Статические артикуляционные упражнения
Статические артикуляционные упражнения
«Лопаточка» - широкий язык высунуть, расслабить,
положить на нижнюю губу. Следить, чтобы язык не
дрожал. Подержать язык в этом положении 10-15
секунд.
«Чашечка» - рот широко раскрыть, широкий язык
поднять вверх, стараясь передний и боковые края языка
загнуть вверх, потянуться к верхним зубам, но не
касаться их, удерживать язык в таком положении 10-15
секунд, (рис. 5).
«Иголочка» - рот открыть, язык высунуть далеко
вперед, сделать его узким и тонким, удерживать его в
этом положении 15 секунд (рис. 6).
Рис. 6. «Иголочка»
«Горка» - рот приоткрыть, боковые края языка
прижать к верхним коренным зубам, кончик языка
упереть в нижние передние зубы, спинку языка выгнуть,
удерживать язык в этом положении 15 секунд.
«Трубочка» - высунуть широкий язык, боковые края
языка загнуть вверх, прижать, подуть в получившуюся
трубочку, выполнять в медленном темпе 10-15 раз (рис.
7).
Динамические артикуляционные упражнения
«Часики» - высунуть узкий язык, тянуться языком
попеременно то к правому углу рта, то к левому, двигать
языком в медленном темпе под счет, проделать 15-20
раз.
«Качели» - высунуть узкий язык, тянуться языком
попеременно то к носу, то к подбородку, рот при этом не
закрывать, проделать 10-15 раз (рис. 8).
«Вкусное варенье» - высунуть широкий язык,
облизать поочередно верхнюю, затем нижнюю губу и
убрать язык вглубь рта, повторить 10-15 раз.
«Змейка» - рот широко открыть, язык сильно
высунуть вперед, напрячь, сделать узким. Узкий язык
максимально выдвигать вперед и убирать вглубь рта,
двигать языком в медленном темпе 10-15 раз.
«Катушка» - кончик языка упереть в нижние пе-
редние зубы, боковые края языка прижать к верхним
коренным зубам. Широкий язык «выкатывать» вперед и
убирать вглубь рта, проделать 10-15 раз.
В отличие от упражнения «Горка» язык в форме ва-
лика перемещается вперед-назад.
Рис. 5. «Чашечка»
«Трубочка»
«Качели»
«Маляр» - рот открыть, широким кончиком
языка, как кисточкой, водить от верхних резцов до
мягкого неба (вперед-назад) и от правых коренных зубов
к левым (влево-вправо), поводить в течение 10-15 секунд.
«Лошадка» - прищелкнуть язык к небу, цокать
языком медленно и сильно, тянуть подъязычную
связку, проделать 10-15 раз. Если прищелкивание не
дается, можно положить на язык липкую конфет пусть
ребенок старается сосать конфету и одновременно
почувствовать присасывание языка.
«Грибок» - прищелкнуть язык к небу, подержать в
этом положении 5-10 секунд. Когда язык
научится принимать и удерживать это положение,
выполнять упражнение пружинящими движениями,
потягивая подбородок вниз.
«Орешек» - рот закрыт, язык с силой упирается
одновременно в левую и правую щеку так, чтобы была
видна округлость под щекой. Далее можно при-
поднимать и опускать язык вверх-вниз одновременно с
упором в щеку «Орешек».
Рис. 9. «Катушка» Рис. 10. «Орешек»
«Фокус» - научиться направлять воздушную
струю посередине языка. Рот приоткрыть, язык «ча-
шечкой» высунуть вперед и приподнять, как бы по-
тянуться к носу. Плавно, но сильно подуть на ватку,
лежащую на кончике носа. Следить за тем, чтобы
выдох проводился на язык, а не на губы. Далее мож-
но усложнить упражнение, отодвигая ватку с кончи-
ка носа на спинку;
«Индюк» - приоткрыть рот, энергично прово-
дить широким передним краем языка по верхней гу-
бе вперед-назад, стараясь не отрывать язык от губы»
добавить голос, пока не послышится: бл-бл (как
индюк болбочет).
