- пользоваться
предметами и
Предметы
личной
гигиены,
видеомате
риалы,
презентац
ия
19.09
Уход за
волосами.
1
Уход за волосами. Типы
волос и пользование шампунем в
соответствии с типом волос.
Чтение инструкций по
применению моющих
средств.
Работа с таблицей.
Подбор моющего
Таблица,
средства
по уходу
за
волосами
Здоровье и красота прически.
средства в
соответствии с
типом волос. Подбор
расчески, прически,
причесывание волос.
средствами гигиены,
правильно их хранить;
- оценивать свой
внешний вид (чистота
лица, рук, волос,
состояние ногтей,
опрятность одежды,
обуви), при
необходимости вносить
изменения.
26.09
Гигиена
зрения.
Проверочна
я работа №1
1
Гигиена зрения и слуха.
Гигиена чтения. Как смотреть
телевизор.
Работа с карточками,
иллюстрациями. Ответы
на вопросы. Измерение
расстояния от книги
до глаз, от телевизора
до зрителя. Установка
настольной лампы.
Предметы
личной
гигиены,
презентац
ия
Раздел «Одежда и обувь» 4часа
03.10
Одежда,
головные
уборы, обувь,
их
назначение.
1
Виды одежды, обуви и
головных уборов Классификация
одежды по сезонам (верхняя
одежда, легкое платье) Одежда
повседневная, праздничная,
спортивная.
Работа с
иллюстрациями.
Ответы на вопросы.
Сформировать
умения и навыки:
- пользоваться
застёжками разных
видов (пуговицами,
кнопками, крючками,
молнией, липучками);
- складывать и
развешивать одежду;
размещать одежду в
шкафу, в квартире
Видеоматер
иалы,
иллюстрац
ии,
таблицы,
книги
10.10
Правила и
приёмы
ухода за
одеждой и
головными
уборами.
1
Правила и приёмы
повседневного ухода за одеждой.
Предупреждение загрязнения, сушка
мокрой одежды.
Чтение правил. Поиск
ответов на вопросы в
предложенном тексте.
Складывание одежды.
Плечики,
одежная
щетка
17.10
Правила и
приемы
ухода за
обувью
1
Правила, приёмы и средства
ухода за обувью Правила и приёмы
сушки мокрой обуви.
Словарная работа.
Заполнение таблицы на
доске.
Работа с
деформированным
текстом.
(доме);
- чистить одежду
щёткой;
- зашнуровывать
обувь;
- чистить обувь;
- сушить мокрую
обувь;
24.10
Подготовка к
хранению
обуви.
Проверочна
я работа №2
1
Подготовка к хранению
обуви.
Практическое
выполнение чистки
обуви.
Работа с тестами.
Упражнение в чистке
обуви.
Инвентарь,
обувной
крем,
презентаци
я
II четверть
Раздел «Питание» 7 часов
07.11
Значение
питания в
жизни
человека.
1
Продукты питания (хлеб,
мясо, овощи, фрукты и т.д.).
Значение разнообразия продуктов
питания для здоровья человека.
Работа с таблицами.
Чтение текста.
Учить:
- различать
продукты питания
разных групп:
овощи, фрукты,
молочные, мучные,
мясные, рыбные
продукты, крупы,
кондитерские
изделия;
- определять
способы
Таблицы,
иллюстрац
ии, видео
14.11
Место
приготовлени
я пищи.
1
Место и условия
приготовления пищи. Санитарно-
гигиенические требования к
процессу приготовления пищи.
Чтение инструкций.
Обсуждение. Ответы на
вопросы. Экскурсия по
кухне и кухонным
шкафам.
Кухня,
оборудован
ие кухни,
инвентарь
для уборки
кухни
21.11
Кухонная
посуда и
приспособлен
ия.
1
Кухонные принадлежности и
приборы, посуда. Правила
пользования и ухода за ними.
Ознакомление и с
инструкциями для ухода
за посудой.
Чтение инструкций.
Чистка и мытьё
Хим. ср-ва
для ухода
за посудой
Химические средства по уходу за
посудой.
кухонных
принадлежностей и
посуды.
употребления в пищу
(в сыром, варённом,
жареном виде)
разных продуктов
питания;
- различать
доброкачественные
(пригодные к
употреблению) и
испорченные
(непригодные к
употреблению)
продукты;
- обрабатывать
продукты питания
перед приёмом в
пищу: мыть (фрукты,
овощи, ягоды),
чистить, отваривать
и др.;
- готовить
простейшие блюда
28.11
Приготовлен
ие
бутербродов.
1
Приготовление завтрака.
Различные меню завтрака. Простые
и комбинированные, горячие и
холодные бутерброды. Правила
пользования ножом.
Чтение меню. Работа по
составлению меню.
Чтение технологической
карты.
Работа на кухне.
Приготовление
бутербродов.
Презентаци
я, посуда и
инвентарь
05.12
Яйцо. Блюда
из яиц.
1
Способы приготовления яиц.
Яйца отварные, яичница и
омлет.
Работа с технологическими
картами. Инструктаж по технике
безопасности работа с
электроприборами. Приготовление
яичницы и омлета. Работа по
технологической карте. Инструктаж
по технике безопасности работа с
электроприборами.
Чтение инструкции
по работе с горячей
жидкостью.
Отваривание яиц.
Упражнение в
отваривании яиц.
Презентаци
я, посуда и
инвентарь
12.12
Приготовлен
ие пищи из
овощей.
1
Общие правила
приготовления салатов. Инструктаж
Чтение инструкции
при работе с ножом.
Приготовление
Презентаци
я, посуда и
инвентарь
по технике безопасности при работе
с ножом. Приготовление винегрета.
Инструктаж по технике
безопасности при работе с ножом.
салата винегрет.
Упражнение в
нарезании овощей
кубиками.
(чай, бутерброды,
яичницу);
- правильно
пользоваться
столовой, чайной,
кухонной посудой,
столовыми
приборами (столовой
и чайной ложками,
вилкой и ножом),
кухонными
приспособлениями и
инструментами
(ножом, теркой,
разделочной доской).
- сервировать стол
к завтраку;
- убирать стол
после еды; мыть
посуду;
- соблюдать
правила приёма
пищи, культуру
поведения и
19.12
Приготовлен
ие чая.
Сервировка
стола к
завтраку.
Проверочная
работа №3
1
Секреты заваривания
настоящего чая. Инструктаж по
технике безопасности при работе с
кипятком, электрочайником.
Правила сервировки стола к
завтраку. Назначение столовой
посуды и приборов. Назначение
салфеток в сервировке и трапезе.
Чтение
инструкционной
карты по
завариванию чая.
Заполнение
инструкций.
Упражнение в
заваривании чая.
Упражнение в
сервировке стола.
Работа с тестом.
Чайник,
чай
Презентаци
я, посуда и
инвентарь
Посуда для
сервировки,
видео
общения за столом;
III четверть
Раздел «Культура поведения» 6 часов
16.01
Осанка.
Формы
исправления
осанки.
1
Осанка при ходьбе, в
положении сидя и стоя.
Работа с
иллюстрациями.
Ответы на вопросы.
Сформировать
понятия о:
- требованиях к
осанке при ходьбе,
положении сидя и
стоя;
- необходимости
следить за своей
осанкой;
- правилах
поведения при
встрече и
расставании;
Учить - подбирать
правильные слова
при встрече и
расставании.
- вежливо
обращаться с
просьбой, вопросом
к сверстникам,
взрослым;
- правильно вести
себя при встрече и
расставании со
сверстниками
Видеоматер
иалы,
иллюстрац
ии.
23.01
Формы
обращения к
старшим и
сверстникам.
1
Формы обращения к старшим
и сверстникам при встрече и
расставании. Вежливые слова.
Вопросы и ответы по
просмотренному
материалу.
Обсуждение
увиденного.
Написание вежливых
слов самостоятельно.
Упражнения в речевом
этикете при встрече и
расставании.
Видео
30.01
06.02
Правила
общения.
2
Формы обращения с
просьбой, вопросом к старшим и
сверстникам. Разговор со старшими
и сверстниками речевой этикет при
обращении с просьбой и вопросом к
старшим и сверстникам.
Вопросы и ответы по
просмотренному
материалу.
Обсуждение
увиденного.
Ролевая игра «Кто
правильнее обратиться
к взрослому с
вопросом».
Видео
13.02
20.02
Правила
поведения за
столом.
Проверочная
работа №4
2
Правила поведения за столом
во время приема пищи
(пользоваться столовыми
приборами, салфетками, аккуратно
принимать пищу).
Чтение правил.
Обсуждение
прочитанного.
Работа с тестом.
Игра «Ты мне – я тебе»
(вопросы и ответы
между учащимися).
Упражнения в умении
пользоваться
столовыми приборами
.
(мальчиками и
девочками),
взрослыми
(знакомыми и
незнакомыми) в
различных
ситуациях;
- правилам
поведения за
столом;
- тактично и
вежливо вести себя
за столом во время
приема пищи
(пользоваться
приборами,
салфетками,
аккуратно
принимать пищу).
Посуда,
столовые
приборы
Раздел «Жилище» 4 часа
27.02
Виды жилья.
Виды жилых
помещений
1
Виды жилых помещений в
городе и деревне.
Ответы на вопросы по
просмотренному
материалу.
Дать понятие о
видах жилых
помещений в городе
и деревне и их
различие;
Учить различать
жилые помещения.
Научить правильно
писать адрес на
конверте.
Видеомате
риалы,
презентац
ия
06.03
13.03
Обычаи и
обряды,
связанные со
строительств
ом дома,
новосельем.
2
Жилой дом, интернатские
помещения, варианты квартир и
подсобных помещений, виды
отопления.
Работа с
иллюстрациями.
Устные комментарии.
Зарисовка в тетради
городской
многоэтажки и
сельской усадьбы.
фотоматер
иалы
20.03
Организация
рабочего
места
школьника.
Почтовый
адрес.
Проверочная
работа №5
1
Почтовый адрес дома и
школы-интерната.
Написание адреса.
Обсуждение
составляющих адреса.
Работа с тестом.
Конверты
IV четверть
Раздел «Транспорт» 4 часа
03.04
Виды
транспортных
средств.
1
Виды городского транспорта.
Ответы на вопросы про
просмотренному
материалу.
Рисование транспорта.
Дать понятие о:
правилах поведения
в транспорте и на
улице; - наиболее
рациональном
маршруте проезда до
школы-интерната;
-вариантах проезда
до школы
различными видами
транспорта;
-количестве времени,
затрачиваемого на
дорогу, пересадках,
пешеходном
маршруте;
Учить: - соблюдать
Видеома
териалы,
10.04
Проезд в
школу-
интернат
1
Проезд в школу-интернат
(маршрут, виды транспорта).
Работа с картой.
Ответы на вопросы.
Схемы
маршрут
ов
обществе
нного
транспор
та
17.04
Поведение в
транспорте,
поведение на
улице
1
Правила посадки, покупки
билета, поведение в салоне при
выходе на улицу.
Ответы на вопросы по
просмотренному
материалу. Сюжетно-
ролевые игры: посадка
в автобус, покупка
Видеома
териал
билета, выход из
автобуса.
правила поведения в
общественном
транспорте (правила
посадки, покупки
билета, поведения в
салоне и при выходе
на улицу);
-соблюдать правила
дорожного движения;
- пользоваться
дорожной разметкой
и светофором;
24.04
Правила
дорожного
движения.
Проверочная
работа №6
1
Правила дорожного
движения, знаки дорожного
движения. Правила передвижения
на велосипеде.
Чтение правил
дорожного движения.
Работа с тестом.
ПДД РФ.
Раздел «Торговля» 4 часа
резер
в
Виды
торговых
предприятий.
1
Виды торговых предприятий:
продовольственные и промтоварные
магазины, универсамы,
супермаркеты, специализированные
магазины. Их назначение.
Работа с
иллюстрациями.
Описание увиденного.
.
Дать понятие и
сформировать
представление о
видах отделов в
продовольственных
магазинах и правилах
покупки товаров в
них;
- о соблюдении
правил поведения в
магазине.
- об оплате покупки;
- о стоимости
продуктов,
используемых для
приготовления
завтрака.
Учить: - выбрать
продукты для
приготовления
Иллюстр
ации,
видеомат
ериалы,
таблицы
завтрака с учетом
конкретного меню.
08.05
Правило
приобретения
продовольств
енных
товаров.
2
Отделы в продовольственных
магазинах. Правила поведения в
магазине.
Упражнение в
соблюдении правил
поведения в магазине.
Ответы на вопросы по
просмотренному
материалу.
Фото-
видеомат
ериал
15.05
Маркировка
продовольств
енных
товаров.
Обсуждение.
22.05
Итоговое
занятие за год
Проверочная
работа №8
1
Работа с тестом
Тест.
6 класс.
Дата
проведения
урока
Тема урока
Кол-
во ча-
сов
Содержание
ЗУН
УДЗ (учащиеся должны
знать)
УДУ (учащиеся должны
уметь)
Практические работы
Средства
обучения,
оборудован
ие
По
плану
фактическа
я
1 четверть Раздел «Личная гигиена» 6 часов
07.09
Закаливание организма
Способы закаливания.
2
Значение закаливания организма для
общего состояния здоровья человека. Способы
УДЗ:
-правила закаливания
организма, обтирания;
Таблицы,
иллюстраци
и, предметы
личной
закаливания (зарядка, обтирание, сезонная
одежда,
физические упражнения).
-правила соблюдения
личной
гигиены во время,
физических упражнений,
походов;
-правила ухода за ногами.
УДУ:
-мыть руки, стричь ногти на
руках и ногах и ухаживать за
кожей рук;
-подбирать косметические
средства для ухода за кожей
рук;
-подбирать косметические
средства для ухода за
ногами.
Мытье рук, стрижка
ногтей, уход за кожей рук.
Подобрать косметические
средства для ухода за кожей
рук.
Подобрать косметические
средства для ухода за
ногами.
гигиены
14.09
Уход за руками
1
Уход за ногтями и кожей рук, крема.
14.09
Уход за ногами
Практическая работа.
1
Уход за ногтями и кожей ног.
Профилактика грибковых заболеваний.
Упражнение в стрижке ногтей, нанесении
крема.
Маникюрны
е
принадлежн
ости, видео,
презентация
21.09
Вредные привычки:
курение и алкоголь.
2
Последствия вредных привычек.
Способы избавления от вредных
привычек.
Маникюрны
й
инструмент,
средства по
уходу за
руками
Тест
Раздел «Одежда» 10 часов
28.09
Опрятный вид человека.
2
Ремонт одежды правила техники
безопасности работе с колющими и режущими
инструментами. Способы пришивания пуговиц,
крючков, кнопок. Правила техники безопасности
при работе с колющими и режущими
инструментами.
УДЗ:
- Правила стирки изделий из
цветных хлопчатобумажных
и шелковых тканей;
- санитарно-гигиенические
требования и правила
техники безопасности работе
с колющими и режущими
инструментами,
Инструкции
по ремонту
одежды,
видео
Инвентарь
для
пришивания
пуговиц
Швейный
электронагревательными
приборами и бытовыми
химическими средствами;
УДУ:
-Пришивать пуговицы,
крючки и кнопки;
-зашивать одежду по
распоровшемуся шву;
-подшивать платья, брюки,
рукава;
-подбирать моющие средства
для стирки изделий из х/б и
шелковых тканей;
-стирать изделия из цветных
хлопчатобумажных,
шелковых тканей;
Пришивание пуговиц,
крючков, кнопок
-гладить эти изделия.
Пришивание вешалок,
петель,
Зашивание распоровшегося
шва
Подшивание брюк, платья,
рукавов.
Подобрать моющие
средства для стирки изделий
из х/б и шелковых тканей;
инвентарь
Карточки,
видеоматери
ал
05.10
Пришивание пуговиц.
Практическая работа
2
Способы пришивания пуговиц. Правила
техники безопасности работе с колющими и
режущими инструментами.
Инвентарь
для ручного
шитья.
12.10
Зашивание
распоровшегося шва.
Подшивание брюк,
платья, рукавов.
Практическая работа.
2
Зашивание распоровшегося шва. Подшивание
брюк, платья, рукавов Правила техники
безопасности работе с колющими и режущими
инструментами.
Инвентарь
для ручного
шитья Видео
(швы)
19.10
Подержание одежды в
порядке. Ручная стирка
белья.
Практическая работа
2
Правила стирки изделий из цветных
хлопчатобумажных и шелковых тканей.
Санитарно-гигиенические требования и правила
техники безопасности при работе с бытовыми и
бытовыми химическими средствами.
Таз, моющее
средство.
26.10
Подержание одежды в
порядке. Правила
пользования утюгом.
Утюжка вещей.
Проверочная работа
2
Правила техники безопасности при
работе с электронагревательными приборами.
Утюжка фартуков, косынок, салфеток.
Гладильная
доска,
пульверизато
р.
2 четверть Раздел «Питание» 14 часов
09.11
Хранение продуктов и
готовой пищи.
2
Хранение продуктов и готовой пищи.
Замораживание, размораживание. Правила
хранения продуктов при наличии холодильника
Определение срока годности
продуктов питания
Составление меню на ужин.
Иллюстраци
и,
презентация
и без него. Определение доброкачественности
продуктов, срока годности.
Сервировка стола на ужин.
Упражнение в отваривании
картофеля.
Приготовление каши на
молоке и на воде, с маслом.
Оформление готового
блюда.
Приготовление макарон
отварных с маслом.
Оформление готового блюда
.
Приготовление сырников из
творога.
Оформление готового
блюда.
16.11
Гигиена приготовления
пищи.
2
Правила гигиены при приготовлении
пищи.
Карточки
23.11
Блюда из картофеля.
Приготовление
картофельного пюре.
Практическая работа.
2
Приготовление блюд из картофеля и
других овощей. Способы первичной и тепловой
обработки картофеля. Санитарно-гигиенические
требования и правила техники безопасности при
работе с режущими инструментами, кипятком,
правила пользования электроплитой.
Инструкции
по ТБ,
Инструкцион
ные
карточки,
инвентарь,
посуда,
продукты
30.11
Приготовление пищи
блюда из круп.
Работа по
технологическое карте.
Практическая работа
2
Приготовление блюд из круп.
Способы первичной и тепловой
обработки круп. Технология приготовления
каши на молоке и каши на воде. Работа по
технологической карте приготовление каши.
Санитарно-гигиенические требования и правила
техники безопасности при работе с режущими
инструментами, кипятком, правила пользование
электроплитой
Инструкции
по ТБ,
Инструкцион
ные
карточки,
инвентарь,
посуда,
продукты,
презентация
07.12
Блюда из макаронных
изделий. Отваривание
макарон.
Практическая работа.
2
Приготовление блюд из макаронных
изделий. Знакомство с макаронными изделиями.
Работа по технологической карте.
Инвентарь,
посуда,
продукты
14.12
Приготовление блюд из
молока и молочных
продуктов.
Приготовление
сырников.
Практическая работа.
2
Молочные продуты в рационе питания.
Приготовление блюд из молока и молочных
продуктов. Способы первичной и тепловой
обработки молока и молочных продуктов
технология приготовления сырников.
Санитарно-гигиенические требования и правила
Инвентарь,
посуда,
продукты
техники безопасности при работе с режущими
инструментами, кипятком, правила пользование
электроплитой.
21.12
Сервировка стола к
ужину.
Проверочная работа.
2
Упражнение в сервировке стола к ужину.
Карточки.
Посуда,
приборы для
сервировки,
видео
Тест
3 четверть Раздел «Семья» 2 часа.
11.01
Место работы членов
семьи.
1
Состав семьи учащихся: имена, отчества,
возраст. Место работы членов семьи.
Родственные отношения (мать, отец, брат,
бабушка и т.д.)
Учащиеся должны иметь
представление о:
- понятии «семья»;
- составе семьи;
- распределении
хозяйственно-бытовых
обязанностей между
членами семьи.
УДЗ:
- состав своей семьи, имена,
отчества родителей и
близких родственников;
- место работы и должность
родителей;
- правила поведения в семье;
Рассказ о своей семье.
Распределение
хозяйственно-бытовых
обязанностей в семье.
Семейный
кодекс РФ
11.01
Права и обязанности
членов семьи.
1
Личные взаимоотношения в семье. Права и
обязанности каждого члена семьи. Правила
поведения в семье;
Раздел «Культура поведения» 4 часа
18.01
Правила поведения в
общественных местах
2
Поведение в общественных местах (кино,
театре, музее, библиотеке)
УДЗ:
-правила поведения в
таблицы
25.01
Правила ведения
разговора со старшими
и сверстниками.
2
Ознакомление с правилами поведения при
посещении массовых мероприятий
зрелищных и культурно-
просветительных
учреждениях;
-поведение при посещении
массовых мероприятиях.
УДУ:
-культурно вести себя в
театре, залах музея,
читальном зале;
-правильно и безопасно
вести себя при посещении
массовых мероприятии.
Сюжетно - ролевая игра
«Я в театре».
Раздел «Жилище» 8 часов
01.02
Гигиенические
требования к жилому
помещению.
2
Гигиенические требования к жилому
помещению и меры по их обеспечению.
Основные правила организации рабочего места
школьника.
УДЗ:
-гигиенические требования к
жилому помещению;
-правила организации
рабочего места школьника;
-правила и
последовательность
проведения сухой и влажной
уборки;
-санитарно-гигиенические
требования и правила
техники безопасности при
работе с пылесосом;
-назначение комнатных
растений, уход и допустимое
количество их в квартире.
УДУ:
-производить сухую и
влажную уборку помещения;
Видеоматери
ал
08.02
Повседневная сухая и
влажная уборка.
Правила пользования
пылесосом.
Практическая работа
2
Правила и последовательность проведения
сухой и влажной уборки. Пылесос. Санитарно-
гигиенические требования и правила техники
безопасности при работе с бытовыми
электроприборами.
Пылесос,
инструкция
по ТБ
15.02
Комнатные растения.
Практическая работа
2
Комнатные растения (их назначение,
допустимое количество и уход)
Пульверизато
р, лейка
22.02
Чистый пол
Практическая работа.
1
Уход за полом. Средства по уходу за
полом в зависимости от покрытия.
Швабра,
ведро, тряпка
22.02
Виды мебели. Уход за
мебелью.
Проверочная работа
1
-чистить ковры, книжные
полки, батареи;
-ухаживать за полом в
зависимости от покрытия,
используя бытовые
химические средства;
-ухаживать за комнатными
растениями. Организация
рабочего места школьника.
Сухая и влажная уборка
помещения.
Пользование пылесосом и
уход за ним. Уход за
комнатными растениями:
полив, опрыскивание,
пересадка/ Мытьё полов
с применением химических
средств. Чтение
инструкции.
Раздел «Транспорт» 4 часа
01.03
Виды транспортных
средств
2
Основные транспортные средства
Пользование городским транспортом. Оплата
проезда на всех видах городского транспорта
(разовый, проездной, единый билеты)
Наиболее рациональные маршруты
передвижения в разные точки города, поселка, в
ближайшие населенные пункты
УДЗ:
- основные транспортные
средства, имеющиеся в
городе, селе;
- виды междугороднего
транспорта;
- стоимость проезда на всех
видах городского транспорта
(стоимость разового,
единого и проездного
резер
в
Пригородные поезда
Видеоэкскурсия на
Ж/Д вокзал
Проверочная работа
2
Пригородные поезда. Расписание.
Направления, зоны. Разовые и сезонные билеты
билетов);
- порядок приобретения
билетов и талонов и
компостирование талонов.
УДУ:
- выбирать наиболее
рациональные маршруты
при передвижении по
городу;
- ориентироваться в
расписании движения
пригородных поездов,
определять направления и
зоны;
- пользоваться кассой-
автоматом при покупке
билета на пригородные
поезда.
Выбор рационального
маршрута до магазина, до
автовокзала, до РДК.
Ориентировка в расписании
движения поездов.
Раздел «Торговля» 4 часа
15.03
Виды магазинов.
Специализированные
магазины. Их
сотрудники.
1
1
Продовольственные магазины и их отделы.
Виды специализированных продовольственных
магазинов.
УДЗ:
- основные виды
продовольственных
магазинов, их отделы;
- виды специализированных
продовольственных
магазинов;
- виды и стоимость
различных товаров;
- порядок приобретения
Видеоматери
ал.
22.03
Правила покупки.
Проверочная работа
2
Порядок приобретения товаров. Составить план
покупок к ужину, с учетом различных меню.
Карточки с
заданиями
карточки с
меню
товаров.
УДУ:
- подбирать продукты к
ужину с учетом различных
меню;
- обращаться к продавцу,
кассиру. Сюжетно-ролевая
игра « Я покупатель».
Упражнения в обращении к
продавцу, кассиру.
4 четверть Раздел «Средства связи» 6часов
05.04
Средства связи их
назначение
.
2
Основные средства связи (почта,
телеграф, телефон). Виды почтовых
отправлений (письма, бандероли, посылки,
денежные переводы, телеграммы).
Виды писем (закрытое, открытое,
простое, заказное).
Учащиеся должны иметь
представление о:
- назначении основных
средств связи;
- порядке отправки писем,
посылок, бандеролей,
денежных переводов.
Телеграмм.
УДЗ:
- основные средства связи;
виды почтовых отправлений;
- стоимость почтовых услуг
при отправке писем
различных видов;
- виды телеграфных услуг.
УДУ:
- находить по справочнику
индекс предприятий связи;
- записывать адреса с
индексом на конвертах;
- составлять различные
тексты телеграмм;
Фотоматериа
л
Конверт,
открытка
12.04
Виды писем
2
Порядок отправления писем, различных
видов. Стоимость пересылки. Написание адреса
и индекса на конверте.
19.04
Видеоэкскурсия на
почту-телеграф
Проверочная работа
2
Телеграф, виды телеграмм и телеграфных
услуг. Тарифы.
Заполнение телеграфных бланков.
Составление текста телеграмм.
- заполнить телеграммные
бланки.
Написание адреса и
индекса на почтовом
конверте.
Составление текста
телеграммы, заполнение
телеграфных бланков.
Раздел «Медицинская помощь» 6 час.
26.04
Виды медицинских
учреждений.
2
Медицинские учреждения: поликлиники,
аптеки, диспансеры, больницы. Их назначение.
Работники медицинских учреждений (врачи,
медицинские сестры, младший медицинский
персонал, регистраторы, работники аптеки)
Учащиеся должны иметь
представление:
- о назначении поликлиники,
аптеки, диспансера,
больницы;
- о порядке записи к врачу, о
порядке вызова врача на
дом;
- об отличии медицинского
обслуживания на дому от
амбулаторного приема и
амбулаторного лечения от
стационарного.
УДЗ:
-виды медицинской помощи;
-функции основных врачей-
специалистов.
УДУ:
-записываться на прием
врачу;
-вызвать врача на дом;
-приобретать лекарства в
аптеке.
Вызов «скорой помощи»,
запись на прием к врачу,
Видео
03.05
Виды медицинской
помощи
Доврачебная
медицинская помощь.
2
Виды медицинской помощи:
доврачебная, «скорая помощь», помощь на дому,
амбулаторный прием, госпитализация. Вызов
«скорой помощи» и врача на дом.
Использование различных видов медицинской
помощи
10.05
Видеоэкскурсия в
аптеку
Проверочная работа
2
вызов врача на дом.
Упражнение в умении
приобретать лекарства в
аптеке.
Раздел «Учреждения, организации и предприятия» 4 час.
17.05
Дошкольные,
школьные учреждения
1
Дошкольные и школьные учреждения (детские
ясли, школа, дом детского творчества). Их
назначение.
УДЗ:
-виды детских учреждений и
их назначение;
-адрес местного дома
детского творчества: какие
кружки, секции в нем
имеются
УДУ:
-правильно общаться к
работникам дома детского
творчества, игротеки и т.д.;
-правильно вести себя во
время игры, просмотра
фильма или журнала в
читальном зале;
-соблюдать правила
поведения в школе.
Упражнения в обращении к
работникам ДДТ.
17.05
Работники детских
учреждений
1
Воспитатель, нянечка.
24.05
Экскурсия в ДДТ.
1
Знакомство с ДДТ. Адрес местного дома
детского творчества: какие кружки, секции в
нем имеются. Правила поведения в
общественных местах.
24.05
Проверочная работа
Итоговое занятие за
год.
1
Календарно-тематический план реализации рабочей программы по СБО 7 класс
Дата
проведения
урока
Тема урока
Кол-
во
ча-
сов
Содержание
ЗУН
УДЗ (учащиеся должны знать)
УДУ (учащиеся должны уметь)
Практические работы
Средства
обучения,
оборудование
по плану
по факту
1 четверть Раздел «Личная гигиена» 2 часа
02.09
Личная гигиена подростка.
2
Личная гигиена
подростка (юноши и
девушки). Назначение
индивидуальных предметов
гигиены. Правила сохранения
чистоты и здоровья тела.
Правила смены одежды,
нательного и постельного
белья.
Учащиеся должны иметь
представление о
- значении правильного режима жизни
и рационального питания для здоровья
подростка;
- назначении индивидуальных
предметов личной гигиены;
-необходимости гигиены одежды;
УДЗ:
-правила соблюдения личной гигиены
подростка (девушки и юноши);
-правила смены одежды и нательного и
постельного белья;
-санитарно-гигиенические правила
пользования зубной щеткой, расческой,
мочалкой, душем, ванной, унитазом.
Иллюстрации,
видео
02.09
Раздел «Одежда» 10 часов
09.09
Ремонт разорванных мест
одежды.
Практическая работа.
2
Ремонт разорванных
мест одежды, штопка.
Санитарно-гигиенические
требования и правила техники
УДЗ:
- особенности стирки цветного и
белого белья;
Инвентарь для
стирки, средства
для стирки
безопасности при ремонте
одежды
- правила пользования моющими
средствами;
- устройство стиральной машины и
правила пользования ею;
-санитарно-гигиенические требования
и правила техники безопасности при
ремонте одежды, стирке вручную и с
помощью стиральной машины;
- назначение и виды предприятий по
химической чистке одежды, виды
оказываемых ими услуг;
- правила подготовки вещей к сдаче в
чистку.
УДУ:
- ремонтировать разорванные места
одежды, штопать;
- гладить одежду и бельё. Ремонт
разорванных мест одежды, штопка
Стирка мелких предметов из белой
хлопчатобумажной ткани вручную.
Стирка мелких предметов из белой
хлопчатобумажной ткани с помощью
стиральной машины. Утюжка
постельного белья, брюк, спортивной
16.09
Стирка хлопчатобумажного
белья.
Практическая работа.
2
Стирка
хлопчатобумажного белья
вручную, Особенности
стирки цветного и белого
белья. Правила пользования
моющими средствами.
Отбеливание. Санитарно-
гигиенические требования и
правила техники
безопасности при стирке
вручную.
Инвентарь для
стирки, средства
для стирки
23.09
Использование бытовой
техники при стирке изделий
из х/б тканей.
2
Устройство
стиральной машины и
правила пользования ею.
Стирка хлопчатобумажного
белья с помощью стиральной
машины. Санитарно-
гигиенические требования и
правила техники
безопасности при стирке с
помощью стиральной
машины.
Стиральная
машина
30.09
Утюжка белья, брюк,
спортивной одежды.
2
Утюжка белья, брюк,
спортивной одежды. Правила
техники безопасности при
работе с утюгом.
Гладильная доска,
утюг,
пульверизатор
07.10
Химическая чистка одежды.
Проверочная работа.
2
Правила пользования
«Химчисткой». Виды услуг.
Правила подготовки вещей к
сдаче в чистку.
Видеоматериал
одежды.
Раздел «Семья» 6 часов
14.10
Помощь родителям и
воспитателям в уходе за
младшими детьми
2
Одевание на прогулку.
УДЗ:
-различные тихие и подвижные игры.
УДУ:
-одевать малышей на прогулку;
-объяснять детям младшего возраста
правила игр с ними в тихие и
подвижные игры;
-помогать первоклассникам при уборке
игрушек.
Оказание помощи
первоклассникам в одевании на
прогулку.
Разучивание тихих и подвижных
игр.
Проведение игр с детьми младшего
возраста.
Инструкции
21.10
Разучивание тихих и
подвижных игр.
2
Разучивание правил игр.
28.10
Практическая работа.
2
Проведение игр с детьми
младшего возраста.
2 четверть Раздел «Культура поведения» 4 часа
11.11
Поведение в гостях.
2
Поведение в гостях.
Правила поведения при
встрече и расставании.
Правила поведения в
гостях.
УДЗ:
- правила поведения при встрече и
расставании;
- правила поведения в гостях;
- правила вручения подарков.
УДУ:
- выбирать подходящую одежду для
визита в гости;
- культурно вести себя в гостях
(оказывать внимание сверстникам и
старшим, приглашать на танец,
поддерживать беседу и т.д.)
- выбирать подарки;
-изготавливать простые сувениры;
Презентация,
видео
18.11
Подарки.
Проверочная работа
2
Правила выбора и вручения
подарков. Правила приема
подарков.
-вручать и принимать подарки.
Изготовление несложных сувениров.
Раздел «Питание» 10 час.
25.11
Приготовление пищи: обед.
2
Составление меню
обеда.
УДЗ:
- способы обработки овощных, мясных,
рыбных продуктов;
- последовательность приготовления
блюд;
- возможности использования
электробытовых приборов при
приготовлении пищи, правила
пользования ими;
- санитарно-гигиенические требования
и правила техники безопасности при
приготовлении пищи;
- правила пользования столовыми
приборами.
УДУ:
- готовить обед (закуски, первые и
вторые блюда из овощей, рыбных и
мясных продуктов, консервированных
продуктов, полуфабрикатов);
- готовить третьи блюда;
- оформлять готовые блюда;
сервировать стол к обеду.
Приготовление закусок,
оформление готового блюда.
Приготовление первого блюда на
мясном бульоне, оформление готового
блюда.
Приготовление супа из рыбных
консервов, оформить готовое блюдо..
Приготовление мясных блюд
оформить готовое блюдо.
Карточки с меню
02.12
Приготовление закусок.
2
Закуски, первые и
вторые блюда из овощей,
рыбных и мясных продуктов.
Последовательность
приготовления закусок.
Санитарно-гигиенические
требования и правила техники
безопасности при
приготовлении пищи.
Инструкционные
карты
09.12
Приготовление супа из
рыбных консервов.
2
Санитарно-
гигиенические требования и
правила техники
безопасности при
приготовлении пищи.
Инструкционная
карта, посуда,
продукты
16.12
Приготовление плова в
мультиварке.
Практическая работа
2
Использование
электробытовых приборов для
экономии времени при
приготовлении пищи.
Инструкционная
карта, посуда,
продукты
23.12
Приготовление третьих
блюд. Компот из
сухофруктов.
Практическая работа
Сервировка стола.
2
Санитарно-
гигиенические требования и
правила техники
безопасности при
приготовлении пищи.
Правила сервировки стола к
Инструкционная
карта, посуда,
продукты
Посуда,
инвентарь для
сервировки к
Проверочная работа
обеду.
Приготовление третьих блюд
оформить готовое блюдо.
Сервировка стола к обеду.
обеду
3 четверть Раздел «Жилище» 12 час.
13.01
Уборка квартиры.
Практическая работа.
2
Регулярная и сезонная
уборка жилого помещения.
Последовательность
проведения уборки. ТБ во
время уборки помещения.
УДЗ:
-последовательность проведения
регулярной и сезонной уборки жилого
помещения;
-способы и периодичность ухода за
окнами;
-виды моющих средств, используемых
при уборке и мытье окон;
-способы утепления окон;
-правила ухода за мебелью в
зависимости от её покрытия;
-правила соблюдения гигиены жилища
при наличии животных в доме;
-правила содержания в доме собаки,
кошки, попугая.
УДУ:
-убирать жилые помещения;
-чистить мебель;
-мыть зеркала и стекла;
Видеоматериал
20.01
Виды моющих средств,
используемых при уборке
жилого помещения
2
ТБ при работе с
моющими средствами
Образцы средств
бытовой химии
27.01
Дезинфекция помещения.
Дезинфицирующие
средства.
2
Санитарная обработка
помещения в случае
необходимости.
Дезинфицирующие средства,
их применение.
Иллюстрации по
теме
03.02
Подготовка квартиры к
зиме, лету.
Практическая работа.
2
Подготовка квартиры к
зиме, лету. Способы и
периодичность ухода за
окнами, виды моющих
средств; способы утепления
окон. ТБ.
Инструкции
10.02
Уход за мебелью.
Практическая работа.
2
Уход за мебелью в
зависимости от её покрытия
(мягкая обивка, полировка,
лак и др.). ТБ.
Образцы средств
для ухода за
мебелью
-утеплять окна.
Уборка помещения.
Мытьё зеркал.
Утепление окон.
Чистка мягкой мебели.
17.02
Животные в доме.
Проверочная работа.
2
Животные в доме
(кошка, собака, попугай)
Правила соблюдения
гигиены жилища при наличии
животных в доме
Видеоматериал.
Раздел «Транспорт» 6 час.
24.02
Междугородний
железнодорожный
транспорт.
Вокзал и его службы.
2
Междугородний
железнодорожный транспорт.
Виды камер хранения, сроки и
стоимость хранения багажа.
Расписание движения
поездов. Кассы приобретения
билетов. Медпункт. Зал
ожидания. Комната матери и
ребенка. Справочная служба.
Учащиеся должны иметь представление
о:
- назначении вокзалов и основных служб
вокзалов (справочная, кассы, камера
хранения, медпункт, зал ожидания,
комната матери и ребенка);
- порядке приобретения
железнодорожных билетов (покупка в
кассе, заказ по телефону);
- порядке сдачи и получении багажа в
камере хранения.
УДЗ:
- функции железнодорожного
транспорта;
- виды пассажирских вагонов (общий,
плацкартный, купейный, мягкий);
- примерную стоимость билета в
зависимости от вида вагона и дальности
расстояния;
- виды справочных служб;
- виды камер хранения, сроки и
стоимость хранения багажа.
УДУ:
- ориентироваться в расписании;
- приобретать билеты в
Карточки
03.03
Приобретение
железнодорожных билетов.
Виды пассажирских
вагонов:
2
Порядок приобретения
железнодорожных билетов
(покупка в кассе, заказ по
телефону). Виды поездов:
скорый, пассажирский.
Виды пассажирских
вагонов: общий, плацкартный,
купейный, мягкий.
Образцы
билетов
Зависимость стоимости
билета от вида вагона и
дальности расстояния
Примерная стоимость проезда
до разных пунктов.
железнодорожной кассе;
- обращаться за справкой в справочное
бюро вокзала центральную
железнодорожную справочную по
телефону.
Упражнения по ориентированию в
расписании в соответствии с
выбранным маршрутом, в переводе
времени
Ролевые игры: обращение к
работникам справочных служб вокзала
центральную железнодорожную
справочную по телефону.
Покупка и возврат билета.
Обращение к проводнику при посадке.
10.03
Экскурсия на
железнодорожный вокзал.
Проверочная работа.
2
Правила безопасности в
поездке.
Раздел «Торговля» 4 час.
17.03
Универсальные и
специализированные
промтоварные магазины, их
отделы.
2
Назначение магазинов.
Стоимость некоторых
товаров. Порядок
приобретения товаров.
Упражнения в
подсчете стоимости покупки.
Учащиеся должны иметь
представление
-о назначении промтоварных магазинов;
-о порядке приобретения товаров.
УДЗ:
-ассортимент некоторых отделов
промтоварных магазинов;
-стоимость отдельных товаров.
УДУ:
-приобретать некоторые товары в
промтоварном магазине;
-подсчитывать стоимость покупок;
-правильно вести себя в магазине.
Упражнение в составлении плана
покупки.
Подсчитать стоимость покупки.
Карточки с
заданиями.
24.03
Экскурсия в промтоварный
магазин
2
Правила поведения в
магазине.
4 четверть Раздел «Средства связи» 4 час.
07.04
Бандероли.
2
Виды бандеролей
(простые, ценные, заказные)
Порядок их отправления,
перечень предметов,
посылаемых бандеролью.
Максимальный вес и
стоимость посылаемых
предметов. Упаковка.
Стоимость пересылки.
УДЗ:
-перечень предметов, посылаемых
бандеролью;
-максимальный вес и стоимость
посылаемых предметов;
-виды и способы упаковки бандеролей.
УДУ:
-заполнять бланки на отправку
бандеролей;
-составлять опись посылаемых
предметов;
-упаковка бандероли.
Заполнение бланков на отправку
бандеролей.
Упаковка бандеролей.
Составление описи посылаемых
предметов.
Муляжи
бандеролей.
14.04
Видеоэкскурсия на почту.
Проверочная работа.
2
Заполнение бланков.
Бланки
Раздел «Медицина» 6час.
21.04
Домашняя аптечка.
Термометр.
Лекарственные растения.
2
Домашняя аптечка.
Термометр. Правила
применения и назначения
медицинских средств,
входящих в состав домашней
аптечки. Самолечение его
опасность для здоровья.
Местные лекарственные
растения
Отвары, настои,
Учащиеся должны иметь представление
о:
- вреде самолечения.
УДЗ:
- состав домашней аптечки
(перевязочные средства,
дезинфицирующие средства, термометр,
горчичники);
- правила применения и назначения
медицинских средств, входящих в состав
домашней аптечки;
- местные лекарственные растения;
- правила обработки раны и наложения
повязки, меры по предупреждению
осложнений после микротравм;
Образец
аптечки,
Карточки с
лекарственными
травами
Термометр
настойки, чаи.
- правила оказания первой медицинской
помощи при сильных ушибах (покой,
компресс), при растяжениях и вывихах
(покой и фиксация конечностей с
помощью повязки или временной шины).
УДУ:
-пользоваться термометром;
-готовить отвары и настои из
лекарственных растений;
-накладывать временные шины.
Упражнения в измерении температуры
тела человека.
Заваривание травяного настоя.
Упражнения в наложении повязок на
рану. Упражнения в наложении повязок
на поврежденную конечность.
28.04
Первая помощь при
травмах, ранах, микротрав-
мах, ушибах.
Практическая работа
2
Первая помощь при
травмах, ранах,
микротравмах, ушибах.
Правила обработки раны и
наложения повязки, меры по
предупреждению осложнений
после микротравм. Правила
оказания первой медицинской
помощи при сильных ушибах
(покой, компресс).
Инструкции,
перевязочный
материал
05.05
Первая помощь при
вывихах, переломах
2
Правила оказания
первой медицинской помощи
при вывихах, переломах
(покой и фиксация
конечностей с помощью
повязки или временной
шины).
Инструкции,
перевязочный
материал
Раздел «Учреждения, организации, предприятия» 2 часа
12.05
Промышленные
предприятия и
сельскохозяйственные
объекты данной местности.
Экскурсия.
2
Сакский гормолокозавод.
УДЗ:
-местонахождение ближайших
промышленных предприятий или
сельскохозяйственных объектов;
-назначение цехов и отделов,
имеющихся на предприятиях;
-виды выпускаемой продукции;
-названия рабочих специальностей.
УДУ:
-обращаться с вопросами по теме
экскурсии к работникам предприятий.
Упражнение в умении обращаться с
вопросами по теме экскурсии к
работникам предприятий.
Раздел «Экономика домашнего хозяйства» 4 часа
19.05
Деньги. Бюджет семьи.
Источники дохода.
1
Деньги (монета,
купюра, валюта). Их
назначение и значение в
нашей жизни. Порядок и
условия получения зарплаты,
пенсии.
Бюджет семьи.
Источники дохода.
Заработная плата членов
семьи, пенсия. Мелкие
расходы.
Учащиеся должны иметь представление
о
- том, какое место занимают деньги в
нашей жизни;
- порядке и условиях получения
зарплаты, пенсии;
- том, сколько денег можно иметь на
мелкие расходы.
УДЗ:
- говорить ли знакомым и незнакомым о
наличии денег в кармане или дома;
- составные части бюджета семьи;
- заработную плату членов семьи;
- составлять доверенность на получение
заработной платы.
Упражнения по определению доходов
семьи.
Составление доверенности на
получение зарплаты.
Образцы монет,
купюр
19.05
Проверочная работа
Итоговое занятие за год.
1
Календарно-тематический план реализации рабочей программы по СБО 8 -А класс
Дата
проведения
урока
Тема урока
Ко
л-
во
час
.
Содержание
ЗУН
УДЗ(учащиеся должны знать)
УДУ (учащиеся должны уметь)
Практические работы
Средства
,
оборудов
ание
по
плану
факти
-
ческая
Раздел «Личная гигиена» 2 часа
01.09
Уход за кожей
лица.
Косметические
средства.
Проверочная
работа.
2
Косметические средства (лосьоны,
кремы и др.) Правила и приемы ухода за
кожей лица с помощью косметических
средств.
УДЗ:
-типы кожи и правила ухода за кожей
лица;
-виды косметических средств для
ухода за кожей лица и правила
пользования ими;
УДУ:
-выбирать косметические средства в
зависимости от цели, состояния кожи,
времени года;
-правильно пользоваться
косметическими средствами.
Упражнение в протирании кожи
лица лосьоном, нанесение крема.
Образцы
средств
для ухода
за кожей
лица
Раздел «Питание» 16 часов
08.09
Приготовление
изделий из теста.
Виды теста
2
Способы и последовательность
приготовления изделий из теста.
Учащиеся должны иметь
представление о
- разнообразии изделий из теста,
приготовленных в домашних условиях;
- способах заготовки овощей и фруктов
впрок.
УДЗ:
Технолог
ические
карты
15.09
Приготовление
блинов
Практическая
работа
2
Способы и последовательность
приготовления изделий из теста.
Технолог
ические
карты
Посуда,
инвентарь
-способы и последовательность
приготовления изделий из теста;
-способы и последовательность
соления и квашения овощей;
-способы варки варенья из фруктов и
ягод.
УДУ:
-готовить изделия из разных видов
теста;
-оформлять эти изделия;
-солить овощи, варить варенье;
-составлять меню завтрака обеда и
ужина, учитывая наличие продуктов и
правила рационального питания.
-способы варки варенья из фруктов и
ягод.
Приготовление блинов.
Приготовление печенья.
Квашение капусты.
Варка варенья из фруктов и ягод.
Упражнения в составлении меню.
,
продукты
по теме
22.09
Технология
приготовления
хвороста
Практическая
работа
2
Способы и последовательность
приготовления изделий из теста.
ТБ.
Технолог
ические
карты
Посуда,
инвентарь
,
продукты
по теме
29.09
Консервирование
2
Способы заготовки овощей и
фруктов впрок.
Технолог
ические
карты
06.10
Квашение
капусты.
Практическая
работа
2
Способы и последовательность
соления и квашения капусты.
Технолог
ические
карты
Посуда,
инвентарь
,
продукты
по теме
13.10
Консервирование
плодов сахаром.
Приготовление
варенья из яблок.
Практическая
работа
2
Способы варки варенья из фруктов
и ягод. ТБ.
Технолог
ические
карты
Посуда,
инвентарь
,
продукты
по теме
20.10
Меню на день, на
неделю.
2
Составление меню завтрака, обеда
и ужина на день, на неделю с учетом
наличия продуктов и правил
рационального питания.
Карточки
по теме
27.10
Проверочная
работа.
Итоговое занятие
по теме
«Питание»
2
2 четверть Раздел «Одежда» 6 часов
10.11
Стирка изделий
из шерстяных и
синтетических
тканей в
домашних
условиях.
Практическая
работа.
2
Правила и последовательность
стирки изделий из шерстяных и
синтетических тканей в домашних
условиях . ТБ.
УДЗ:
-правила стирки и сушки изделий из
шерстяных и синтетических тканей;
-правила и последовательность
утюжки изделий;
-правила пользования прачечной, виды
услуг;
-правила подготовки вещей к сдаче в
стирку;
-правила пришивания меток;
-правила пользования прачечной
самообслуживания.
УДУ:
-стирать и сушить изделия из
шерстяных и синтетических тканей;
-утюжить блузки, рубашки, платья;
-заполнять бланки для сдачи белья в
прачечную.
Стирка изделий из шерстяных и
синтетических тканей.
Утюжка изделий из шерстяных и
Инструкц
ии по
уходу за
различны
ми
видами
тканей.
Инвентар
ь для
стирки.
17.11
Утюжка блузок,
рубашек, платьев.
Практическая
работа.
2
Правила и последовательность
утюжки блузок, рубашек, платьев. ТБ.
Утюг,
гладильна
я доска,
пульвериз
атор.
24.11
Прачечная.
Видеоэкскурсия в
прачечную.
Проверочная
работа.
2
Правила пользования (метки,
заполнение бланков). Виды услуг,
прачечная самообслуживания.
синтетических тканей (блузок,
рубашек, платьев).
Заполнение бланков для сдачи белья в
прачечную.
Раздел «Семья» 4 часа
01.12
Уход за грудным
ребенком.
Предметы ухода
за ребенком.
2
Правила и периодичность
кормления ребенка из соски с ложки.
Особенности развития новорожденного,
правила и периодичность его кормления.
Санитарно-гигиенические требования к
содержанию детской постели, посуды,
игрушек.
УДЗ:
-правила и периодичность кормления
ребенка из соски с ложки;
-правила и периодичность купания
ребенка;
-правила и последовательность
одевания и пеленания грудного
ребенка;
-санитарно-гигиенические требования
к содержанию детской постели,
посуды, игрушек;
-правила ухода за грудным ребенком.
УДУ:
-купать, одевать, пеленать куклу;
-кормить куклу с ложки и из соски;
-содержать в порядке детскую
постель, посуду, игрушки. Мытье
детской посуды и игрушек.
Упражнения в купании куклы
Упражнения в одевании куклы и
пеленании.
Плакат,
видеомат
ериал
08.12
Купание и
пеленание
грудного ребенка.
Проверочная
работа.
2
Правила и периодичность купания
ребенка. Правила и последовательность
одевания и пеленания грудного ребенка.
Упражнения в купании, одевании и
пеленании грудного ребенка на кукле.
Инвентар
ь для
практичес
кой
работы
Раздел «Культура поведения» 4 час.
15.12
Культура
общения юноши
и девушки
2
Культура поведения юноши и
девушки при знакомстве, в общественных
местах, дома.
УДЗ:
- правила поведения юноши и девушки
при знакомстве, в общественных местах,
дома;
- требования к внешнему виду молодых
людей.
Видеом
атериал
22.12
Внешний вид
молодых людей
2
Внешний вид молодых людей.
Выбор косметических средств, украшений,
прически, одежды, учитывая свой возраст,
индивидуальные особенности, а также
характер предстоящего мероприятия
(собрание, посещение театра, танцы,
турпоход и т.д.).
УДУ:
- культурно и вежливо вести себя при
знакомстве, в общественных местах,
дома;
- выбрать косметические средства,
украшения;
- подобрать прическу, одежду, учитывая
свой возраст, индивидуальные
особенности, а также характер
предстоящего мероприятия (собрание,
посещение театра, танцы, турпоход и
т.д.).
Видеом
атериал
3 четверть Раздел «Жилище» 6 час.
12.01
Уборка кухни.
2
Уборка кухни. Санитарно -
гигиенические требования и правила
техники безопасности при уборке кухни
УДЗ:
-правила и периодичность уборки кухни,
санузла;
-моющие средства, используемые при
уборке кухни, санузла;
-санитарно - гигиенические требования и
правила техники безопасности при
уборке кухни и санузла.
УДУ:
-мыть кафельные стены, чистить
раковины;
-пользоваться перчатками инструкциями
к моющим средствам, используемым при
уборке кухни и санузла.
Чистка раковин. Мытьё кафельных
стен.
Образц
ы
средств
для
ухода за
жилище
м
19.01
Уборка санузла,
уход за ванной,
унитазом,
раковинами.
2
Санитарно - гигиенические
требования и правила техники
безопасности при уборке санузла
Образц
ы
средств
для
ухода за
26.01
Моющие
средства,
используемые
при уборке кухни
и санузла.
Практическая
2
Моющие средства, используемые
при уборке кухни. Санитарно -
гигиенические требования и правила
техники безопасности при использовании
Образц
ы
средств
для
ухода за
ванной
работа.
Проверочная
работа.
средств. ТБ.
и
унитазо
м
Раздел «Транспорт» 6 часов
02.02
Междугородний
автотранспорт
Автовокзал.
2
Основные автобусные маршруты.
Расписание движения автобусов. Порядок
приобретения билетов. Стоимость проезда.
Учащиеся должны иметь представление
о
- назначении междугороднего
автотранспорта, речного и морского
порта.
УДЗ:
- основные автобусные маршруты;
- основные маршруты водного
транспорта.
УДУ:
- пользоваться расписанием;
- определять стоимость проезда;
покупать билет, обращаться за справкой.
Видеом
атериал.
09.02
Водный
транспорт.
Маршруты,
стоимость.
2
Водный транспорт. Основные
маршруты, расписание. Порядок
приобретения билетов. Стоимость проезда.
Видеом
атериал.
16.02
Экскурсия на
автобусную
станцию.
2
Видеом
атериал.
Раздел «Торговля» 4 час.
резерв
Специализирован
ные магазины.
Стоимость
основных
промышленных
товаров.
2
Специализированные магазины
(книжный, спортивный, и др.)
Ассортимент товаров в различных
специализированных магазинах.
Учащиеся должны иметь представление
о:
- назначении специализированных
магазинов.
УДЗ:
- ассортимент товаров в различных
специализированных магазинах;
- стоимость основных
продовольственных и промышленных
товаров.
УДУ:
- выбирать покупку с учетом различных
условий;
- подсчитывать стоимость покупок;
- культурно вести себя в магазине.
Упражнения в подсчете стоимости
Видеом
атериал.
Карточк
и по
теме
02.03
Экскурсия в
специализирован
ный магазин
2
Культура поведения в магазине.
покупок. Выбор покупки с учетом
различных условий:
- наличие определенной суммы денег;
- товары для школы.
Раздел «Медицинская помощь» 6 час.
09.03
Правила и
приемы оказания
первой помощи
при несчастных
случаях
2
Упражнения в оказании первой
помощи. (правила обработки пораженного
при ожогах участка кожи,). Правила и
приемы оказания первой при
обмораживании разных степеней, при
солнечном и тепловых ударах;
УДЗ:
- правила и приемы оказания первой
помощи при несчастных случаях
(правила обработки пораженного при
ожогах участка кожи, промывание
желудка при отравлении), меры,
применяемые при обморожении разных
степеней, при солнечном и тепловых
ударах);
- виды глистных заболеваний и меры их
предупреждения.
УДУ:
- оказывать первую помощь при ожогах,
обмораживании;
- оказывать первую помощь
утопающему.
Упражнения в оказании первой
помощи при ожогах.
Упражнения в оказании первой
помощи при ожогах, обморожении.
Упражнения в оказании первой
помощи утопающему.
Перевяз
очный
материа
л,
презент
ация
______
Первая помощь
утопающему.
Практическая
работа.
2
Правила и приемы оказания первой
помощи при несчастных случаях
(утоплении).
таблица
23.03
Глистные
заболевания и
меры их
предупреждения.
Проверочная
работа.
2
Среда обитания, способы
заражения. Профилактические меры.
Видеом
атериал
4 четверть Раздел « Средства связи» 4 часа
06.04
Телефон.
Культура
разговора.
Правила
пользования.
2
Телефон. Пользование городским
телефоном-автоматом, квартирным
телефоном. Пользование телефонным
справочником. Культура разговора по
телефону. Вызов полиции, пожарных
служб при утечке газа, поломке
водопровода, неисправности электросети,
получение справок по телефону. Служба
точного времени.
УДЗ:
- правила пользования городским
телефоном-автоматом и домашним
телефоном;
- правила пользования телефонным
справочником;
- номера телефонов срочного вызова
(пожарной службы, аварийных служб,
полиции и т.д.):
- функции и виды междугородней
телефонной связи;
- правила пользования автоматической
телефонной связью;
-тарифы на телефонные разговоры в
дневное и вечернее время, выходные
дни, зависимость оплаты от дальности
расстояния;
-порядок заказа междугороднего
телефонного разговора;
-порядок заказа разговора в кредит.
УДУ:
- объяснять причину звонка по телефону
срочного вызова;
- получать по телефону справки, узнать
время;
- культурно разговаривать по телефону.
Видеом
атериал.
13.04
Междугородняя
телефонная связь.
Тарифы на
телефонные
разговоры.
Проверочная
работа.
2
Междугородняя телефонная связь.
Порядок пользования автоматической
телефонной связью. Заказ междугороднего
телефонного разговора. Тарифы на
телефонные разговоры.
Раздел «Учреждения, организации и предприятия» 4 часа
20.04
Местные органы
управления
2
Департамент, муниципалитет,
префектура, милиция. Их назначение.
УДЗ:
-куда обращаться в случае
необходимой помощи;
-адрес местной префектуры;
27.04
Экскурсия
в отдел опеки и
попечительства
2
-функции отдела по учету и
распределению жилплощади, отдела
социального обеспечения, отдела
народного образования, комиссии по
делам несовершеннолетних, отдел по
трудоустройству.
Раздел «Экономика домашнего хозяйства» 8 час.
04.05
11.05
Основные статьи
расходов.
Расходы на
питание.
4
Питание, культурные потребности,
помощь родственникам. Упражнения в
планировании расходов. Планирование
расходов на питание на день, на две
недели.
УДЗ:
-основные статьи расходов в семье;
-правила учета расходов;
-размер квартплаты;
-тариф на электричество, газ;
-порядок и периодичность оплаты
жилплощади и коммунальных услуг;
-размер и порядок внесения платы за
телефон;
-порядок планирования крупных
покупок;
-стоимость одежды, обуви, мебели и
др.
УДУ:
-подсчитывать расходы;
-планировать расходы, на две недели с
учетом бюджета семьи;
-снимать показатели счетчика и
подсчитывать стоимость
израсходованной электроэнергии и
газа;
-заполнять квитанции;
-планировать крупные покупки.
Карточки
по теме.
18.05
Содержание
жилища. Оплата
жилой площади и
коммунальных
услуг.
Снятие показаний
счетчика.
2
Порядок и периодичность оплаты
жилплощади и коммунальных услуг.
Тариф на электричество, газ. Размер и
порядок внесения платы за телефон.
Упражнения в снятии показаний счетчика.
Абонентс
кие
книжки
25.05
Планирование
крупных покупок.
Проверочная
работа.
Итоговое занятие
1
1
Планирование крупных покупок (одежда,
мебель, обувь и др.).
за год.
Упражнение в планировании
расходов на день, две недели (на
конкретном примере) с учетом
бюджета и состава семьи.
Снятие показателей счетчика,
расчет стоимости израсходованной
электроэнергии и газа, заполнение
квитанций. Упражнение в
планировании крупных покупок (на
конкретном примере), в оказании
материальной помощи родственникам
Календарно-тематический план 8 -Б класс
Дата
проведения
урока
Тема урока
Ко
л-
во
час
.
Содержание
ЗУН
УДЗ(учащиеся должны знать)
УДУ (учащиеся должны уметь)
Практические работы
Средства
,
оборудов
ание
по
плану
факти
-
ческая
Раздел «Личная гигиена» 2 часа
05.09
Уход за кожей
лица.
Косметические
средства.
Проверочная
работа.
2
Косметические средства (лосьоны,
кремы и др.) Правила и приемы ухода за
кожей лица с помощью косметических
средств.
УДЗ:
-типы кожи и правила ухода за кожей
лица;
-виды косметических средств для
ухода за кожей лица и правила
пользования ими;
УДУ:
-выбирать косметические средства в
зависимости от цели, состояния кожи,
времени года;
Образцы
средств
для ухода
за кожей
лица
-правильно пользоваться
косметическими средствами.
Упражнение в протирании кожи
лица лосьоном, нанесение крема.
Раздел «Питание» 14 часов
12.09
Приготовление
изделий из теста.
Виды теста
2
Способы и последовательность
приготовления изделий из теста.
Учащиеся должны иметь
представление о
- разнообразии изделий из теста,
приготовленных в домашних условиях;
- способах заготовки овощей и фруктов
впрок.
УДЗ:
-способы и последовательность
приготовления изделий из теста;
-способы и последовательность
соления и квашения овощей;
-способы варки варенья из фруктов и
ягод.
УДУ:
-готовить изделия из разных видов
теста;
-оформлять эти изделия;
-солить овощи, варить варенье;
-составлять меню завтрака обеда и
ужина, учитывая наличие продуктов и
правила рационального питания.
-способы варки варенья из фруктов и
ягод.
Приготовление блинов.
Приготовление печенья.
Квашение капусты.
Варка варенья из фруктов и ягод.
Технолог
ические
карты
19.09
Приготовление
блинов
Практическая
работа
2
Способы и последовательность
приготовления изделий из теста.
Технолог
ические
карты
Посуда,
инвентарь
,
продукты
по теме
26.09
Технология
приготовления
хвороста
Практическая
работа
2
Способы и последовательность
приготовления изделий из теста.
ТБ.
Технолог
ические
карты
Посуда,
инвентарь
,
продукты
по теме
03.10
Консервирование
2
Способы заготовки овощей и
фруктов впрок.
Технолог
ические
карты
10.10
Квашение
капусты.
Практическая
работа
2
Способы и последовательность
соления и квашения капусты.
Технолог
ические
карты
Посуда,
инвентарь
Упражнения в составлении меню.
,
продукты
по теме
17.10
Консервирование
плодов сахаром.
Приготовление
варенья из яблок.
Практическая
работа
2
Способы варки варенья из фруктов
и ягод. ТБ.
Технолог
ические
карты
Посуда,
инвентарь
,
продукты
по теме
24.10
Меню на день, на
неделю.
1
Составление меню завтрака, обеда
и ужина на день, на неделю с учетом
наличия продуктов и правил
рационального питания.
Карточки
по теме
24.10
Проверочная
работа.
Итоговое занятие
по теме
«Питание»
1
2 четверть Раздел «Одежда» 6 часов
07.11
Стирка изделий
из шерстяных и
синтетических
тканей в
домашних
условиях.
Практическая
работа.
2
Правила и последовательность
стирки изделий из шерстяных и
синтетических тканей в домашних
условиях . ТБ.
УДЗ:
-правила стирки и сушки изделий из
шерстяных и синтетических тканей;
-правила и последовательность
утюжки изделий;
-правила пользования прачечной, виды
услуг;
-правила подготовки вещей к сдаче в
стирку;
-правила пришивания меток;
Инструкц
ии по
уходу за
различны
ми
видами
тканей.
Инвентар
ь для
стирки.
14.11
Утюжка блузок,
рубашек, платьев.
Практическая
работа.
2
Правила и последовательность
утюжки блузок, рубашек, платьев. ТБ.
-правила пользования прачечной
самообслуживания.
УДУ:
-стирать и сушить изделия из
шерстяных и синтетических тканей;
-утюжить блузки, рубашки, платья;
-заполнять бланки для сдачи белья в
прачечную.
Стирка изделий из шерстяных и
синтетических тканей.
Утюжка изделий из шерстяных и
синтетических тканей (блузок,
рубашек, платьев).
Заполнение бланков для сдачи белья в
прачечную.
Утюг,
гладильна
я доска,
пульвериз
атор.
21.11
Прачечная.
Видеоэкскурсия в
прачечную.
Проверочная
работа.
2
Правила пользования (метки,
заполнение бланков). Виды услуг,
прачечная самообслуживания.
Раздел «Семья» 4 часа
28.11
Уход за грудным
ребенком.
Предметы ухода
за ребенком.
2
Правила и периодичность
кормления ребенка из соски с ложки.
Особенности развития новорожденного,
правила и периодичность его кормления.
Санитарно-гигиенические требования к
содержанию детской постели, посуды,
игрушек.
УДЗ:
-правила и периодичность кормления
ребенка из соски с ложки;
-правила и периодичность купания
ребенка;
-правила и последовательность
одевания и пеленания грудного
ребенка;
-санитарно-гигиенические требования
к содержанию детской постели,
посуды, игрушек;
-правила ухода за грудным ребенком.
УДУ:
-купать, одевать, пеленать куклу;
-кормить куклу с ложки и из соски;
-содержать в порядке детскую
Плакат,
видеомат
ериал
05.12
Купание и
пеленание
грудного ребенка.
2
Правила и периодичность купания
ребенка. Правила и последовательность
одевания и пеленания грудного ребенка.
Упражнения в купании, одевании и
Инвентар
ь для
практичес
кой
работы
Проверочная
работа.
пеленании грудного ребенка на кукле.
постель, посуду, игрушки. Мытье
детской посуды и игрушек.
Упражнения в купании куклы
Упражнения в одевании куклы и
пеленании.
Раздел «Культура поведения» 4 час.
12.12
Культура
общения юноши
и девушки
2
Культура поведения юноши и
девушки при знакомстве, в общественных
местах, дома.
УДЗ:
- правила поведения юноши и девушки
при знакомстве, в общественных местах,
дома;
- требования к внешнему виду молодых
людей.
УДУ:
- культурно и вежливо вести себя при
знакомстве, в общественных местах,
дома;
- выбрать косметические средства,
украшения;
- подобрать прическу, одежду, учитывая
свой возраст, индивидуальные
особенности, а также характер
предстоящего мероприятия (собрание,
посещение театра, танцы, турпоход и
т.д.).
Видеом
атериал
19.12
Внешний вид
молодых людей
2
Внешний вид молодых людей.
Выбор косметических средств, украшений,
прически, одежды, учитывая свой возраст,
индивидуальные особенности, а также
характер предстоящего мероприятия
(собрание, посещение театра, танцы,
турпоход и т.д.).
Видеом
атериал
3 четверть Раздел «Жилище» 6 час.
16.01
Уборка кухни.
2
Уборка кухни. Санитарно -
гигиенические требования и правила
техники безопасности при уборке кухни
УДЗ:
-правила и периодичность уборки кухни,
санузла;
-моющие средства, используемые при
уборке кухни, санузла;
-санитарно - гигиенические требования и
правила техники безопасности при
уборке кухни и санузла.
Образц
ы
средств
для
ухода за
жилище
м
23.01
Уборка санузла,
2
Санитарно - гигиенические
уход за ванной,
унитазом,
раковинами.
требования и правила техники
безопасности при уборке санузла
УДУ:
-мыть кафельные стены, чистить
раковины;
-пользоваться перчатками инструкциями
к моющим средствам, используемым при
уборке кухни и санузла.
Чистка раковин. Мытьё кафельных
стен.
Образц
ы
средств
для
ухода за
30.01
Моющие
средства,
используемые
при уборке кухни
и санузла.
Практическая
работа.
Проверочная
работа.
2
Моющие средства, используемые
при уборке кухни. Санитарно -
гигиенические требования и правила
техники безопасности при использовании
средств. ТБ.
Образц
ы
средств
для
ухода за
ванной
и
унитазо
м
Раздел «Транспорт» 6 часов
06.02
Междугородний
автотранспорт
Автовокзал.
2
Основные автобусные маршруты.
Расписание движения автобусов. Порядок
приобретения билетов. Стоимость проезда.
Учащиеся должны иметь представление
о
- назначении междугороднего
автотранспорта, речного и морского
порта.
УДЗ:
- основные автобусные маршруты;
- основные маршруты водного
транспорта.
УДУ:
- пользоваться расписанием;
- определять стоимость проезда;
покупать билет, обращаться за справкой.
Видеом
атериал.
13.02
Водный
транспорт.
Маршруты,
стоимость.
2
Водный транспорт. Основные
маршруты, расписание. Порядок
приобретения билетов. Стоимость проезда.
Видеом
атериал.
20.02
Экскурсия на
автобусную
станцию.
2
Видеом
атериал.
Раздел «Торговля» 4 час.
27.02
Специализирован
ные магазины.
Стоимость
основных
промышленных
2
Специализированные магазины
(книжный, спортивный, и др.)
Ассортимент товаров в различных
Учащиеся должны иметь представление
о:
- назначении специализированных
магазинов.
УДЗ:
Видеом
атериал.
Карточк
и по
теме
товаров.
специализированных магазинах.
- ассортимент товаров в различных
специализированных магазинах;
- стоимость основных
продовольственных и промышленных
товаров.
УДУ:
- выбирать покупку с учетом различных
условий;
- подсчитывать стоимость покупок;
- культурно вести себя в магазине.
Упражнения в подсчете стоимости
покупок. Выбор покупки с учетом
различных условий:
- наличие определенной суммы денег;
- товары для школы.
06.03
Экскурсия в
специализирован
ный магазин
2
Культура поведения в магазине.
Раздел «Медицинская помощь» 4 часа.
13.03
Правила и
приемы оказания
первой помощи
при несчастных
случаях
2
Упражнения в оказании первой
помощи. (правила обработки пораженного
при ожогах участка кожи,). Правила и
приемы оказания первой помощи при
обмораживании разных степеней, при
солнечном и тепловых ударах;
УДЗ:
- правила и приемы оказания первой
помощи при несчастных случаях
(правила обработки пораженного при
ожогах участка кожи, промывание
желудка при отравлении), меры,
применяемые при обморожении разных
степеней, при солнечном и тепловых
ударах);
- виды глистных заболеваний и меры их
предупреждения.
УДУ:
- оказывать первую помощь при ожогах,
обмораживании;
- оказывать первую помощь
утопающему.
Упражнения в оказании первой
Перевяз
очный
материа
л,
презент
ация
20.03
Первая помощь
утопающему.
Практическая
работа.
1
Правила и приемы оказания первой
помощи при несчастных случаях
(утоплении).
таблица
20.03
Глистные
заболевания и
меры их
1
Среда обитания, способы
заражения. Профилактические меры.
Видеом
атериал
предупреждения.
Проверочная
работа.
помощи при ожогах.
Упражнения в оказании первой
помощи при ожогах, обморожении.
Упражнения в оказании первой
помощи утопающему.
4 четверть Раздел « Средства связи» 4 часа
03.04
Телефон.
Культура
разговора.
Правила
пользования.
2
Телефон. Пользование городским
телефоном-автоматом, квартирным
телефоном. Пользование телефонным
справочником. Культура разговора по
телефону. Вызов полиции, пожарных
служб при утечке газа, поломке
водопровода, неисправности электросети,
получение справок по телефону. Служба
точного времени.
УДЗ:
- правила пользования городским
телефоном-автоматом и домашним
телефоном;
- правила пользования телефонным
справочником;
- номера телефонов срочного вызова
(пожарной службы, аварийных служб,
полиции и т.д.):
- функции и виды междугородней
телефонной связи;
- правила пользования автоматической
телефонной связью;
-тарифы на телефонные разговоры в
дневное и вечернее время, выходные
дни, зависимость оплаты от дальности
расстояния;
-порядок заказа междугороднего
телефонного разговора;
-порядок заказа разговора в кредит.
УДУ:
- объяснять причину звонка по телефону
срочного вызова;
- получать по телефону справки, узнать
время;
- культурно разговаривать по телефону.
Видеом
атериал.
10.04
Междугородняя
телефонная связь.
Тарифы на
телефонные
разговоры.
Проверочная
работа.
2
Междугородняя телефонная связь.
Порядок пользования автоматической
телефонной связью. Заказ междугороднего
телефонного разговора. Тарифы на
телефонные разговоры.
Раздел «Учреждения, организации и предприятия» 4 часа
17.04
Местные органы
управления
2
Департамент, муниципалитет,
префектура, милиция. Их назначение.
УДЗ:
-куда обращаться в случае
необходимой помощи;
-адрес местной префектуры;
-функции отдела по учету и
распределению жилплощади, отдела
социального обеспечения, отдела
народного образования, комиссии по
делам несовершеннолетних, отдел по
трудоустройству.
24.04
Экскурсия
в отдел опеки и
попечительства
2
Раздел «Экономика домашнего хозяйства» 8 час.
резерв
Основные статьи
расходов.
2
Питание, культурные потребности,
помощь родственникам. Упражнения в
планировании расходов.
УДЗ:
-основные статьи расходов в семье;
-правила учета расходов;
-размер квартплаты;
-тариф на электричество, газ;
-порядок и периодичность оплаты
жилплощади и коммунальных услуг;
-размер и порядок внесения платы за
телефон;
-порядок планирования крупных
покупок;
-стоимость одежды, обуви, мебели и
др.
Карточки
по теме.
08.05
Расходы на
питание.
2
Планирование расходов на питание
на день, на две недели.
15.05
Содержание
жилища. Оплата
жилой площади и
коммунальных
услуг.
2
Порядок и периодичность оплаты
жилплощади и коммунальных услуг.
Тариф на электричество, газ. Размер и
порядок внесения платы за телефон.
Упражнения в снятии показаний счетчика.
Абонентс
кие
книжки
Снятие показаний
счетчика.
УДУ:
-подсчитывать расходы;
-планировать расходы, на две недели с
учетом бюджета семьи;
-снимать показатели счетчика и
подсчитывать стоимость
израсходованной электроэнергии и
газа;
-заполнять квитанции;
-планировать крупные покупки.
Упражнение в планировании
расходов на день, две недели (на
конкретном примере) с учетом
бюджета и состава семьи.
Снятие показателей счетчика,
расчет стоимости израсходованной
электроэнергии и газа, заполнение
квитанций. Упражнение в
планировании крупных покупок (на
конкретном примере), в оказании
материальной помощи родственникам
22.05
22.05
Планирование
крупных покупок.
Проверочная
работа.
Итоговое занятие
за год.
1
1
Планирование крупных покупок (одежда,
мебель, обувь и др.).
Календарно-тематический план 9 класс
Дата урока
Тема урока
Кол
-во
час
Содержание
ЗУН
УДЗ (учащиеся должны знать)
УДУ (учащиеся должны уметь)
Средства
обучения,
оборудова
по
плану
фактич
еская
Практическая работа
ние
1 четверть Раздел «Личная гигиена» 2 часа
01.09
Здоровый образ
жизни.
Значение
физических
упражнений.
2
ЗОЖ - одно из условий успеха
в жизни человека (вред курения,
алкоголя и наркотиков). Значение
физических упражнений. В здоровом
теле - здоровый дух.
Учащиеся должны иметь представление о:
- необходимости поддержания физического
здоровья;
- современных спортивных увлечениях: фитнесе,
шейпинге, бодибилдинге, бесконтактных
единоборствах, ритмической гимнастике и т. д.;
- вреде курения для курящих и окружающих, о
социальных последствиях, к которым приводят
дурные привычки.
УДЗ:
- вредном воздействии алкоголя и наркотиков и
курения на организм человека.
Видеомате
риал
Раздел «Одежда» 6 часов
08.09
Стиль одежды,
мода,
обновление
одежды.
2
Стиль одежды, мода,
обновление одежды (замена мелких
деталей)
Внешний вид молодого
человека и средства выражения
индивидуальности
Учащиеся должны иметь представление о:
- стиле одежды и моде;
- средствах выражения индивидуальности;
- средства выражения индивидуальности;
- воздействии средств для выведения пятен на
различные виды тканей.
УДЗ:
- размеры одежды и обуви, гарантийные сроки
носки, правила возврата;
- способы обновления одежды с помощью мелких
деталей;
- средства для выведения пятен в домашних
условиях;
- общие правила выведения жирных, фруктовых
пятен, пятен от масляной краски, крови, молока,
Презентац
ия,
иллюстрац
ии
15.09
Выбор одежды
и обуви при
покупке.
2
Выбор одежды и обуви при
покупке (Размеры одежды и обуви,
гарантийные сроки носки, правила
возврата).
22.09
Выведение
мелких пятен с
одежды.
Проверочная
работа
2
Выведение мелких пятен с
одежды в домашних условиях
(средства, правила выведения).
Техника безопасности при
пользовании средствами для
выведения пятен.
Способы обновления одежды
с помощью мелких деталей.
мороженого, шоколада, кофе, следов от горячего
утюга и др.).
УДУ:
-подбирать одежду и обувь в соответствии с
индивидуальными особенностями и размером;
-определять стиль одежды;
-пользоваться журналами мод;
-рационально выбирать товары, учитывая их
назначение и собственные возможности;
-пользоваться журналами мод;
-рационально выбирать товары, учитывая их
назначение и собственные возможности;
-выводить пятна различными способами и
средствами.
Упражнения в умении подбирать одежду и обувь в
соответствии с индивидуальными особенностями,
определять стиль одежды. Определение
размеров одежды и обуви, примерка одежды и
обуви. Выведение пятен различными способами и
средствами.
Памятки
по
выведени
ю пятен,
книги, ср-
ва для
выведения
пятен
Раздел «Питание» 10 часов
29.09
Приготовление
национальных
блюд.
2
Национальные блюда
Учащиеся должны иметь представление о
-диетическом питании.
УДЗ:
-способы приготовления национальных блюд;
-правила сервировки праздничного стола;
-меню ребенка ясельного возраста.
УДУ:
-готовить национальные блюда;
-сервировать праздничный стол;
-готовить отдельные блюда для детей ясельного
возраста;
Видеомате
риал.
06.10
Приготовление
борща.
2
Способы приготовления
борща.
Рецепты
националь
ных блюд
13.10
Меню
праздничного
стола.
Сервировка
праздничного
2
Меню праздничного стола.
Сервировка праздничного стола.
Упражнение в составлении меню
праздничного стола.
Посуда и
приборы
для
сервировк
и
стола.
-готовить отдельные диетические блюда. Запись
рецептов национальных блюд. Приготовление
национальных блюд: пельменей, чебуреков.
Составить меню праздничного стола.
Сервировать праздничный стол.
Приготовление диетических блюд.
Приготовление блюд для детей ясельного
возраста
20.10
Диетическое
питание.
2
Виды диет.
Видеомате
риал
27.10
Питание детей
ясельного
возраста.
Приготовление
манной каши.
Проверочная
работа
2
Меню ребенка ясельного возраста.
Посуда,
инвентарь
и
продукты
по теме.
2 четверть Раздел «Семья» 4 час.
10.11
Основы
семейного
очага.
2
Какой она должна быть, моя
будущая семья? (условия для
создания семьи, семейные
отношения, семейные традиции).
Морально-этические нормы
взаимодействия в семье.
Учащиеся должны иметь представление о:
- порядке и условиях заключения и расторжения
брака, основах семейных отношений, семейных
традициях, организации досуга и отдыха в семье;
- морально-этических нормах взаимодействии в
семье, об обязанностях членов семьи, связанных с
заботой о детях;
- распределении хозяйственно-бытовых
обязанностей между членами семьи.
УДУ:
- анализировать различные семейные ситуации и
давать им правильную оценку. Упражнение в
анализе различных семейных ситуаций.
видеомате
риал
17.11
Закон
Российской
Федерации о
браке и семье.
Проверочная
работа.
2
Обязанности членов семьи,
связанные с заботой о детях.
Распределение хозяйственно-
бытовых обязанностей между
членами семьи.
Семейный
кодекс
России
Раздел «Культура поведения» 4 часа
24.11
Традиции
культуры
поведения в
современном
2
Традиции культуры
поведения в современном обществе:
УДЗ:
-культуру поведения, нормы морали и этики в
современном обществе, нормы поведения с
соседями по коммунальной квартире и по
Видеомате
риал
обществе
культура поведения, нормы морали и
этики в современном обществе,
нормы поведения с соседями по
коммунальной квартире и по
площадке (приветствие,
взаимоуважение, взаимопомощь);
площадке (приветствие, взаимоуважение,
взаимопомощь);
-правила приема гостей (поведение хозяев при
встрече, расставании, во время визита)
УДУ:
-встречать гостей, вежливо вести себя во время
приема гостей;
-анализировать поступки людей и давать им
правильную оценку;
-соблюдать морально – эстетические нормы в
семье и обществе.
Упражнения в умении анализировать поступки
людей и давать им правильную оценку .
Упражнения в умении планировать свои действия
во время приема гостей.
01.12
Соседи.
Прием гостей.
Проверочная
работа.
2
Правила приема гостей
(поведение хозяев при встрече,
расставании, во время визита).
Правила
поведения
Раздел «Жилище» 2 час.
08.12
Рациональная
расстановка
мебели в
квартире.
Интерьер
1
Рациональная расстановка мебели в
квартире (с учетом размера и
особенностей площади, назначения
комнат, наличия мебели). Требования
к подбору занавесей, светильников и
других деталей интерьера.
УДЗ:
- правила расстановки мебели в квартире (с учетом
размера и особенностей площади, назначения
комнат, наличия мебели);
- требования к подбору занавесей, светильников и
других деталей интерьера;
- правила сохранения жилищного фонда.
УДУ:
- расставлять мебель в квартире (на макете)
- подбирать детали интерьера.
Упражнения в рациональной расстановки мебели в
квартире, подборе деталей интерьера.
Варианты
интерьера
в
иллюстрац
иях, фото
08.12
Сохранение
жилищного
фонда
Проверочная
работа.
1
Сохранение жилищного
фонда
Раздел «Средства связи» 4 час.
15.12
Денежные
2
Денежные переводы
УДЗ:
Бланки
переводы
Виды переводов (почтовые,
телеграфные). Заполнение бланков.
Стоимость отправки переводов.
- современные виды связи;
- виды денежных переводов, их стоимость.
УДУ:
- заполнить бланки почтового и телеграфного
переводов;
- оформить квитанцию по оплате телефонных
услуг.
Заполнение бланков денежных переводов.
Заполнение квитанций по оплате телеграфных
услуг.
22.12
Виды связи
Проверочная
работа.
2
Виды связи: пейджер,
сотовая, автоответчик, факс,
интернет.
3 четверть Раздел «Транспорт» 4 часа
12.01
Авиатранспорт.
2
Авиатранспорт. Маршруты.
Порядок приобретения билетов.
Учащиеся должны иметь представление
- о назначении авиатранспорта.
УДЗ:
-основные маршруты самолетов;
-службы аэровокзала;
-порядок приобретения и возврата билетов;
-правила посадки в самолет.
УДУ:
- ориентироваться в расписании;
-определять маршрут и выбирать транспортные
средства.
Упражнения в умении ориентироваться в
расписании.
видеомате
риал
19.01
Аэровокзал.
Регистрация рейсов.
Стоимость проезда.
Раздел «Торговля» 6 часов
26.01
Рынок.
Экскурсия на
рынок.
2
Рынок. Роль рынка в
обеспечении населения продуктами
питания и реализации
сельскохозяйственных продуктов.
Отделы рынка. Выбор покупки в
УДЗ:
- отделы рынка;
- цены на отдельные товары;
- отличия цен на ярмарке, рынке и в магазинах;
- правила сдачи вещей в скупку, комиссионный
магазин;
- правила получения денег за проданные вещи.
соответствии со своими
потребностями и возможностями.
УДУ:
- выбирать покупки в соответствии со своими
потребностями и возможностями;
- вежливо обращаться к продавцу;
- подсчитывать стоимость покупок.
Упражнение в умении выбрать покупку с учетом
потребностей и возможностей.
Упражнения в вежливом обращении к продавцу и
подсчете стоимости покупки. Упражнение в
нахождении отделов рынка.
Знакомство с ценами на отдельные товары.
02.02
Комиссионные
магазины.
2
Торговля уцененными
товарами скупка вещей у населения.
Правила сдачи вещей в скупку,
комиссионный магазин. Правила
получения денег за проданные вещи.
09.02
Ярмарка.
Проверочная
работа.
2
Виды ярмарок, время и место
их проведения.
Раздел « Медицинская помощь» 4 часа
16.02
Инфекционные
заболевания.
2
Инфекционные заболевания
(кишечные, воздушно-капельные
инфекции), пути распространения и
меры по их предупреждению.
Учащиеся должны иметь представление о:
- кишечных инфекционных заболеваниях,
воздушно-капельных инфекциях, путях
распространения инфекций.
УДЗ:
-меры по предупреждению инфекционных
заболеваний;
-правила ухода за больными;
-условия освобождения от работы (по болезни, для
ухода за больным).
УДУ:
-одевать, умывать, кормить больного (взрослого,
ребенка);
-измерять температуру;
- ставить горчичники (на куклу);
-перестилать постель лежачего больного.
Чтение назначений врача в рецепте, чтение
аннотаций (лист-вкладыш) к лекарствам.
Упражнение в умении измерять температуру,
ставить горчичники.
презентац
ия
резер
в
Уход за
больным.
Листок
нетрудоспособн
ости.
Проверочная
работа.
2
Уход за больными. Листок
нетрудоспособности.
Условия освобождения от
работы (по болезни, для ухода за
больным).
Образец
листка
нетрудосп
особности.
Раздел «Экономика домашнего хозяйства» 8 часов
02.03
Бюджет.
Текущие
расходы.
2
Расходы на удовлетворение
культурных потребностей и
некоторые текущие расходы (билеты
в кино, театр, проезд, предметы
личной гигиены, ремонт обуви
одежды)
Учащиеся должны иметь представление о:
-значении и характере культурных потребностей;
-значении экономии в домашнем хозяйстве;
-о значении кредита, страхования.
УДЗ:
- правила экономии (учет реальных возможностей,
контроль расходов, перелицовка и реставрация
вещей, экономия электроэнергии и т.д.)
-виды и цели сбережений;
-порядок помещения денег в сберкассу;
-виды кредита, порядок его оформления;
- виды страхования.
Упражнения в подсчете расходов на
удовлетворение культурных потребностей.
Упражнения в расчетах рационального ведения
хозяйства.
Упражнение в умении оценить свои возможности
при оплате кредита.
09.03
Экономия в
домашнем
хозяйстве.
Сбережения.
2
Правила экономии (учет
реальных возможностей, контроль
расходов, перелицовка и реставрация
вещей, экономия электроэнергии и
т.д.).Сбережения. Назначение
сбережений. Хранение денег в
сберегательной кассе. Виды вкладов.
Виды и цели сбережений;
Порядок помещения денег в
сберкассу.
резер
в
Кредит.
Государственно
е страхование.
2
Кредит. Виды кредита,
порядок его оформления. Виды
страхования.
Видеомате
риал.
23.03
Видеоэкскурсия
в сберкассу.
Проверочная
работа.
2
Правила поведения в
общественных местах.
4 четверть Раздел «Учреждения, организации, предприятия » 4 часа
06.04
Экскурсия на
предприятия
бытового
обслуживания
населения.
2
Служба быта. Предприятия
бытового обслуживания населения,
их назначения (ремонтно-бытовые
мастерские, пункты и т.п.). Виды
оказываемых услуг.
Учащиеся должны иметь представление о
- назначении предприятий бытового
обслуживания;
УДЗ:
- местонахождение предприятий бытового
обслуживания;
- виды оказываемых ими услуг;
- правила пользования услугами предприятий
бытового обслуживания;
- профессии работников предприятий.
УДУ:
- обращаться с вопросами, просьбами к
работникам предприятий бытового
обслуживания.
Упражнение в умении обращаться с вопросами,
просьбами к работникам предприятий бытового
обслуживания.
Видеоматер
иал.
13.04
Видеоэкскурсия
на предприятие
бытового
обслуживания.
Проверочная
работа.
2
Правила пользования
услугами предприятий бытового
обслуживания.
Профессии работников
предприятий.
Раздел « Профориентация и трудоустройство» 12 часов
20.04
Выбор
профессии.
2
Выбор профессии.
Профессионально жизненная
перспектива.
УДЗ:
-отвечают ли личностные данные требования
выбранной профессии;
-учреждения и отделы по трудоустройству;
-местонахождение и названия предприятий, где
требуется рабочие по специальностям,
изучаемым в школе;
-виды документов, необходимых для
поступления на работу;
-правила перехода на другую работу;
-перечень основных деловых бумаг и требования
к их написанию.
УДУ:
-соотносить выбранную профессию со своими
возможностями;
анкеты
27.04
Служба
занятости.
2
Учреждения и отделы по
трудоустройству.
видеоматери
ал
04.05
Оформление на
работу.
2
Оформление на работу.
Документы, необходимые для
поступления на работу, их
оформление. Правила перехода на
другую работу.
КЗОТ РФ
11.05
Деловые
бумаги.
2
Деловые бумаги. Правила
составления деловых бумаг
(заявление, анкета).
-заполнять анкету;
-писать заявление, автобиографию;
-составлять заявки на материалы, инструменты;
-писать расписку, докладную записку;
-обращаться в отделы кадров учреждения для
устройства на работу.
Определение качеств личности необходимых для
выбранной профессии.
Упражнение в умении обращаться в службу
занятости для устройства на работу.
Упражнения в умении обращаться в отделы
кадров для устройства на работу. Составление
деловых бумаг: заявление, автобиографии,
заполнение анкеты. Составление деловых бумаг:
заявки на материалы, инструменты, расписки,
докладной записки.
Образцы
деловых
бумаг
18.05
Деловые
бумаги.
Проверочная
работа за год.
2
Деловые бумаги. Правила
составления деловых бумаг
(расписка, докладная записка,
заявка).
Образцы
заявлений,
расписок,
заявок и др.
25.05
Итоговый урок
за год.
2
Тестирование.
Тесты
Лист корректировки.
УТВЕРЖДАЮ
Директор школы-интерната
________________ И.В. Кривенкова
«____»__________________ 20____г.
Класс
Кол-
во
часов
Календарные
сроки
Фактические
сроки
Тема урока
Причины
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Контрольно-оценочные действия на уроках в рамках реализации ФГОС НОО
- Педагогический проект "Методы, приёмы и виды работ по развитию выразительности речи младших школьников"
- Презентация "Деятельность классных руководителей в реализации направлений внеурочной деятельности"
- Календарно-тематическое планирование в младшей группе "Здравствуй, праздник новогодний!"
- Технологическая карта урока в начальной общеобразовательной школе как инструмент практической реализации ФГОС НОО
- План воспитательной работы 4 класса на 2016-2017 уч.год ФГОС
