Ученики на Учителя.com


Проект "День леса"

Проект «День леса»
Паспорт проекта
Вид проекта: “Информационно-творческий”
Продолжительность:14 дней
Участники: Дети группы №5, воспитатели, логопед, родители
Образовательная область: “Познание”
Задачи проекта: расширить знания о лесе и его значении в жизни
человека, раскрыть основные факторы использования леса и меры по его
сохранности, дать ответ на вопрос «Нужно ли беречь лес?», обогащать
словарь, развивать речь детей, прививать любовь к природе, бережное
отношение к ней.
Проект позволил расширить знания детей о пользе леса, о том, как важно
его охранять и как вести себя в лесу. Дети очень охотно отвечали на вопросы,
что означает каждая иллюстрация «Правила поведения в лесу».
Для детей педагогами была подготовлена красочная презентация, из
которой дети узнали:
1. О пользе леса;
2. Многое о деревьях:
• Что они бывают лиственными и хвойными, а еще о каждом
дереве в отдельности:
• О ели, это – хвойное дерево, солнца не любит. Очищает воздух.
Из древесины делают бумагу, музыкальные инструменты.
• О сосне, это – высокое дерево. Любит солнце, поэтому нижних
веток нет. Оно очищает воздух от микробов. Смола очень
полезна.
• О березе, это – лиственное дерево. Белый ствол защищает
дерево от солнечных лучей. Сок очень полезен. Лечебные
также почки, листья, из коры делали посуду. Из древесины –
мебель.
• О рябине, это – ягодное дерево. Его ягоды очень полезны, но
пригодны в пищу только после осенних заморозков, любят
клевать птицы.
• О каштане, о форме его листа, о тот как цветет и какой бывает
плод. Детям запомнился стишок, когда проверяли знания детей
Даня Кондашов вспомнил, что лист каштана похож на
осьминога.
Лист каштана, как у осьминога,
Лист имеет семь зеленых ног.
Ну и что, вы скажете, такого,
Просто он древесный осьминог.
3. О том, что нельзя разорять муравейники, муравьи – санитары лес
(тля, гусеницы);
4. О том, что нельзя сшибать ногой мухоморы, хоть гриб и ядовитый
для людей, его едят лисы, лоси, медведи, это для них лекарство;
5. О том, как нужно собирать грибы, не повредив грибницу;
6. Дети узнали о взаимосвязи ели и зверей, отвечая на вопрос «С кем
дружит ель?».
В ходе проекта мы с ребятами:
1. посмотрели познавательные видео: «Что такое лес?», «Учим городских
птиц». Их впечатлили фото животных в природе, звуки леса и птиц;
2. прочитали книги про лес: рассказы Е.В. Чарушина, В.В. Бианки.;
3. учились выполнять штриховку обоими руками;
4. подготовили мега раскраску «Лес».
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: