Пальчиковые игры для детей 4-5 лет по лексическим темам

Пальчиковые

игры

для детей 4-5лет

по лексическим темам

Осень

Поздняя осень

Солнышко греет уже еле-еле;

Перелетные птицы на юг улетели;

Голы деревья, пустынны поля,

Первым снежком принакрылась земля.

(поочередно соединяют, начиная с больших, пальцы обеих рук на каждую

примету).

Река покрывается льдом в ноябре - (руки сжимают в «замок»).

Поздняя осень стоит на дворе-.(разводят руками перед собой.)

Собираем листочки

Раз, два, три, четыре, пять, (загибаем пальчики, начиная с большого)

Будем листья собирать.(сжимаем и разжимаем кулачки)

Листья березы,(загибаем пальчики, начиная с большого)

Листья рябины

Листики тополя,

Листья осины,

Листики дуба мы соберём,

Маме осенний букет отнесём. («шагаем» по столу средним и указательным

пальцем)

Ходит осень в нашем парке

Ходит осень в нашем парке, (пальчиками шагаем по столу)

Дарит осень всем подарки: (показываем две ладошки сложенные вместе)

Бусы красные – рябине, (загибаем поочередно пальчики)

Фартук розовый – осине,

Зонтик желтый – тополям,

Фрукты осень дарит нам. (прикладываем обе ладошки к груди)

Грибы

Раз, два, три, четыре, пять,(пальчики сжаты в кулачок, разгибаем каждый

пальчик)

Мы идём грибы искать!(«шагаем» по столу средним и указательным

пальцем»)

Этот пальчик в лес пошёл,(загибаем пальчики начиная

с мизинца)

Этот пальчик гриб нашёл.

Этот пальчик чистить стал.

Этот пальчик жарить стал,

Этот пальчик всё съел,

Оттого и потолстел.

Овощи

У Лариски 2 редиски, (загибаем пальчики по одному или по два на каждое

название овоща)

У Антошки 2 картошки.

У Сережки-сорванца 2 зеленых огурца.

А у Вовки 2 морковки,

Да еще у Петьки 2 хвостатых редьки.

Капуста

Мы капусту рубим- ( резкие движения прямыми кистями вверх и вниз)

Мы морковку трём -(пальцы обеих рук сжаты в кулаки, тереть друг о друга)

Мы капусту солим- ( движение имитирующие посыпание солью)

Мы капусту жмём-( интенсивно сжимать пальцы обеих рук в кулаки).

У девчушки Зиночки

Овощи в корзиночке - (дети делают ладошки

«корзинкой»).

Вот пузатый кабачок

Положила на бочок,

Перец и морковку

Уложила ловко,

Помидор и огурец. – (сгибают пальчики, начиная с большого).

Наша Зина - молодец!-(показывают большой палец).

Транспорт

На заправке

Все машины по порядку

Подъезжают на заправку- (обеими руками «крутят руль» перед собой).

Бензовоз, мусоровоз,

С молоком молоковоз,

С хлебом свежим хлебовоз

И тяжелый лесовоз.- (пальцами поочередно, начиная с мизинца, касаются

ладошки).

Транспорт

Будем пальчики сгибать – (сжимают и разжимают пальчики.)

Будем транспорт называть:

Автомобиль и вертолет,

Трамвай, метро и самолет.- (поочередно разжимают пальчики, начиная с

мизинца).

Пять пальцев мы в кулак зажали,

Пять видов транспорта назвали.- (сжимают пальцы в кулачок, начиная с

большого).

Транспорт

Автобус, троллейбус, машина, трамвай (загибают пальцы по

одному)

О них ты на улице не забывай.( сжимают и разжимают пальцы)

В морях – корабли, ледоколы, суда, (загибают по одному пальцу)

Они очень редко заходят сюда (сжимают и разжимают пальцы)

Мой дом

Дом

На опушке дом стоит

Ну а к дому путь закрыт

Мы ворота открываем

В этот домик приглашаем.

(Пальцы прижаты, ладони расставлены, -напоминают крышу дома. Cцепить

пальцы двух рук «в замок». При произнесении слов «Мы ворота открываем…»-

ладони разводить в стороны, затем быстро соединять).

Домик

Я гуляю во дворе- (хлопки ладошками по коленкам поочередно каждой рукой)

Вижу домик на горе- ( ритмичные хлопки ладошками )

Я по лесенке взберусь ( раскрыть перед собой ладони и, касаясь поочередно

кончиками пальцев, сложить лесенку, начиная с больших пальцев )

И в окошко постучусь.

Тук, тук, тук, тук! ( поочередно стучать кулачком одной руки в ладошку другой )

Дом

Я хочу построить дом,-(руки сложить домиком и поднять над головой)

Чтоб окошко было в нём,-(пальчики обеих рук соединить в кружочек)

Чтоб у дома дверь была,-(ладошки рук соединяем вместе вертикально)

Рядом чтоб сосна росла.-(одну руку поднимаем вверх и "растопыриваем"

пальчики)

Чтоб вокруг забор стоял,

Пёс ворота охранял,-(соединяем руки в замочек и делаем круг перед собой)

Солнце было, дождик шёл,-(сначала поднимаем руки вверх, пальцы

"растопырены", пальцы опускаем вниз, делаем «стряхивающие» движения)

И тюльпан в саду расцвёл!-(соединяем вместе ладошки и медленно раскрываем

пальчики - «бутончик тюльпана»)

Моя семья

Поднять руку ладонью к себе и в соответствии с текстом стиха в определенной

последовательности пригибать пальцы, начиная с безымянного, затем мизинец,

указательный палец, средний и большой.

Знаю я, что у меня

Дома дружная семья:

Это - мама,

Это - я,

Это - бабушка моя,

Это - папа,

Это - дед.

И у нас разлада нет.

Семья

Этот пальчик-дедушка

Этот пальчик-бабушка

Этот пальчик-папочка

Этот пальчик-мамочка

Ну а этот пальчик- я

Вот и вся моя семья! (по очереди сгибать пальчики).

Семья

Как у нас семья

Большая да веселая (топают в ладоши и ударяют кулачок об кулачок

попеременно)

Два у лавки стоят, (загибают большие пальцы)

Два учиться хотят. (загибают указательные пальцы)

Два Степана сметаны объедаются. (загибают средние пальцы)

Две Дашки у кашки питаются. (загибают безымянные пальцы)

Две Ульки в люльке качаются. (загибают мизинцы)

Домашние животные

Котята

(Ладошки складываем, пальцы прижимаем друг к другу. Локти опираются о

стол).

У кошечки нашей есть десять котят, (покачиваем руками, не разъединяя их).

Сейчас все котята по парам стоят:

Два толстых, два ловких,

Два длинных, два хитрых,

Два маленьких самых

И самых красивых. (постукиваем соответствующими пальцами друг о друга (от

большого к мизинцу).

Домашние животные

Раз, два, три, четыре, пять,

Как животных нам назвать? (поочередно загибаем пальчики на левой руке)

Самых близких, самых верных —

Каждый знает их, наверно (хлопаем в ладоши).

Лошадь, корова, собака и кошка (указательным пальцем левой руки загибаем

пальцы на правой руке).

Как назовем их?

Подумай немножко (разводим руки в стороны, как бы спрашивая у окружающих).

В доме с хозяином дружно живут (изображаем руками крышу дома над головой),

Значит, домашними все их зовут.

Дикие животные

Дружат добрые зверята

Дружат добрые зверята (соединяем одинаковые пальчики рук).

Дружат малые зайчата (ритмичное касание мизинцев обеих рук).

Дружат в озере бобры, (ритмичное касание безымянных пальцев обеих рук).

Дружат в небе комары, (ритмичное касание средних пальцев обеих рук).

Дружат милые ежата, (ритмичное касание указательных пальцев обеих рук).

Дружат даже медвежата (ритмичное касание больших пальцев обеих рук).

Вот как разыгрались,

По лесу разбежались! (руки опустить, потрясти кистями)

Медвежонок в гости шел.

К рыжей белке он зашел,

И на озеро, к бобру,

И к ежу зашел в нору,

Даже к комаришке

Заходил наш мишка! (Кончик большого пальца правой руки поочередно касается

кончиков указательного, среднего, безымянного пальцев и мизинца)

Тетушки Ежихи

Тетушки – ежихи –

Классные портнихи!

Могут все на свете сшить

И на память подарить.

(Раскрываем обе ладони и поочередно

продеваем пальцы одной руки между

пальцами другой.)

Насекомые

Дружно пальчики считаем

Насекомых называем: (сжимаем и разжимаем пальцы)

Бабочка, кузнечик, муха,

Это жук с зеленым брюхом. (поочередно сгибаем пальцы в кулак)

Это кто же тут звенит? (вращаем мизинцем)

Ой, сюда комар летит!

Прячьтесь! (прячем руки за спину)

Жук

Я веселый майский жук. (сжать кулачок)

Знаю все сады вокруг. (указательный палец и мизинец)

Над лужайками кружу, (развести в стороны - «усы»)

А зовут меня Жу-Жу. (шевелить пальцами-усами)

Светлячок-червячок

Вот старый пенек (поставить на стол кулак левой руки),

А в нем огонек (указательным пальцем показать на «пенек») -

Ползет светлячок (изобразить ползущего червячка: изгибать указательный палец

правой руки),

Ведь он – червячок.

Цветы

Подсолнух

У подсолнуха ладонь о-го-го! (показать левую ладонь)

Сто семян в ладони щедрой у него (постучать пальцами)

В тесноте, да не в обиде все сидят, (сжать левую ладонь в плотный кулак)

С ясным солнышком о лете говорят. (поднять обе руки наверх, растопырить

пальчики).

Мак

На пригорке вырос мак (пальцы левой руки собрать в щепоть)

Он склонил головку так (бутон наклонить)

Бабочка над ним порхает, (перекрестить руки, помахать)

Быстро крыльями мелькает.

Облетели лепестки, (правой рукой отогнуть пальцы

левой)

Высох домик от жары

стал греметь как погремушка. (пальцы сложить в

щепоть)

Вот так славная игрушка. (пальцы левой руки сжать в

кулак «погреметь», как погремушкой).

Бутончик

К ночи бутончик собрал лепестки (пальцы правой и левой рук собраны в

«горстку»)

Солнце свои посылает лучи.

Утром под солнцем

Цветы раскрываются (одновременно медленно развести пальцы обеих рук)

Солнышко село, и

сумрак сгустился,

И до утра мой цветочек закрылся. (одновременно соединяются пальцы правой и

левой рук)

Зима

Раз, два, три, четыре, пять, (загибать пальчики по одному)

Мы во двор пришли гулять.

Бабу снежную лепили. (имитировать лепку комков)

Птичек крошками кормили, (крошить хлебушек всеми пальчиками)

С горки мы потом катались. (вести указательным пальцем правой руки по

ладони левой руки)

А еще в снегу валялись. (класть ладошки на стол то одной, то другой

стороной)

Все в снегу домой пришли, (отряхивать ладошки)

Съели суп и спать легли. (производить движения воображаемой ложкой,

положить руки под щеку)

Маленький Егорка

Маленький Егорка (Средним и указательным пальцами )

Топает по горке, (правой рукой «шагаем» по левой от кисти до плеча )

Взял саночки, (кулачек правой руки кладем на плечо)

Вжи-и-и-ик, поехал к мамочке! (скатываемся вниз как с горки )

Обувь

Посчитаем в первый раз,

Сколько обуви у нас. (попеременные хлопки ладонями и удары кулачками по

столу)

Туфли, тапочки, сапожки

Для Наташки и Серёжки,

Да ещё ботинки

Для нашей Валентинки,

А вот эти валенки

Для малышки Галеньки. (на каждое название обуви загибают по одному

пальчику, начиная с большого)

Как у нашей свинки

На ногах ботинки.

А у пса на лапках

Голубые тапки.

А козлёнок маленький

Обувает валенки.

А сыночек Вовка –

Новые кроссовки.

Вот так, вот так,

Новые кроссовки. («Шагать» указательным и средним пальчиками по столу).

Ботинки.

Всюду, всюду мы вдвоем

Неразлучные идем. ( средний и указательный пальчики «шагают» по столу).

Мы гуляем по лугам,

По зеленым берегам,

Вниз по лестнице сбегали,

Вдоль по улице шагали,

После лезем под кровать (дети загибают по одному пальчику, начиная с

большого).

Будем там тихонько спать. (укладывают ладони на стол.)

Посуда

Мы посуду перемыли

Раз, два, три, четыре, (удар кулачками друг о друга)

Мы посуду перемыли: (одна ладонь скользит по другой по кругу)

Чайник, чашку, ковшик, ложку

И большую поварёшку. (загибают пальчики по одному, начиная с большого)

Мы посуду перемыли, (одна ладонь скользит по другой по кругу)

Только чашку мы разбили,

Ковшик тоже развалился,

Нос у чайника отбился.

Ложку мы чуть-чуть сломали, (загибают пальчики по одному, начиная с

большого)

Так мы маме помогали. (удар кулачками друг о друга)

Девочка Иринка порядок наводила. (показывают большой палец).

Девочка Иринка кукле говорила:

«Салфетки должны быть в салфетнице,

Масло должно быть в масленке,

Хлебушек должен быть в хлебнице,

А соль? Ну, конечно,в солонке!» (поочередно соединяют большой палец с

остальными)

Помощник

Посуду моет наш Антошка, (потирать ладошки друг об друга «мыть

посуду»).

Моет вилку, чашку, ложку, ( разгибать пальцы из кулачка, начиная с

мизинца.)

Вымыл блюдце и стакан ( выполнять имитирующие движения).

И закрыл покрепче кран.

Профессии

Много есть профессий знатных ,(соединять пальцы правой руки с большим.)

И полезных, и приятных. (соединять пальцы левой руки с большим.)

Повар, врач, маляр, учитель,

Продавец, шахтёр, строитель… (последовательно соединять пальцы обеих рук с

большим.)

Сразу всех не называю, (сжимать и разжимать кулачки.)

Вам продолжить предлагаю. (вытянуть руки вперёд ладонями вверх)

Пекарь

Пекарь, пекарь из муки ( выполнять движение «печём пироги»)

Испеки нам колобки.

Да сушки – Ванюшке, (соединить большой и указательный пальцы на каждой

руке отдельно).

Да баранки – Танюшке (соединить большие пальцы и указательные.)

Да бублики – Гришке ( слегка раздвинуть руки в стороны)

Да крендель – Маришке ( кончики пальцев рук соединить, локти развести

в стороны)

Что принес нам почтальон?

Что принес нам почтальон? (сжимают и разжимают кулачки)

С толстой сумкой ходит он. («шагают» пальчиками по столу)

Перевод, журнал, газету,

в бандероли - две кассеты

И письмо от тети Вали,

Чтоб ее приезда ждали.

Весна

Капель

С крыши капает капель:

Кап-кап, кап- кап! (в медленном темпе пальцы сгибаются и стучат по

ладошке по очереди .)

Это к нам пришёл апрель:

Кап-кап, кап-кап! (увеличиваем темп.)

Солнце припекло сильней («солнышко» из ладошек, пальчики растопырены как

лучики солнца)

И быстрей звенит капель:

Кап, кап, кап, кап, кап! Кап-кап-кап-кап!!! (повторяем движение капели в

быстром темпе.)

Птенчики в гнезде.

Улетела птица-мать

Малышам жуков искать. (пальцы расставлены, ладони перекрещены. Большие

пальцы соединяют, остальными машут, как крыльями).

Ждут малютки-птенцы

Мамины гостинцы. ( пальцы правой руки обхватить левой ладонью. Шевеление

пальцев правой руки создает впечатление живых птенцов в гнезде.)

Подводный мир

Посмотри скорей вокруг! (делают ладошку у лба «козырьком»).

Что ты видишь, милый друг? (приставляют пальцы колечками у глаз).

Здесь прозрачная вода.

Плывет морской конек сюда.

Вот медуза, вот кальмар.

А это? Это рыба-шар.

А вот, расправив восемь ног,

Гостей встречает осьминог. (Разгибают пальцы из

кулачка, начиная с мизинца.)

Рыбка

Рыбка плавает в водице, (сложенными вместе

ладонями изображают, как плывет рыбка.)

Рыбке весело играть.

Рыбка, рыбка, озорница, (грозят пальчиком.)

Мы хотим тебя поймать. (медленно сближают ладони.)

Рыбка спинку изогнула, (снова изображают, как плывет рыбка.)

Крошку хлебную взяла. (делают хватательное движение обеими руками.)

Рыбка хвостиком махнула, (снова «плывут».)

Рыбка быстро уплыла.

Мебель

Мебель я начну считать:

Кресло, стол, диван, кровать,

Полка, тумбочка, буфет,

Шкаф, комод и табурет. (пальцы обеих рук поочередно зажимают в кулачки).

Много мебели назвал -

Десять пальчиков зажал! (поднимают зажатые кулачки вверх).

Это стул – на нем сидят ( левая ладонь в кулачке прижимается к прав

вытянутой пальцами вверх).

Это стол – за ним едят ( левая в кулачке, правая открытая ладошка

лежит сверху)

Вот кровать – на ней лежат ( руки согнутые в локтях перед грудью)

В шкаф мы вещи убирает ( имитация складывания вещей)

На прогулку все шагаем ( пальчики обеих рук шагают по коленкам)

Птицы

Ласточка

Ласточка, ласточка,

Милая касаточка,

Ты где была,

Ты с чем пришла?

- За морем бывала,

Весну добывала.

Несу, несу

Весну - красну. (на каждую строчку большой палец «здоровается» дважды с

одним пальчиком, начиная с указательного, - сначала на правой, потом на левой

руке)

Птичка

Птичка летала, (скрестить ладони рук)

Птичка устала.

Птичка крылышки сложила, (сделать замок)

Птичка пёрышки помыла. (вращение замком)

Птичка клювом повела (выпрямленные соединённые мизинцы

изображают клюв)

Птичка зёрнышки нашла.

Птичка зёрнышки поела, (соединённые мизинцы стучат по столу)

Снова крылышки раскрыла,

Полетела. (скрещенные ладони делают взмахи).

Дрозды

Видишь смотрят из гнезда,

Два молоденьких дрозда. (соединяют пальца двух рук

кольцом и смотрят в него.)

Клюв покажет первый дрозд, (пальцы щепоткой

выставляют вперед. )

А второй покажет хвост. (на другой руке прямые пальцы

выставляют вперед).

Скачать материал

Пальчиковые игры для детей 4-5 лет по лексическим темам

Педагогика - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы